在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？这次白话文为您整理了陪伴作文优秀5篇，希望可以启发、帮助到大家。
陪伴的作文 篇一
从小到大，我处处都有人呵护，他们陪伴着我，在我的身边，他们仿佛是我那一群形影不离的“伙伴”，无论我做了什么好事、坏事，他们总能知道。
小时候，我就像刚刚出图的萌芽，无论在哪儿总能闻到出自“泥土”那淡淡的香气，感受到“泥土”那浓厚的深沉的土味儿。当然，我几乎整天都生活在大人们的视线里，走到哪儿，总会有人陪伴着我，在我的身后悄悄地跟着，生怕我走丢了。
那一年春天，鸟语花香，阳光普照，春意盎然，只不过照得让人感到有点不舒服，就像初临夏日一样，我轻轻地向棉被挪去，感觉正有一股柔和的太阳光向我扑来，热浪中充满灼热反而让我感到很舒服、很温暖。靠在棉被上，我思绪在脑海里悠悠飘荡，飘进了浪漫的童年。
第一次去姥姥家，正是我七岁那年，虽然对那儿毫不熟悉，我却在偶然的机会里发现了一片竹林，惊喜万分。自然也就叫来了刚结识的伙伴，仿佛拿破仑发现新大陆般兴奋。于是，我作文们在竹林里尽情地嬉戏，可谁知——玩过了头，结果弄得全身又疼又痒，十分难受。妈妈闻讯赶来，见我挠成这样，不由得心痛，我也是疼得直哭。两个泪人的眼泪滴到了我身上，灼得我又热又难受，全身疙瘩似的东西让妈妈不知所措。我仍旧哭泣着，一会儿身上的衣服也被搞得星星血渍，姥姥看着我，也心疼地帮我挠痒。为了这事，妈妈心里有点不痛快，于是没过几天，妈妈就把我重新就回去了。现在，我总感觉自己有点对不住姥姥和爷爷。
此后，家里的医务小柜上也多了几瓶药，母亲也总会每天将被子抱出去晒，让它“吸收”太阳的消毒，可我，总能从那阳光的气息中闻到熟悉的味道——母爱的味道。
直到现在，母亲依然保持着这个习惯，然而，我觉得那被中复杂的味道正诠释着母亲的那份关怀，它让我感到母亲时刻都在我的身边，她的每个神情、动作都完整地刻画在我的心中。
母亲，你每时每刻都陪伴在我的身边，我爱你，母亲！
陪伴的作文 篇二
寓意生命之火的风信子，紫色的花朵缀在垂下的枝上，飘曳于水中，盛开了爱与生命。它始终在祠堂边生长着。
在故乡的山顶上有一座祠堂，我曾经踏着泥泞的小路上去看过，朱红色的漆掉了一半，但站在祠堂门口时，却不由自主地敬重，透过朱红的漆，仿佛能看出当年的光景。
父亲年轻时曾在这里上学，我现在所走的这条小路当年并没有，是后来踩出来的，从山脚的土房子里走出来，往山上要走十几里山路。为了上学，父亲常常天不亮就带着妹妹上祠堂。一到下雨天，摔跤是常事，更何况雨水让路上的黄泥变得湿滑而难行，父亲常常要背着妹妹一步一步走在上学路上。等到了祠堂，浑身都是泥，全身都湿透了。父亲总是在祠堂门外先把泥抖掉，把身上的水泥干净再踏进祠堂。
他个子高，只能坐在后排，父亲告诉我他当年很怕读书，因为他坐在后排，放在顶上的一个个棺材一览无遗，他一抬头看先生，那头顶的棺材也会看见。于是他总是低着头读书。
靠墙角的地方临水，又湿润，里面时常生有晃着紫色小花的风信子。每当父亲的心被恐惧所占领，看着墙角临水而长出的紫色小花，内心又被美好而感动。风信子在秋冬会枯萎，但父亲常常在祠堂上课时习惯性朝墙角望去，仿佛有了风信子的陪伴，内心也渐渐不再恐惧，就这样，风信子陪了父亲读了五年小学。
