如何培养孩子的语文成绩

文/圣宫布达拉

  有的孩子喜欢偏科,比如有的是语文成绩很好,有的是数学成绩很好。对于这种爱偏科的孩子,老师是又爱又恨。要是学习能力能平衡一下就好了。那么语文成绩很差的孩子,该如何培养的他的语文成绩呢?下面是小编为大家整理的关于如何培养孩子的语文成绩,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

  1如何培养孩子的语文成绩

  多看课外书籍

  课本上的东西吸引不了孩子,可以看些课外书籍,很多少儿故事之类的。总会一本是孩子喜欢的,就从这些课外书籍开始,让孩子体会文字的魅力。

  监督孩子的作业

  孩子的语文作业,要在监督。如果不是自己独立完成的,做完后,父母一定认真的检查。不能让孩子蒙混过关!

  还孩子玩文字游戏

  可以和孩子玩些成语接龙这类游戏,猜谜语,填字啊,之类的。都可以激发孩子对语文的兴趣。

  讲语言典故孩子听

  讲故事的时候,可以多讲些成语故事,寓言典故之类的。让孩子从这些故事中,了解中国的词汇,以及词汇的魅力的,孩子对词汇产生兴趣。

  2怎么培养孩子的语文成绩

  掌握一些语文术语和积累一些做题方法。如表达方式包括:记叙,议论,抒情,描写,说明。修辞方法包括:比喻,夸张,拟人,排比等,说明方法包括:举例子,分类别,列数字,作比较,画图表,下定义,作诠释,打比方,摹状貌等。

  论证方法包括:举例论证,道理论证,比喻论证,对比论证等。虽然有些本质是相同的,但术语的说法不同。举个例子:比喻在修辞方法里叫比喻,在说明方法里叫打比方,在说明方法里叫比喻论证。千万不能混淆。

  导读为先,引导预习。大纲中明确了一点要求“让学生多读,通读诵读,培养学生对文言词语、文言句式的敏锐的感受”,根据这一点我采取了引导学生预习、阅读,自己先初步明白文意的方法。

  3如何培养语文成绩

  不要以看电影、电视剧来代替阅读原著。人在阅读时要把书面文字在头脑中转换成图像,这是一个再创作的过程,有助于读者对作品的理解,而看电视剧,看电影把这再创作的过程省略了。 尽早教会孩子使用工具书,比如查字典,利用图书馆,适当的时候让孩子学会使用网络查找资料。养成孩子自主阅读的习惯。

  写作相对识字和阅读来说要难一些了。很多孩子对写作怀有畏惧感,其实不仅是孩子,不少成人对写作也感困难。小学一般在二年级开始练习写作,从看图写话开始,进而是看图作文,再逐步发展到写短小的作文,六年级时一般要求能够熟练地写一篇800字的命题作文。

  小学生写作困难主要是因为他们缺乏生活体验,平时疏于观察,缺乏想像,词汇贫乏。表现为:没有东西写,两句话就完了,不知道写什么好;有时候想写确又找不到合适的词汇来叙述,有的同学每次作文总使用相同的词汇和句式;立意平淡,缺乏思想深度。

  4文言文答题技巧

  仔细分析标题

  一般而言,课外文言文阅读文段都会给出标题。要留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。理解题目可以帮助学生理解材料的内容,从而帮助题目答题。

  结合注释速读全文

  文言文阅读文段,对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于考生准确理解文言文的主要内容。所以,考生千万别忽略这些注释,而应结合注释速读全文。另外需要注意的是,考生在阅读全文的过程中,碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索,而应继续阅读。

  快速浏览题目

  课外文言文阅读试题有个特点:有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思,有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于考生初步了解文言文的大致意思。所以,接到课外文言文阅读文段,应该快速浏览文段后的题目。


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