高二数学的复习方法

文/林毅明

  数学,正确地看,不仅拥有真,也拥有至高的美。一种冷而严峻的美,一种屹立不摇的美。如雕塑一般,一种不为我们软弱天性所动摇的美。下面是小编为大家整理的关于高二数学复习方法,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

  1高二数学的复习方法

  无论我们学什么科目,课后复习当然是必不可少的。复习是对之前所学知识的巩固和提高,尤其是对高中数学中复杂多样的知识点的巩固和提高。更需要我们拿出很多时间来预览,审查,但在高中时有效的时间来做一份好工作在长期的评论是非常困难的,所以我们需要知道一些学习法宝,巩固和提高的结果,以下几方面回顾高中数学:

  首先,抓好基础

  数学练习只不过是数学概念和数学思想的结合应用。明确数学的基本概念、定理和方法是判断问题类型和知识范围的前提,是正确把握解题方法的基础。

  只有概念清晰,方法全面,遇到问题时,可以快速得到解决问题的方法,或者在面对新的练习时,可以考虑平时练习的方法,快速解决问题。

  明确基本定理正确,快速解决习题的前提条件,尤其是在复习什么样的章节时要立体,对基本定理熟悉并灵活掌握才能使习题解清楚,逻辑推理严密。反之,能使解题速度慢,逻辑混乱,叙述不清楚。

  第二,制定目标

  复习数学,想好的计划,不仅有大计划这一项,还一个小程序,以每月、每周、每日计划匹配老师的复习计划,而不是彼此冲突,如根据老师的复习计划,今天复习的知识分,今天内应该掌握的知识,加深对知识的理解,测试不同方面和不同角度研究知识。

  在每天的复习计划中,我们应该留出一些时间来阅读课本和笔记,复习过去的知识点,思考老师那天说了什么,总结当天所学的知识。可以说,日常锻炼可以少做一些,但这些归纳、反思、复习是必不可少的。我希望你在制定计划时谨慎些。

  第三、注重归纳

  做练习就是巩固知识,提高应变能力,思维能力,计算能力。数学做一定数量的习题,但是学习数学不等于解决问题在各种各样的考试。

  很有问题集的简单积累知识,和知识使用公理系统,可以解决演绎,问题是要做一定量的题展览的解决问题的方法和实现,但是,高考的改革,高考有侧重于考试的创造性、能力本位的考试。

  因此,要做好习题,注意对知识的理解和灵活运用,当你做完习题后不去拜访问问自己:这个问题查到了哪些知识点?什么方法?我们从中学到了什么?

  这类问题的公分母是什么?我采用了什么策略来实现问题的完全解决?只有这样,我们才能培养自己的理解力和创造力,才能发展自己的创造力。

  在即将到来的期末考试和未来的高考中,也会有一种科学的方法来解决这些综合性的问题。

  2数学题怎么快速做出来

  如果你把它代入,它总是一组条件其中a大于等于0,小于等于1。

  B大于等于1,小于等于2,这些是给定的一些特殊条件,然后要求你找出a和b的某个组合,这可能非常复杂。

  但如果是选择题,你可以取a=0.5,b=1.5来试一下。还有就是可以把选项里的答案带到题目中的式子来计算。倒推法!

  区间方法,也称为排除方法,依赖于近似或猜测。

  给出了几个角度,如主题在30°、90°。显然,答案里就肯定是90±30度,120加减30度。或者一些与30,60,90度有关的答案。

  坐标法,如果你在做一些图的问题,你不能算出来,你可以用比例法,你可以用坐标法,你不用担心三角函数,你只需要找到两点的坐标。

  我要把高中时的函数代入求角,求垂线,求长度,求切线,求分离。直接捣黄龙,不用一点点找角度做什么麻烦的事。

  比例法,这种方法很简单,也很流氓。如果你遇到图表问题,先把已知的标出来,然后用量角器量出未知的,然后见证奇迹的时刻!

  直尺测量两条实线之间的比例关系,然后通过比例估计得到给定边的近似长度。

  函数法,就是把它变成一个函数,首先代入答案,然后交换项,把方程的一边变成0。

  然后你可以画出函数的表达式,看看是否有一个唯一的焦点在0上,然后你就可以算出答案,或者找到最接近0的答案!

  经验法:也用于排序或常规问题。假设我想算出三角形的面积。看答案a:12,b,13,c:6,d:11。首先,12,13,11是拼凑在一起的错误答案。

  第二个陷阱是三角形的面积除以2。有些答案,前几个是重复的,你不只是选择重复次数多的。前几个是重复的,答案很可能是为两个,c,d最有可能。

  如果你真的找不到任何方法,那么看看答案,公约数通常是正确的答案。通常这些答案与其他三个答案没有任何相似之处,它们通常是错的。

  可以直接排除,其实找答案是找不一样的。看参透作者的想法,思考这个问题试图设置的陷阱,以消除一些不相关的答案。


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