初三英语语法都不懂该怎么办?

文/雨也萧萧

  如果有一点英语基础,比如能记得几百个单词和词组,英语语法学习起来不要太简单。接下来小编为大家整理了初三英语学习相关内容,一起来看看吧!

  初三英语语法都不懂该怎么办?

  1、先学习句子的基本结构。无非就是主语+谓语、 主语+谓语+宾语、 主语+系动词+表语。掌握最基本的结构以后,见到不懂的句子就分析一下句子结构。例如:Tom learns math.这个句子中,Tom是主语,learns是谓语,math是宾语。句子的基本结构掌握以后,就可以学习复合句。在学习中遇到的看不懂的长难句都可以分解成简单句,这样不但有助于英语语法的学习,更能帮助你更流畅地进行阅读。在做阅读理解和完形填空时,能轻松应对。

  2、了解词性。

  每个学生都能记住一些单词,如果只是单纯的死记硬背,不能灵活运用。只能说他们的英语水平并不高。一定要学习了解你掌握的单词的词性及它们的用法,并经常用这些词造句子。比如:cute这个单词,它是形容词。可以有一下用法:She is cute.它在句中作宾语。She is a cute girl.它在句中作定语,修饰名词girl。

  掌握词性以后,在写作中就不会出现语法错误的尴尬局面了。

  3、学习各种时态。初中阶段只学习了一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时、过去完成时。这几个时态学起来也用不了多少时间,关键是要多造句、多练习。

  4、多记词组和句子结构。

  我们在怎么强调英语词组和句子结构的重要性都不为过。

  英语词组的记忆对于单词的积累和句子的积累有非常重要的意义。但是英语短语的学习与掌握不仅需要掌握词汇的基础含义,做到见词会意;还需要掌握词汇在不同语境中的引申义,即熟词生义;同时还有许多词的惯用搭配。

  初三学生快速提升英语成绩!

  一、词汇量的提升是一切的基础!!

  词汇量是英语学习的基础,没有词汇量,想学好英语无疑是天方夜谭!

  很多学生总是以为增加词汇量就是拿着课本后面的词汇表死记硬背,其实这是效率最低的做法。

  在初中英语中,《大纲》要求掌握的词汇总量约800多个,同时,最好还要扩充500个左右的词汇。这样一个数量,光靠死记硬背的效果很差。在这里,建议词汇量较低的学生,先不要急着去背,而是先把课本里的单词先全部过一遍,将它们分为三类:

  1、知道单词的意思并能正确拼写的。

  这类单词就可以暂时放到一边,毕竟他们属于已经完全掌握的内容,不用再在上面花费太多时间。

  2、知道单词意思,但是拼写不正确的。

  这类单词做好标注,但是不要急于一个个的默写。因为在目前大多数城市的中考中,汉译英类型的题目已经很少出现了,会考到拼写能力,主要都在作文上,剩下的大多数题目其实只需要学生了解词义和能听出单词即可。

  3、不清楚单词意思的。

  这是重点要学习的内容,这类单词最好能单独抄写到一个本子上,有空闲时间的时候就拿出来看看,不要求都能拼写,但是必须要掌握它的正确含义。

  这样做,能在较短时间内扩充自己的词汇量,并迅速提升在阅读理解题目上的得分率。

  对于不太容易记忆的单词,要通过词组和例句来帮助记忆,而不是盯着单词表死记硬背。

  特别要提醒的是,掌握语音知识是学好英语单词的基础,读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素,要做到会拼读、拼写。

  二、不要放弃语法

  语法是很多学生最头疼,也是最不愿意学习的一项内容。但是,语法也是英语学习的基础之一,是掌握英语的工具。

  因此,在掌握一定的词汇量后,还是需要抽出时间进行语法知识的学习和巩固。

  初中阶段所学的语法知识其实并不太多,但是仍有很多学生出现同一类型题目不断出错的情况,这个问题的关键在于没有彻底弄懂错误的原因,或对错误没有引起足够的重视。

  对于这种问题,其实最为有效的还是错题本:把这些经常出错的题目抄录下来,并写上其涉及到的语法点。在考试前拿出来翻一翻,其效果一定能让你感到惊喜!

