学习地理就是了解我们的生态环境,在学习的过程中,离不开地图。所以大家一定要重视地图,学会看图是学习地理的最基本,怎样才能学好地理呢?那么接下来给大家分享一些关于,希望对大家有所帮助。
1、前提---熟悉区域地理,掌握双基和主干知识
进行地理主观性试题答题能力提升专题讲练的前提是在对地理学科的区域地理,双基和主干知识学习已经完备后。功夫在平时,能力的提升在三年功课的积累,也是高考备考的最后冲刺。
2、基础---明确高考22类地理常见简答题标准答题思路
三年功课的积累已经见了无数的主观性试题。厚积薄发,他山之石,可以攻玉。早有能者将高考22类地理常见简答题标准答题思路归纳成辑,供参考。当作我们提高解答主观题性试答题能力的起点。所以我们第一步便是熟读该资料,掌握常规解题方法。
3.分布规律问题:
从总体上看是把握"点""线""面"是哪种分布趋势
1) "点"状分布一般有"沿某个方向区域较稀或较密";或该地理事物在某地理事物的分布方位。
2) "线"状分布应说明其沿哪个方向的走势及其稀密特点。
3) "面"状分布应说明该地理事物的分布范围,即东南西北的界限;或该地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面积。
4) "点、线、面"综合考虑解答。
地图是我们日常生活中最常用的工具,而学习地理也是必须要先学好看图,了解经纬度。地理的学习过程中要掌握的规律和特点很多,不管怎么学,主要内容都是以位置,地形,气候和河流位置。所以,在学习的过程中一定要做好相关笔记。
首先, 认真审读题意,细读试题的题干和选项全面分析并充分挖掘题干提供的显性条件和隐性条件,找出 “ 关键词 ” 和 “ 限定词 ” ,排除干扰信息,明确要选择的内容、方式、要求。特别要注意题干中容易使人迷惑而导致出错的关键字眼,如 “ 不正 确 ”“ 上、下 ”“ 高、低 ”“ 大、小 ” 等。 题干给出 的条件主要有以下几种。
( 1)明示条件:题干给出的明确、具体的条件。
( 2)暗示条件:题干给出的隐藏在材料或图表中的条件,有一定的隐蔽性。
( 3)限制条件(或特定条件);题干给出的数量词、方位词、特定名词等。
( 4)多重条件:题干要求选项要符合两个或两个以上条件。
( 5)多余条件:题干虚设的个别条件,对解题不起任何作用,反而增加迷惑性。
其次,回忆联想,比较筛选 解题时要仔细分析选项与题干的相关性和吻合度,联想与本题有关的地理名词、概念、原理,地理事物的名称、分布、特征、因果联系,找出主导因素进行综合分析、比 较,排除 “ 非正确选项 ” ,最后选出 正确答案。选择题的选项若具有下列情形之一者,则多为错误选项:
( 1)前后矛盾,如 “ 海洋能量密度低、转换率大 ” 。
( 2)误为因果,如 “ 在副热带高气压控制下,地中海沿岸温和多雨 ” 。
( 3)表述绝对化,选项中有 “ 都 ”“ 一定 ”“ 全部 ”“ 必然 ”“ 肯定 ” 等表述绝对化的词语,如 “ 热带雨林气候都分布在赤道附近 ”“ 日界线就是 180°经线 ” 。
( 4)概念不清或表述不完整,如 “ 地壳分为六大板块 ” 。
( 5)以偏概全、以点带面,如 “ 以雨水补给为主的河流汛期出现在夏、秋季节 ” 。 选择题提供的有些选项反映的内容或知识与题干的要求之间无内在联系,则这些选项可以排除。所以,解题时需要仔细分析选项与题干的相关性和吻合度,最后选出正确答案。
最后,看清编码、准确选择 在填涂答案题时,注意上下题及 A、 B、 C、 D 的位置不要错位,如果有双选题,注意单选和双选不要混淆,尤其是双选题不要漏选和多选。