语文八年级上册基础知识测试题

文/鐜嬫槑

知识必须有一个对象,而对象必须是某种存在的事物,否则就不会有知识。下面给大家分享一些关于语文八年级上册基础知识测试题,希望对大家有所帮助。

一、基础知识(15分)

1、下列加点字注音全对的一组是( )(3分)

A溃退(kuì) 泄气(-iè) 绯红(fēi) 颁发(fēn)

B匿名(nì) 畸形(jī) 仲裁(zhòng) 由衷(zhōng)

C悄然(qiāo) 不逊(-ùn) 镌刻(juān) 锐不可当(dǎng)

D翘首(qiào) 娴熟(-ián) 诘责(jié) 深恶痛疾(wù)

2.下列各组词语中书写完全正确的一项是()(3分)

A.蒙眛   躁热   筋疲力尽 眼花缭乱

B.劳碌 操纵 油光可见 暗然失色

C.烂漫 窒息 为富不仁 掸精竭虑

D.浩瀚 教诲粗制滥造 白手起家

3.下列句子中加点词语使用错误的一项是( )(3分)

A.这次考试实在太糟糕,自试卷发下来起,他就郁郁寡欢,坐在那里,一句话也不说。

B.目前,水资源短缺情况正以锐不可当之势影响着我们的生活。

C.在公共场所吸烟、乱扔垃圾、脱鞋等行为让人深恶痛疾。

D.他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉,敬重有加。

4.下列语句中没有语病的一项是( )(3分)

A.中国比其他任何国家都更关心南海的和平与稳定,为维护其和平与稳定,我国发扬了灯塔的作用。B.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,以便及早干预、发现和制止欺凌行为。

C.青春剧应该既重视对青春梦想、奋斗历程的深度呈现,又重视对青少年情感的生动刻画。

D.海燕队第一仗就以3比0的比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。

5.下列表述正确的一项是( )(3分)

A.鲁迅、原名周树人,他所写的《藤野先生》选自《呐喊》。

B.苏轼,宋代文学家,他与韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、苏洵、苏辙、黄庭坚被称为“唐宋八大家”。

C.《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名小说家茨威格写的。

D.《黄鹤楼》这首诗既抒发了人去楼空、世事苍茫的感慨,又表达了对友人的怀念之情。

二、名句积累与运用(10分)

6.________________, 松柏有本性。

7._________________,行止依林阻。

8.《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的诗句:________________,______________________。

9.《黄鹤楼》中直抒胸臆,表现乡愁,与马致远《天净沙 秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯”意境相仿的诗句是:_______________,___________________。

10.《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是:___________,_____________。

11.《渡荆门送别》一诗中,点明出发地.目的地的诗句:__________,_____________。

三、课内文言文(8分)

三峡

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

12.选文出自《》,作者是北魏地理学家。(1分)

13. 解释下列加点的字。(2分)

(1)略无阙处( ) (2)至于夏水襄陵,沿溯阻绝. ( )

(3)虽乘奔御风, 不以疾也( ) (4)属引凄异 ( )

14.请用自己的话来概括三峡的山和夏季的水的特点。(2分)

15.本文最后引用歌谣作结有何作用?(3分)

四、课外文言文阅读(7分)

鹬蚌相争

赵且伐燕,苏代1为燕谓惠王2曰:“今者臣来,过易水。蚌3方出曝,而鹬4啄其肉,蚌合而箝5其喙6。鹬曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌!’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出,明日不出,即有死鹬!’两者不肯相舍,渔者得而并禽之。今赵且伐燕,燕赵久相支,以弊大众。臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也!”惠王曰:“善。”乃止。(《战国策》)

注释:1苏代:人名。2惠王:指赵惠王。3蚌:生活在淡水里面的一种软体动物,壳内有珍珠层,有的可以产出珍珠。4鹬:一种水鸟名。5拊:通“钳”,夹住。6喙:嘴,专门指鸟和兽的嘴。

16.解释句中加点的字词(2分)

(1)渔者得而并禽之( ) (2)蚌方出曝( )

