初二语文知识点青岛版

文/无声的痛

学而不思则罔,思而不学则殆。语文要想成绩提高,多记多看多做题是错不了的,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,况且勤能补拙。下面是小编给大家整理的一些初二语文的知识点,希望对大家有所帮助。

八年级语文知识点

文章主旨和结构

本文写了两代信客的不同际遇及信客在乡间的最终消亡。文中着重刻画了一个受人敬重的信客形象,赞美他任劳任怨<诚信无私<善良宽容,说明无私奉献的人总是能赢得敬重和爱戴的。

按文章标题形式,结构上可分为四部分。

第一部分是记叙信客做此职业的缘由。老信客因“裁下窄窄的一条红绸”而失信于人,名誉扫地,可是他仍然想着众人——“可这乡间不能没有信客”,为此他又物色了新的信客,并用整整两天的时间交代信客的有关知识,可以显示出老信客曾经是个合格的信客,而且心地善良。最后他那一句“信客信客就在一个信字,千万别学我”中有一种无言的痛楚和悲凉,也隐含着一种朴素的人生哲理。

第二部分记叙了信客的职业内容。信客需要发信<发物,接收下次带出的东西,并亲自查点。他需要承担众人的嘱托,有时还要承担不应承担的委屈。如果信客为乡邻们带回同乡的噩耗,乡邻们会“憎恨城市,憎恨外出,连带也憎恨信客,把他当做了死神冤鬼,大声呵斥”。此外还要承担无端的怀疑,给乡邻送遗物时,她们“几乎没有一个相信只有这一点点”的。可是这些都没有使他退却,“他能不干这档子事吗?不能。说什么我也是同乡,能不尽一点乡情乡谊?”这也是这位信客的难能可贵之处,他能善解人意,通情达理。“做信客的,就得挑着一副生死祸福的重担,来回奔忙。四乡的外出谋生者,都把自己的血汗和眼泪,堆在他的肩上。”的确,信客肩上的担子太沉重了。

第三部分记叙了信客不做信客的原因。信客经常代写书信,“把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方”。可有一次在外拈花惹草的同乡竟诬陷他为小偷,扭送他到巡捕房。即便如此,他也宁可自己受委屈,袒护了那位同乡,“他不想让颠沛在外的同乡蒙受阴影”。这一次真使他伤透了心,他发誓再不做信客,再不能承受做信客的压力。直到这时人们才记起他的好处,常言道:人们总是在失去之后,才能发现失去的是多么宝贵的东西。后来乡村通了邮,信客也就没有了存在的必要,虽属偶然,但文明的进程就是在这种偶然中推进着。

第四部分叙述信客当教师<当校长都是好样的。信客后来的结局比老信客好得多。由于具有以前走南闯北,代写书信的丰富阅历,他在做教师传授知识时绘声绘色,从容不迫。“更难能可贵的是,他深察世故人情,很能体谅人”,理解他人,心胸开阔,任劳任怨,这也是他的特殊职业造就的特殊品格和素质。信客的学问是一种人生的学问,知识可以学得,见解与心胸却是无数经验和个人修养的结晶,不可能靠单纯的传授得到。

语文知识点八年级

《观刈麦》

1、本诗从格律上,这是五言律诗。从表达方式上,这是一首叙事诗。

2、白居易的叙事诗善于刻画人物在某种特定环境下有悖于常情的心情,请从本诗中摘出这样的诗句,进行简要分析。

“足蒸暑土气,背灼炎天光。力尽不知热,但惜夏日长。”虽说烈日炎炎,脚下暑气熏蒸,背上烈日烘烤,人都筋疲力尽了,但还是只想着抓紧夏天白昼长多干点活。这里人物的心理跟环境是对立的,这样的描写能突出人物形象,深化主题思想。

3、发挥想象,用生动的语言描述“足蒸暑土气,背灼炎天光。”一句所展现的劳动场景。

在一望无际的麦田里,农民顶着烈日劳动,脚下是被烈日熏蒸的暑气,阵阵往上冲,弯下的赤.脊背,被灼热太阳光烧烤得油黑发亮。

4、赏析“今我何功德,尽日不能忘”。

这段议论抒情句,通过官吏舒适富裕与农民辛苦贫困的鲜明对比,表达了作者对劳动人民的深切同情。

5、诗中最能体现农民辛苦劳作的诗句是:足蒸暑土气,背灼炎天光。

6、描写母子给田间劳作的亲人送饭送水的句子是:妇姑荷箪食,童稚携壶浆。

7、描写“田家少闲月,五月人倍忙”而换来的丰收的句子是:夜来南风起,小麦覆陇黄。

8、“听其相顾言,闻者为悲伤”,悲从何处来?

家田输税尽,拾此充饥肠。

初二上册语文第6单元知识点

三峡

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

阙quē曦xī襄xiāng陵湍tuān

yǎn漱shù属zhǔ引凄异

2.解释下面加点的词语。

(1)夏水襄陵。襄:上。

(2)沿溯阻绝。沿:顺流而下。溯:逆流而上。

(3)虽乘奔御风,不以疾也。奔:飞奔的马。疾:快。

(4)素湍绿潭。湍:急流的水。

(5)清荣峻茂,良多趣味。良:实在。

(6)属引凄异。属:连接。引:延长。

(7)哀转久绝。绝;消失,停止。

(8)悬泉瀑布,飞漱其间。飞漱:急流冲荡。

二、重点句子背记知识清单

1.用原文填空。

(1)写三峡连绵、高耸的山势的句子是两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

(2)写三峡夏季水势之大的句子是流之速的句子是夏水襄陵,沿溯阻绝。虽乘奔御风,不以疾也。

(3)用以渲染三峡凄清悲凉气氛的渔歌是:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

点拨:“阙”“曦”“襄”等字易写错。

2.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)自非亭午夜分,不见曦月。

如果不是正午或半夜,是不能见到日月的。点拨:重点理解“自非”“亭午”“夜分”等词语。

(2)素湍绿潭,回清倒影。

白色的急流清波回旋,绿色的水潭倒映出各种景物的影子。

点拨:重点理解“素湍”“回清”等词语。

(3)清荣峻茂,良多趣味。

水清,树荣,山高,草盛,实在是趣味无穷。点拨:重点理解“清”“荣”“峻”“茂”等词语。

(4)常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

常常听到高处传来猿猴的叫声,凄厉异常,绵延不息。(那叫声)在空谷中回荡,哀婉凄切,久久不绝。

点拨:重点理解“属”“引”“绝”等词语。

三、段背记知识清单

默写描写三峡四季景色的内容。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

点拨:这三段分别描写了三峡夏、春冬、秋等四季景色。

四、文学(文体)常识背记知识清单

《三峡》选自《水经注》,作者郦道元(人名),北魏(朝代)地理学家(称谓)。

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