高中历史背诵方法,高中历史学习方法

文/雨昙

  历史学习如果整理出的清晰笔记不反复翻看加深理解和记忆的话,势必就像是很久 不打扫的屋子落了灰,很久不见的人记不得一样。小编整理了历史学习相关内容,希望能帮助到您。

  高中历史背诵方法

  字头法。

  可以抽取核心字(通常为每句话的首字),将它们串联在一起,如果押韵的话效果会更好。将这些字串联在一起,多念几遍,我们就能很好地掌握需要背诵的知识要点了。

  比如,在背诵1842年签订的《南京条约》中的“五口通商”时,不妨采用这种方法:将广州、厦门、福州、宁波、上海五个口岸首字串联在一起“广厦福宁上”,这样就可以很快将这五个开放口岸记下来。

  谐音法。

  和上面的字头法一样,都要选取字头,但是谐音法需要我们精心选取核心字及其谐音字,使得这些字串联在一起形成的句子既押韵,又有生动形象的意义。

  比如五代“梁唐晋汉周”比较难记,历史老师让我们记成谐音“良糖浸好酒”,再没忘记过。

  歌谣法。

  我们可以以核心字为基础,仔细斟酌排序,使之成为形式上对仗、发音上合仄押韵的顺口溜。

  比如我们在记忆“”期间的主要建设成就时,可以编成这样的歌谣:“成昆湘黔,二汽十堰,南京长江,胜利油田。”这个歌谣很容易记忆,只要我们在回想的时候稍微扩展一下,就能明白它所指代的内容了——成昆铁路和湘黔铁路,十堰汽车,南京长江大桥,山东东营胜利油田。

  高中历史学习方法

  一、 为什么要学习历史?

  我大学的导师在上课的时候就常说一句话“所有的学科学到最后就都成了历史”,这句话也说明了历史学科的一个特点广博性,高中历史的教学内容就涵盖了政 治、经济、文化、思想、科技、民俗、社会、生态、地理等各个学科知识,所以掌握了历史学习方法就能够很好的作为其他科目学习的基础,这也更适应了社会发展 对复合型人才的需求。

  很多学生因为一些古装影视作品的影响,或者从小游历各地等原因,对历史抱有浓厚的学习兴趣。但也有些学生对历史不感冒,无兴趣,只当成学习任务,上课 内容去学习,这显然是一大损失。历史教会了我们用不同眼光看世界,历史教会了我们如何感受社会发展神奇性、偶然性、必然性等特性,历史教会了我们发现美丽 的方法,历史教会了我们探究真理的途径。

  最近正在热播的电视剧《长安十二时辰》火爆全网,是很多学生暑假追剧的必选。但是如果你学了历史,在高一必修一的课本中我们会讲授唐代政治制度的发展 演变,这时你用所学历史知识代入剧中去感受大唐盛世的繁荣,感受三省六部制度如何运行,感受权力的制衡,感受唐朝服饰妆容,饮食生活,市坊制度和各民族各 个国家的异域风情。你不禁会问司丞是几品官?十二时辰对应现在什么时间?唐朝的妆容真的那么夸张吗?唐朝真有不良帅吗?从《长安十二时辰》中能看出唐朝由 盛转衰的原因吗?这就是学习历史会带你更深的感受和体验,此时看剧不是剧,细看历史,引人深思,这便是历史的乐趣之一。

  二、如何高效的学习历史呢?

  历史如此重要,如此有趣,那么如何学习历史呢?我认为从高一阶段从历史学习习惯和方法上要做到以下三点。

  一是学习历史要活学活用,多问为什么,从日常生活中找到历史现象,历史遗留,历史影响。为什么男人比女人更爱操控汽车?衣服从什么时候变成上下分层 的?天下大势分久必合,合久必分对吗?我们平时去超市为什么说买东西?现在过节的很多习俗是什么时候形成的?这些问题的答案都在历史书本里,等你细细探 索。

  二是历史学习要广泛阅读。读书是对自己最成功的投资,养成读书习惯不仅仅是对学生的要求,更是全社会倡导。在课业任务不繁重的前提下,在寒暑假的假期 里,在每天的零碎时间里,都增加阅读内容,可以是正史,也可以是趣说,可以是畅销历史出版物,也可以是相关学科书籍,总之,阅读会提升理解力,学习力,是 我们终身学习的基础。

  三是历史学习要养成整理笔记,反复翻开的习惯。整理笔记就像整理房间一样,把凌乱的物品按照功用等放在不同地方,方便取用。整理笔记的过程就是把你的 零碎知识,放在知识维度和定位上,三省六部是哪个朝代的,如何形成的,什么职能,有什么作用影响,如何发展演变的?每一个知识点都像是一部剧,有前因有后 果,有高潮有结局,每一个知识点都像是一个人,有国籍有故事,有情感有关联者。同时,如果整理出的清晰笔记不反复翻看加深理解和记忆的话,势必就像是很久 不打扫的屋子落了灰,很久不见的人记不得一样。

  所以,希望刚刚走进高中的学生,在学习历史的时候不要单纯的把它当成一个学科应试的去学,我更希望大家能够形成历史思维,感受历史魅力,提升学习兴趣,养成良好学习习惯和方法,成为终身学习的人。

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