17.翻译句子( 2分 )

两者不肯相舍,渔者得而并禽之。

18. 短文中苏代为了劝谏赵惠王不要伐秦,引用了一个寓言故事,那么这则寓言说明了一个什么道理?(3分 )

五、现代文阅读(25分)

阅读(一)阅读下面一则消息,完成后面的题目。(7分)

向国旗敬礼,做一个有道德的人 ——记一次网上签名寄语活动

新华社北京5月27日电 “向国旗敬礼,做一个有道德的人”网上签名寄语活动自5月20日启动以来,广大青少年反响热烈、踊跃参与,纷纷通过现场签名、网上寄语等方式表达对伟大祖国的美好祝福。截至今天下午16:00,在网上向国旗敬礼的青少年达2700万余人次,发表感言寄语的170万余人次。该活动由中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联联合发起,活动开展时间5月20日至6月10日。据中央文明办介绍,为切实推动这项活动深入开展,中国文明网和央视网在显暑位置推出专门网页,人民网、新华网等14家重点新闻网站和主要商业网站都建立了链接。 (节选自2009年5月28日《光明日报》) 19. 写作消息时, 首先要确定一个恰当的标题, 其次再合理安排正文的结构。 消息的正文一般包括( )、( )、( )、( )四部分。(2分) 20.(1)本消息的标题是: _________________________________________________(1分)

(2)副标题是: ________________________________________________________(1分)

(3)导语是( 抄录首尾即可):(1分)

21.以下是一同学参与网上签名活动的寄语,请你也围绕这一活动主题,用富有文采的语言发表自己的寄语。(2分,要求至少运用一种修辞方法) [示例]道德是火,点燃希望之灯;道德是灯,照亮人生之路;道德是路,引导人们走向辉煌!让我们捍卫国旗,做有道德之人,使社会更加和谐!寄语:______________________________________

阅读(二)(18分)

童趣悠长的夏天

穆志强

①城市的夏天总是无遮无挡,了无生机,让人望而生畏。尤其是伏天,人们整个身心被沉沉热浪包裹着、炙烤着,不由的滋生一种煎熬岁月的感觉。每当此时,我就倍感百无聊赖,常常一个人怅然地躲到季节深处,怀念散发着泥土气息的乡野风情,怀念那久已逝去的童趣悠长的夏天。

②儿时的夏天来的早去的迟,仿佛很长很长。每年端午节一过,即掰着指头算日子,盼望着放暑假,盼望着夏天早早降临人间。那时,心目中的夏天不受节气限制,只要是热天统统称之为夏天,甚至初秋也认为是夏。夏季来临,土生土长的乡娃子们摆脱了学校和大人们的束缚,可以尽情地到大自然深处去触摸它的脉搏,聆听它的心跳,舒展童心,释放朝气蓬勃的能量。

③童年的夏天风云多变、幻化无穷。晴朗的日子里,敞亮的谷场上喧声如潮,三三两两的童男童女结伴而来,有的打老瓦、斗陀螺,有的跳绳、踢毽子,有的滚钢圈、溜弹子,有的摔纸炮、下石棋……玩腻了,变着花样去河湾里逮蝈蝈、粘知了、掏鸟蛋;去园子里,摘桃摘梨摘葡萄,吃黄瓜香瓜西瓜。陆地上玩够了,男孩子们成群结队跑到河里塘里堰里洗澡,一个个光着屁股齐刷刷地站在坝埂上,接二连三往水里跳。你练蛙泳,我扎猛子,他打仰八河,不会凫水的拽着水边的树枝打“扑腾”。水面上浪花四溅,欢声笑语传遍飘香的原野,消融在碧绿碧绿的诗情画境中。

