教材是死的，不能随意更改。但教法是活的，课怎么上全凭教师的智慧和才干。接下来是小编为大家整理的2020高中地理北方地区教学教案，希望大家喜欢!
2020高中地理北方地区教学教案一
一、确立目标：
知识点：1. 能够运用地图说出明确北方地区的位置、范围
2. 能够运用图表资料说出北方地区的自然特征及其内部地理差异。
3. 理解北方地区发展农业生产的有利条件和制约因素。
能力点：1.通过对北方地区农业生产与自然环境的分析，学习自然环境对农业生产的影响。
情态点： 培养学生可持续发展的观念
教学重点：1、北方地区的自然特征。
2、分析北方地区的春旱的原因、影响及其措施。
教学难点：理解北方地区的农业生产与自然环境的关系。
第 一 课 时
预习检测：北方地区有哪些自然特征?
展示目标：明确目标
知识生成：合作交流
【新课引入】
[导入新课]
由《沁园春·雪》引入北方地区的学习。你知道我国北方地区有哪些自然特征吗?让我们一起去探讨吧!
(板书)第一节自然特征与农业
【北方地区的自然特征】
1.范围：大体位于大兴安岭、以东、内蒙古高原以南，一线以北，东临海和海。
2.地形：以和 为主。东部有广阔的平原和平原 ;西部有的黄土高原。
3.气候：地跨我国的和，大部分地区属于。大部分属于(干湿区)。
4.土壤：人们常把东北平原称为“”。黄土高原、华北平原又常被称为“ ”。
分别请学生发言指图展示北方地区的自然特征及其内部差异。
(板书)1、范围
重点请学生指图课本P9图6.3说明北方地区的位置：北方地区位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南秦岭—淮河以北、东临渤海和黄海。
主要省区包括：东北三省、黄河中下游各省的全部或大部，以及甘肃省东南部和江苏、安徽的北部等。
(板书)2、地形：平原和高原为主
请学生指图课本P9图6.3说明北方地区的地形。主要从地图上明确一下地形
◆山地：大兴安岭、小兴安岭、长白山脉、太行山脉;
◆高原：内蒙古高原位于大兴安岭以西，黄土高原位于太行山脉以西;
◆平原：东北平原位于大、小兴安岭和长白山脉之间，华北平原位于太行山脉以东。 (板书)3、气候：温带季风气候
请学生完成合作探究1，解决北方地区的气候特征及其差异。小组合作完成后，请学生指图讲解。
1、读下图(课本P10图6.5)，探究北方地区的气候差异：
(1)根据齐齐哈尔、石家庄、延安的气温和降水在时间上的配合情况，可以判断三地的气候类型是，气候特征是。
(2)比较石家庄和齐齐哈尔的气候差异，试分析导致两地气候差异的主要原因是。
(3)比较石家庄和延安的气候差异，试分析导致两地气候差异的主要原因是。
(4)归纳：北方地区地跨我国的带和带，大部分气候属于气候。最冷月平均气温在0°C以下，冬季;最热月平均气温在20°C以上，夏季。大部分地区的年平均降水量为_毫米，属于区。降水季节分配，主要集中于季。
小结： 气候以温带季风气候为主，夏季暖热多雨，冬季寒冷干燥，春旱和冬春季节多沙尘暴。由于受纬度位置和海陆位置的影响，北方地区的气候具有明显的南北差异和东西差异。