  此外,在初中英语中,时态学习是最让学生头疼的语法项目。因为中国人在语言的表达中只有时间的变化,而没有时态的概念,但英语中语言所表述的事情处在不同的时间,要用不同的时态,而且时态的关键表述在句子的谓语动词上。

  有时背起规则来很容易,但在句子的使用中却常常出现错误。因此,要准确地掌握初中阶段的五个基本时态,重要的还是要在句子中多运用。要通过不同的例句来掌握我时态的运用,而不是死背语法规则。

  三、提升阅读理解题的方法

  阅读理解题是占分最多,也是难度最高的提醒。

  要做好阅读理解,词汇量是第一为了。除了通过上文所说的方法提高词汇量外,最好也还能豁达自己的课外阅读量,提高阅读速度,掌握阅读技巧。

  基础较差的学生,首先还是要读懂读通课文,这是提升阅读能力的基础。时间和条件允许的情况下,尽量能做到背诵。

  此外,在选择课外阅读材料时,要由浅入深,一开始先阅读一些较简单的,没有太多生词的文章,随着词汇量的扩大,再慢慢增加难度。不要好高骛远,一开始就拿那些考试中的阅读理解题进行训练,这样的效果并不好,还很容易让自己失去信心。

  四、提升听力成绩的关键是重复!!

  听力水平的提升其实很简单,只是很多学生在进行听力训练的时候陷入了一个误区。

  听力并不是听得越多越好,而是要把一篇听力材料重复的听,直到完全听懂为止,这才是正确的听力训练方法!

  因为只有完全听懂了一篇听力材料,你才能掌握到里面各个单词的正确发音,掌握到如何抓住听力材料中的重点内容。如果只是泛泛地听一遍就结束,其中很多内容还是不明白的。

  所以,请记住,重复才是提升听力水平的关键!

  五、掌握正确的学习习惯

  好习惯是成功的第一步,而在其中,最有效的是这三项:预习和听课;复习方法;学习效率。

  1、预习和听课

  之所以将这两项放在一起,是因为预习是听课效率的保障。而听课效率则决定了课后复习时需要花费时间的长短。

  提前预习,带着预习时发现的问题去听课,可以使听课时注意力更加集中,更容易跟上老师讲课的思路。此外,预习还能增强记忆效果,因为认真的预习后,无论对看得懂的知识还是看不懂的知识,都有了一个独立思考的过程,印象更深,在这个时候,与课上老师的讲解、分析和自己进一步的学习,就能让自己对知识的理解更为深刻,更容易记住。

  而在课堂上,老师会就每一个语言点进行举例讲解。在预习的基础上,对老师提出问题就更好理解。而主动回答老师提出的问题,大胆练习,敢说、敢读,则对听力和口语都有很大的帮助。

  2、复习方法

  复习的目的是“温故而知新”。很多同学做英语作业时,连当天所学的单词都还没有掌握,就急匆匆的开始动笔。结果每做一题,都要在书上或笔记本上寻找答案。

  这样做,不仅效率低下,而且学习的效果也极差。

  因此在做英语作业前,应当先复习背诵当天所学的单词、语言点等,归纳知识要点,找出知识之间的联系,等完全掌握之后,再去完成老师布置的作业。这样不仅能提高效率,减少在作业上花费的时间,还能让自己在做作业的过程中巩固当天所学知识。

  3、提升学习效率

  首先,不要养成在边听音乐,甚至边看视频边做作业的恶习。也不要动不动就起身喝水,上洗手间,吃东西。这样做效率低下,而且浪费时间。

  建议在学习前,先把所有要做的事情都先做好,一旦开始学习,就不要再在中途中断去做别的事情。

  同时,要学会为自己每天的学习任务制定一个完成时间。要争取每天都能在规定的时间内完成要做的作业或题目。这样不但能让自己在学习的过程中更有紧迫感,效率更高,而且在将来考试时,对时间的把握也会更为精准,不会出现考试时间不够的情况。


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