④忽然,一声惊雷在头顶上炸响,乌云翻卷着从天边滚滚而来,顽皮的孩子们被突如其来的雷雨搅得惊慌失措,纷纷四散逃离,犹如小鸟般飞回家门。但是,他们并没有歇住手脚,不约而同地站在屋檐下,扯着嗓子高喊:“风来了,而来了,黄毛丫头屎来了。“风婆婆放风来,雨公公放水来,白米干饭端进来……”闪雷响彻四野,雨“哗哗”地下起来,霎时间,村庄、四野、河流沐浴在迷蒙的烟雨之中。密密的雨线织起一道道水帘,把天和地拉的很近很近,把乡娃子的疯动和野心也围在有限的空间里。雨过天晴,田园上空折射出一弯五颜六色的彩虹,湿漉漉的草滩上又有了童声稚语。无数小天使们甩起清澈的响鞭,赶着牛儿羊儿鸭儿鸿儿来这里放牧。他们一会儿拉着小手转着圈儿做游戏,一会儿爬到牛背上吹起柳笛,一会儿跑到池塘边翻菱角、摘莲蓬、指荷叶,一会儿攀到水车上“吱吱呀呀”地车水,边车边唱:“车水啰欶秋啰,白米干饭泡汤啰……”稚嫩的歌声宛若一缕缕甜润的清风,在静静的村野间飘荡。

⑤夏天,另一件不可缺少的活动就是逮鱼摸虾。这不仅是孩子的天性使然,更是乡村娃娃的拿手好戏。他们不会用渔网在大河大堰里去捕鱼,而是小打小闹,约三五个伙伴,选一方清幽幽的小池塘或一段水不盈尺的小溪,搭上泥坝,用木桶、脸盆连番舀水。半天工夫,白花花的鱼儿虾儿就会暴露在光天化日之下。这时,伙伴们高卷起裤脚,左顾右盼,你追我赶,围追堵截,不大一会,桶里、盆里、瓢里全是活蹦乱跳的鲜鱼活虾。回头再看这些小家伙,鼻子和脸上全是泥,活脱脱的成了“泥猴”。晚上归来,家家的灶房里都飘出一阵阵鲜味,过路的人们闻到也不禁唾津潜溢了。

⑥乡村的夏夜总是那么神秘而富有情趣。深邃的夜空中,皎洁的月亮和闪烁的小星星永远是孩子们放飞的心事。星月下的夜里,到处人语喃喃。这家娃娃躺在竹床上,一边贪婪地享受着芭蕉扇摇出的凉风,一边朦朦胧胧地感受着枕边韵味悠长的眠歌:那家孩子坐在枝影摇窗的小院里,睁着忽闪忽闪的大眼睛,似懂非懂地听着爷爷奶奶讲《嫦娥奔月》、《牛郎织女》的故事;也有不安分的大孩子溜到远处的谷场上,听算命先生拉白话,或听鼓书艺人说唱《水浒传》、《封神榜》、《薛平贵征东》……更有贪玩的孩子钻进树林里、草丛中,捉萤火虫、蝈蝈几。夜色茫茫,月转星移,衣家孩子在眠歌里在故事里在虫鸣犬吠中,进入无忧无虑的警乡。

⑦我曾经是众多顽童中的一员,如小草般安守着朴实无华的日子。故乡的山山水水、沟沟坎坎,曾留下我童年的脚印,五彩斑斓的夏日生活,丰富了我的童趣,装扮着我的童年,使我心灵深处始终埋藏着无邪的童真。而今,身在城市,人进中年,每日穿行于高楼大厦之中,与千千万万市民一起,无条件地匍匐在工业文明的脚掌之下,年复一年地忍受着夏天带来的浮躁和烘烤。多么想牵着时光的衣襟,重断回到过去,回到鸟语花音的乡村,回到竹篱茅舍的老屋,回到多姿多彩、无牵无挂的童年。

22. 给下列加点字注音。(2分 )

①炙烤( )②怅然( )③霎时( )④深邃( )

23. 全文主要是写乡野的夏天,而首尾却同时谈到了城市的夏天,意义何在?(4分)

24. 本文在叙述事件时注意了详略结合,细致入微地详写了夏天里的哪些乐事?(3分)

25. 本文语言质朴生动、自然亲切,像涓涓细流流淌着真挚的心绪,请赏析下面句子。(3分)

