高考文科数学复习策略有哪些

文/流浪汉

无论是成绩好的学生,还是成绩平平的学生,对高考都是可能产生一种紧张心理,这是因为自己面对的毕竟是一份陌生的试卷。那么接下来给大家分享一些关于高考文科数学复习策略,希望对大家有所帮助。

高考文科数学复习策略

狠抓基础

从近几年的高考数学试题可见“出活题、考基础、考能力”仍是命题的主导思想。由于文科考生的特殊性,必须抓好基础题,尽量拿全基础分。以一般题为主,狠抓通性通法的训练,少练或者不练偏题、难题、怪题。减少学生的负担,提高学生对数学的学习积极性。对于支撑学科知识体系的重点知识,考查时要保持较高的比例,在试卷整个命题中,基础题,中等题所占比例将近百分之八十。

对于文科考生,基础普遍薄弱,因此在一轮资料复习的同时,要翻课本,不能用手册代替。对公式,定理,概念的记忆要滚动式的记忆,力争到高考前至少要过二到三遍。抓基础是枯燥乏味的,要多谈话,鼓信心,使他们感到老师的关爱和关心,从而使他们能全身心的投入到高效的复习中。实践证明,在近几年的高考中我所带班级的数学成绩有了较大的进步,近三年文科高考能年年超额完成学校下达的高考任务。

紧扣考纲,考练结合,全面复习

在复习备考的过程中,首先一定要认真的阅读考纲要求和考试说明。在做每一章节前,要认真的阅读考纲要求,是了解,掌握还是理解。从而规划本届内容该如何复习,只有这样,才能有的放矢,事半功倍。更能从繁杂的题海中游出来,轻松愉快的复习备考。

在一轮复习时尽量要全面复习,尤其对于基础更要滚动式的反复记忆。同时还要跟上配套的月考周练。因为考试做题就是为了有效的得分,通过考试暴露复习当中的不足,为后期的复习备考提供最直接的参考信息,吸取经验教训。要求学生对每次考试要做认真的试卷分析,随时总结,而且要跟踪学生对每道题掌握的情况,对考过的重点题型有必要杀“回马枪”。不能一味的追求新题和所谓的好题。对试卷要及时处理,切记为了赶进度而忽略试卷的讲解。每次考后挑出几份最规范整洁的答卷在全班做出表扬传阅,而且对于共性问题要亲自规范板书,说明解题的必要步骤和分值的采分点,让学生们明白答题会而对,对而得分全的思想。

因而,平时的复习中,应该要求学生一定加强定时练习、抓牢考练质量。其次还要注重做题过程、步骤的标准化。每一年高考中的判卷标准中都时刻提醒我们做题标准的重要性,这样不至于在非知识点上失分。考生在这一过程应牢牢抓住以下几点:①对概念要准确理解;②基本方法要熟练;③公式、定理的正逆要熟练;④基本运算要过关;⑤形成系统知识的合理结构和解题步骤的规范化;⑥要控制题目的难度,在“稳”、“实”上狠下功夫,那些只有运用“特技”才能解决的“偏、怪、奇”的题,坚决摒弃;⑦强化通性通法的训练;⑧强调数形结合的重要性。

文科生如何学数学

要不断提高自身业务素质,激发学生的学习兴趣

兴趣是思维的动因之一,兴趣是强烈而又持久的学习动机。只有学生热爱数学,才能产生积极而又持久的求学劲头。但兴趣的指向不是与生俱来的,是在需要的基础上产生和发展起来的,也就是说兴趣还需要我们去培养。在学习数学时要克服只为高考而学数学的功利思想,从数学的功效和作用、数学对人的发展和生活需要的高度,认识学习数学的重要性和必要性。因此,教师应充分运用数学美的诱发力引起学生浓厚的学习兴趣、强烈的求知欲望,因此我们可以从美学的角度让我们的学生去感受数学的美好。

