高三语文如何做笔记的方法

高三是非常重要的一年，同时也是需要学生记忆、积累和理解的一年，那么很多学生都不知道怎么样才能记一份清晰明了的高三语文笔记，下面给大家分享一些关于高三语文如何做笔记的方法，希望对大家有所帮助。

做好高三语文笔记的方法一

1、读完后再做记号。在没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。在阅读的时候，要分清作者是在讲一个新概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，只有等读完这一段落或部分以后，才能抓住高三语文重要点的内容。

2、要非常善于选择。不要急于在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并迫使在同一时刻从几个方面来思考问题，也加重思维负担。要少做些记号，但也不要少得使在复习时又只好将整页内容通读一遍。

做好高三语文笔记的方法二

1、跟着老师走!在课堂上，除了老师要求自己看手头的资料，或是记录笔记的时候，就看着老师和黑板。跟上老师的思路，及时记录有用的东西。

2、认真听讲和记录笔记，充分利用课堂的45分钟。把该学的都在高三语文课堂上学好。这样，在课后时间，除了完成老师布置的各项任务，你就可以把时间留给其他科目，皆大欢喜。

凡老师在课堂上讲到的，任何属于前四类的知识点，都要动笔，记录在规定页数。(别嫌翻来翻去麻烦，这是为了把高三语文知识点归类，便于记忆和以后复习)。凡自己在课后做练习，碰到任一种，也要动笔，记录在笔记本的规定页数。

做好高三语文笔记的方法三

1、课后要记的内容还包括该课书后面的部分练习题，如要抄写的词语，要解释的字、词，要理解的重 点句子的含义，填括号，造句等。这样做，每课的内容都集中在高三语文笔记上，便于知识归类，便于复习查找;

2、学生省得另外再拿本写作业，可把语文笔记当做作业 交;老师在批改语文笔记时，不但验收了该课的基础知识，还检查了学生的高三语文预习情况和听课情况。在训练过程中，教师要以学生为主，征求学生的意见，不断改进做 法，在形式内容上都不强求一致，这样可培养学生的创造性和求异思维能力。

拓展：高三提高语文成绩的方法

高三提高语文成绩的方法一

1、有空时多翻翻字典也是一种好办法。例如，做拼音题时，就翻翻《新华字典》，把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上，考语文前再看一看，印象就比较深。另外，平时听新闻时也可多留一个心眼，注意听听播音员的发音，碰到哪个字他发得和你不一样，就记下来，查查字典，看是他发得对还是你发得对，这样做印象特别深。

2、不要局限在要查的那个语文词上，最好能把前后的词都看一下，既能通过比较加深印象，又能同时学到不少新词。这个工作最好能每天都做，每天记几个，积少成多。记得高三那年，老师让语文科代表每天在教室后面的黑板上抄些成语或容易出错的词语、容易读错的字等

高三提高语文成绩的方法二

1、语文考试简答题中，命题人会对一些常见的题型做一些角度限制，以显示与一般题型的区别。若考生不太注意，一律按照原有的语文答题样式回答，就会落入命题人的设题陷阱之中。这些限制常出现在阅读鉴赏题中。

2、比如：在形象塑造上，本文采用了那些方法?这就是暗示考生，应该在“描写”这一表达方式上做文章，应该把思考的重心放在语文人物描写这一个点上，其他的点比如环境烘托等都只是描写这一表达方式内的有益补充。

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