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高考历史综合模拟题

2020-06-24

文/歹匕亼

高考历史综合模拟拟题 ____

历史在高考文综里是很重要的一个科目，文综的考试时间总共就两个半小时，要在这么短的时间把知识灵活答题时间有点紧迫，所以要掌握技巧是非常必要的，下面小编给大家整理了关于高考历史综合模拟题，希望对你有帮助!

高考历史综合模拟题

一、选择题(本大题共8个小题，每小题5分，共40分)

[固基题组]

1.[2016·祁县月考]在分析刘邦与项羽胜负的原因时，刘邦的重要将领都武侯高起、安国侯王陵认为，“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之”;项羽“战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也”。这反映出(　　)

A.分封制符合秦汉历史发展趋势

B.分封制平衡了中央与地方关系

C.分封仍是当时重要的政治观念

D.稳固统治须依靠满足部将利益

答案　C

解析　材料反映出当时刘邦的将领认为刘邦之所以成功是因为实行了分封，而项羽失败是因为没有实行分封。故C项正确。

2.[2016·枣强中学模拟]秦汉开始，县有等第之分，当时以该县户口多寡来划分。唐代开始，县的分等标准明确规定为地位、户口与地理条件的综合。明代以缴纳钱粮的数额来分等。清代则将“冲繁疲难”作为政区分等的正式依据(交通频繁曰冲，行政业务多曰繁，税粮滞纳过多曰疲，风俗不纯，犯罪事件多曰难)。从县的等第划分演变中，我们可以得出的主要结论是(　　)

A.中央管理地方的程度逐渐加强

B.国家政治体制发生了重大变革

C.古代经济的发展水平不断提升

D.划分依据从重经济转到重政治

答案　A

解析　材料反映中央对地方的掌握情况和管理越来越细致，这是对地方管理加强的具体表现。故选A。

3.[2016·临清模拟]唐初以三省长官为宰相，三省长官在中书门下举行联席会议确定军国大事。高宗时，允许三省中四品以下文官以“同中书门下平章事”名义进入中书门下，参预朝政。其目的是(　　)

A.重用人才，推行科举取士

B.削弱相权，加强君主专制

C.分工协作，提高行政效率

D.缓和矛盾，抑制朋党之争

答案　B

解析　三省长官增加，实则是分散了相权，加强了君主专制。故B项为正确答案。

4.[2016·陕西安康高三月考]某学者文采飞扬，他把科举制的发展演变历程喻为航船，“这艘自汉代开始建造的航船，从###起锚扬帆后，……经过500余年平衡航行之后，整艘船的复杂精细的结构和部件已经变得老化失灵，行驶至清末，船破恰遇顶头风，在强劲的欧风美雨和坚船利炮的冲击之下，已是摇摇欲坠。”句中“###”指代(　　)

A.魏晋南北朝 B.隋代

C.唐代 D.宋代

答案　B

解析　根据史实可知，科举制始于隋代。故B为正确答案。

[提能题组]

5.[2016·江西临川一中月考]范镇奏章：“……宰相制国用，从古然也。今中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知，故财已匮而枢密院益兵不已，民已困而三司取财不已。中书视民之困，而不知使枢密减兵……而欲阴阳和，风雨时，家给人足，天下安治，不可得也。”范镇揭示了(　　)

A.秦朝丞相制度的弊端

B.唐朝三省六部制分权的优点

C.北宋中央分权制度的弊端

D.明朝废除丞相制度的作用

答案　C

解析　由“今中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”可知是宋代三司分权，由“欲阴阳和，风雨时，家给人足，天下安治，不可得也”可知不能使家给人足，天下安治，实则指出了北宋中央分权制度的弊端。故C正确。