例如:讲解圆时,我们可以告诉学生数学有着对称美,有着无数条对称轴的圆被誉为“一切平面图形中最美的图形”;讲解立体几何定理时,我们可以告诉学生数学有着简洁美,许多纷繁复杂的现象可以归纳为简单的数学公式;讲解椭圆时,我们可以告诉学生为什么离心率EMBED Equation.3的椭圆被称为“优美椭圆”,让学生去体会黄金分割。另一方面,我们要提高自身素质,用诙谐幽默的语言去活跃课堂,不要让你的学生总是眉头紧锁;用严谨的态度去感染学生,告诉他们做事要一丝不苟,学习数学可以让你拥有好的品质,这是你的人生财富;同时我们还要有奉献精神,做好学生坚实的后盾,时常鼓励他们,不要吝啬你的赞美,对他们的成功和进步要及时给予肯定。带领他们一点点地走向成功,带领他们去领略数学解题的畅快淋漓,让他们“亲其师而信其道”,进而爱上数学。

养成习惯,形成品质

建立良好的学习数学习惯,会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是:多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。平时的学习要注意以下几点:

(1)强调理解。概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理,尝试先不看答案,做一次例题,看是否能正确运用新定理;若不行,则对照答案,加深对定理的理解。

(2)按部就班。数学是环环相扣的一门学科,哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以,平时学习不应贪快,要一章一章过关,不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。

(3)基本训练。学习数学是不能缺少训练的,平时多做一些难度适中的练习,当然莫要陷入死钻难题的误区,要熟悉高考的题型,训练要做到有的放矢。

(4)重视平时考试出现的错误。订一个错题本,专门搜集自己的错题,这些往往就是自己的薄弱之处。复习时,这个错题本也就成了宝贵的复习资料。

高考数学考试的答题策略

一、提前进入角色

很多同学都有这样的习惯,每次刚刚考试完,会有很多遗憾,总想如果这次考试要是重新考的话,我会考得比较好。那么,要想在高考这一次考试中取得比较好的成绩,必须要少留遗憾,最正常的发挥,至于不会做的,或者根本做不出来的谈不上遗憾,就怕自己的水平没有发挥出来。

提前进入角色应该特别关注以下两个问题:

1、生活作息上的适当调整。首先,调整好自己的生物钟,不要熬夜,做题尽量放在白天与高考同步。其次,尽量保持与平时一致的生活习惯,饮食上不要有太大的改变,避免肠胃不适。再次,要有积极的心理暗示。人的潜力有时候自己都难以相信,当你精力集中、心理暗示到一定程度,可以使自己超水平发挥的。

2、高考前几天要在数学学科做好“保温”。有三点要注意:第一,分析订正错题,总结常见的几类错误。第二,分类看旧题,针对重点内容重点看。看看《考试说明》要求比较高的知识点,总结一下通性和通法,进行专项内容的总结和分类,形成解决这类问题的常见方法。第三,适当做一些新题。新题难度不要太大,中等或者偏下。中等可以保持你的斗志,偏下是为了保温。

二、监考发卷后迅速摸清题情

高考会提前五分钟发卷,这五分钟同学们不要答卷,先用一分钟填考试信息,接下来同学们就要尽快地摸清题情。

1、识别试卷中曾做过的,会做的题。也要注意有没有可能会做,但是需要花大量的时间的题。心里要立刻有一个答题的顺序。

2、舍得放弃,正确对待得与失。万一遇到某个题从来都没有见过,可以大概看看是哪个类型,用什么方法能解决,这个题目是考察什么,迅速决定是否放弃。如果觉得花两个小时也不一定能做出来,这个时候要舍得放弃,集中自己的精力,解决自己会做的问题,高考考得不是会多少,而是对多少。

三、四先四后

即先易后难、先熟后生、先高后低、先同后异。

1、易与熟:涉及的概念公式方法能融会贯通,脱口而出,一目了然。这样的问题我们很快就能做出来,这就是先“易”和先“熟”。

2、高:选择填空一步5分,相比大题按步骤给分,分数更高。

3、同:三种(选择、填空、解答)。同一种类型的题,尽量放在同一个时间答。这当然也要具体问题具体分析。


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