英语语法重要?

文/汨洸狆

  语法对于英语学习当然重要,毋庸置疑。但是因为我们过去学了太多语法,而且是非常枯燥的语法,让家长不得不疑惑语法对英语学习来说,到底重要不重要。如何学好英语?小编在这里整理了相关资料,快来学习学习吧!

  一个人的语法功底决定着输出语言的质量。

  语法是语言的主要支柱,没有任何事物是不遵循一定法则而独立存在的。

  简而言之,语法为你提供了组织和表达信息所需的结构。它是传递信息的铁路,没有语法,就像火车没有铁路一样,你的思想也无法充分地表达出来。

  孩子开始接触英语的时候

  就开始学语法了吗?

  孩子学语法经常走神没兴趣,这是非常正常的。因为老师如果真把语法当语法,每天讲规则,如此乏味地讲,没人会感兴趣。

  对于8岁以下的孩子来说,学语言其实不是遵从语法,而是内在的语言规律。这个时候,我们启蒙英语,多半用的是归纳法(Inductive Method),简单理解就是说给孩子输入一堆语言,孩子能够自然从里面汲取出来语言规律,自然地获取语言规律 - 语法。

  在简单的英文儿歌中,不断地出现某个句式,孩子在学习过程中自然而然习得。这些单数复数简单句式之类的都是简单的语法。但是我们不会给孩子灌入“语法”这个专有名词。

  我们举几个简单的例子:

  孩子学儿歌 Ten Little Indians.

  在用 1 来形容的时候,我们出现的名词是单数 Indian.

  在用 2-10 来形容的时候,我们出现的名字是复数 Indians.

  孩子读绘本 Fruit

  在用 1 个来形容水果的时候我们出现的名词是单数 one apple / one pear

  在用 2 或更多的数字来形容的时候我们出现的是复数 two apples / two pears

  此类场景的内容输入多了,孩子自然而然就知道单数和复数的区别。同样的方法适用于其他简单语法 (第三人称单数,现在进行时和一些常用的介词等)

  对于8岁以上(当然孩子之间是有差异的),才开始接触英语的孩子来说,语法就是必然接触的方法论了,因为孩子自然汲取、归纳语言的能力已经被岁月认知大大冲淡,大多数需要快速通过规则认识语言。这个时候,我们使用的方法叫做演绎法(Deductive Method)。通过场景和话题进行演绎,进而理解。简单的说,就是给孩子公式,让孩子往上套并替换别的元素来操练。

  但是,无论提早启蒙过的孩子还是上3年级开始学英语的孩子,高年级的孩子都要开始面对英语的语法学习了。

  老师应该如何教授语法呢?

  我们的英语老师教语法太枯燥了吗?

  记得初中老师总喜欢说一句:“打开课本,今天我们要学一般过去式。”

  学久了,差点误以为自己是语言学家或者是立志做名翻译。

  语法本身是一个枯燥无味的东西,千万不要开门见山地说明今天的教学目的,这是老师心知肚明的目标,但不是直接输出给学生的。

  我们应该从一个固定话题的文章开始,或者场景对话开始,让学生猜测或者用学过的尝试表达,然后引出今天所学的同一个话题的内容。从内容本身我们就能看到具体的语法,从而帮助学生理解整篇内容的意思,真正地学以致用。

  课后要进行足够的练习,重复输出。这个时候就需要外教帮助孩子进行高频短时地练习。语言是有灵性的,是需要表达的。甚至通过做游戏。

  说到这里,我们不得不承认,英语老师是兼顾着教学技能和语言水平双重标准的职位。就目前全国英语老师师资水平来看,做到这两点实属不易。

  学习英语语法的重要性

  (一)可以有效的提升学生们的英语水平

  语法知识在初中英语的学习中既是难点,也是重点。因此,学习英语的语法也关系到能否提高英语的学习水平。我们不难发现,很多学生的英语学习困境就是语法知识不懂,语法知识难以理解,最终使得他们降低了学习英语的兴趣,夸大了学习英语的难度。因此,如果学生掌握了英语语法的学习以及技巧,那么学生们的英语水平也会不断的提高,对英语的学习兴趣也会不断的加大。试想,如果学生们的语法知识学习得不扎实,不能有效的理解英语的语法知识,那么学生们在阅读英语文章,以及作文的写作等方面必然会降低学习质量和学习效率,那么他们的英语学习水平也就不会很高。因此,教师们有效的引导和帮助学生们学习英语的语法,将会很好的提升学生们的英语水平。

  (二)可以锻炼学生们的英语思维模式

  英语的语法知识是比较复杂的,也是学生们学习的难点和教师们教学的重点。有效的帮助学生们去学习和理解语法,可以很好的锻炼学生们的英语思维,让他们的思维模式变得灵活。语法知识不仅仅包括定状补、主谓宾等内容,还有很多的杂乱知识需要学生们理解和记忆。在学习和理解一些句子成分和结构关系时,学生们必然会思考一些句子结构以及一些词汇所做的成分,这些方面的学习和训练,可以很好的锻炼他们的思维,可以让他们更好的理解句子成分以及成分所起的作用。因此,教师们要通过语法的学习,引导学生们好好分析句子结构和成分,然后通过句子和成分不断的训练和学习,进而更好地锻炼学生们的英语思维模式。

  (三)可以很好的促进学生们对英语结构的理解和运用

  语法的学习是一个长期的过程,不是一蹴而就的,需要学生们认真努力的学习,好好的思考结构成分的作用以及语法的关系,从而更好的运用语法知识。语法知识的学习可以很好的促进学生们对英语语法知识的理解,在理解的基础上可以很好的進行运用。语法知识是学好英语的关键环节,如果这一步不能走好,那么学生们就很难真正的学到英语的精髓。只有好好的掌握了英语语法知识,才能更好地促进学生们对英语结构的理解并加以有效的运用!


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