乌云翻卷着从天边滚滚而来,顽皮的孩子们被突如其来的雷雨搅得惊慌失措,纷纷四数逃离,犹如小鸟般飞回家门。

26.阅读文章第⑦段,哪一句话明确交代出故乡夏日生活带给我的益处?(3分)

27. 文章多次引用童谣,这样写有什么好处?(3分)

六、名著阅读(5分)

我一边和( )(人名)谈话,一边深感兴趣地观察着他,因为在中国,像其他许多红军领袖一样,他是一个传奇式的人物。他个子清瘦,中等身材,骨骼小而 结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛 富于热情。他确乎有一种吸引力,似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓,但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了,这使我感到惊讶。

28. 这段文字选自 《 》,它曾易名为《 》,

作者是 ( ),是( )国的记者。(2分)

29. 选段括号处应填写的人物是谁?(1分)

七、作文(50分)

请以 《给予我的一个人》为题,写一篇记叙文

作文要求:

(1)全题目,横线上可以填“温暖”、“帮助”、“教育”、“启发”或“鼓励”等词语。

(2)结构完整,中心突出,不少于600字。

答案:

一、基础知识(15分) 1、B; 2、D ; 3、B ; 4、D ; 5、C。

二.名句积累(10分)。6.岂不罹凝寒(1分)7.妻子象禽兽(1分)8.树树皆秋色,山山唯落晖。(2分)9.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁(2分)10.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄(2分)11.渡远荆门外,来从楚国游。(2分)

三、课内文言文(8分)

12.《水经注》 郦道元(1分)

13.(1) 同“缺”,空隙,缺口(2)逆流而上(3)这里指飞奔的马(4)连接(2分)

14.三峡山的特点:连绵不断,遮天蔽日或山高,岭连,峡窄(1分)三峡夏季水的特点:水势盛大,迅疾凶猛(1分)意思对即可。

15.(1)渲染了三峡秋季哀婉凄凉的气氛。(2)流露出作者对劳动人民苦难生活的同情(3)体现了三峡两岸“山高,岭连,峡窄”的特点。(3分)

四、课外文言文(7分)

16.(1)通擒:抓住( 2 )晒(2分)

17.两个不肯互相放弃,结果一个渔夫把它们俩一起捉走了(2分)

18. 面对矛盾冲突,要以理智,包容的态度去对待。要权衡得失,化解矛盾冲突,相互谦让。(3分)

五、现代文阅读(25分)

阅读(一)(7分)

19导语、主体、背景、结语

20标题:向国旗敬礼,做一个有道德的人副标题:记一次网上签名寄语活动

导语:“向国旗敬礼,做一个有道德的人”网上签名寄语活动自5月20日启动以来,广大青少年反响热烈、踊跃参与,纷纷通过现场签名、网上寄语等方式表达对伟大祖国的美好祝福

]21. (示例)道德没有重量,却可以让人有泰山之重;道德没有标价,却可以让人的心灵高贵;道德没有体积,却可以让人的情绪高昂。(答案不唯一)

阅读(二)(18分)

22. ①zhì②chàng③shà④suì

23. 用城市夏天的闷热、炙烤、了无生机、难熬,与故乡夏天的美好、丰富形成鲜明对比,首尾呼应,以此表达对故乡夏天的喜爱和怀念之情。

24. ①雨天带来的各种乐趣。②和小伙伴一起逮鱼摸虾。③享受夏夜里的故事。

25. 运用比喻修辞和准确的动词,将逃离的孩子比作小鸟“飞”回家门,生动形象地写出了孩子们惊慌失措的样子。

26. 丰富了我的童趣,装扮着我的童年,使我心灵深处始终埋藏着无邪的童真。

27. 童谣与孩子们的生活相生相伴,充满童真童趣,充分表现了孩子们的天真可爱,使文章语言生动有趣,富有生机.

六、名著阅读(5分)

28. 红星照耀中国; 西行漫记; 埃德加.斯诺; 美国(2分)

29. 周恩来(1分)

七、作文(50分)(略)


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