我站在祠堂门口，问老乡现在这里是干什么的。老乡告诉我现在的祠堂被用来作戏。我走进充满乡音和掌声的祠堂，看了看破落的墙角，几株紫色的小花特别显眼。我突然泪水盈眶，对着它喃喃自语：“是你，陪伴了父亲上学的日子，是你在他单调贫穷的日子里，陪伴着他，给予他爱与光明。”
父亲说贫穷不是唯一的苦难，正如陪伴不是唯一的爱，陪伴，是最长情的告白。
父亲知道，当风信子再次开花时，定是郁郁葱葱的新生与陪伴。
陪伴的作文 篇三
每一本打开的书，都是漫漫长夜。 ——杜拉斯
浅蓝色的夜溢进窗来，满桌月色默然。我的肩上是风，抬头可见闪烁的星云。清夜无尘，独自端坐，唯有数册如玉籍，足以伴我至天明。
我翻开《平凡的世界》，金黄的落叶陪伴我走过无知。
这是一个瑰丽缤纷的世界，亦是一个暗灰沉沉的世界。时代的选择与人性的真朴交织，凝成壮美的诗篇。有奋起，化作砖场的黑烟；有不甘，化作少年出走的背影；有不幸，好比消失在洪潮中的倩影；有勇气，无畏世俗的约定；有追求，屡次去往更遥远的地方。
原来世界是如此不凡，足以让少年大展身手；原来世界又需要平凡，织成细水长流的岁月。
我翻开《何谓文化》，先生的真知灼见陪伴我走过懵懂。
我们与“文化”相依，却不知何谓文化。文化的创造者们提笔写文，挥毫作画，是在追求何物？从霏霏落到了湃湃，从檐漏落到了江海，秋雨声声，轻轻道出那个简单的答案。
在文化的天空展翅，是因为心中有善良和爱，而风沙肆虐的沙漠中，定会出现余秋雨先生盼望的那群前行的“骆驼”。
我翻开《目送》，轻灵的文字陪伴我走过虚假的繁华。
曾记得，有段时间我狂热地迷恋“美文”，好似将华美的词句堆砌便可伸手触到思想的高深，却见这篇篇小文，未曾有过什么绝美的邂逅，也并无生硬扣题的尴尬，只是一女子垂眸记下生活的细碎情思，却可触及心中柔软。
龙应台的文字自是美的，烙在我记忆深处的却是兼具朴实与轻灵的思想。
父母可陪伴我们走过牙牙学语，友人可陪伴我们走过少年意气，子女可陪伴我们走过垂垂暮老。可我们成长中那些心智的蜕变，唯有脑中的记忆与思想可以相伴。
生活总有些琐碎，但我还是继续向前，逆水行舟却义无反顾，看似孤身一人，内心却是丰盈，身边空落，行囊已满。
文字与我相伴。
陪伴作文 篇四
一路上有你相联，我快乐前行，世界从此不再孤单。
——题记
漫漫人生路，是你一起跟着我，陪我走过无数风风雨雨，伴我成长，你真诚，你善良，你是我此生最好的朋友。
“啊！好可爱的小狗，真漂亮。”一个女孩举着一只白色的小狗开心地说。那年我八岁，而你只有一个月大，你是一只纯种萨摩耶，有着小小的耳朵，浑身白如雪花的绒毛，是那样的可爱，走起路来一摇一摆，像一个游动的球。所以我便给你取名“球球”。自那以后，我一叫你，你便乐呵呵向我跑来，和我在一起玩小皮球。我把球向前奋力一扔，便带着你向前追去。由于幼小，你在后面以乌龟般的速度向前跑，把我逗得捧腹大笑。我总是一把抱起你向球追去。
那段童年时光，那股追逐小皮球之路，有你相伴，我快乐前行。
时光车轮在反复辗压，你我在慢慢长大。长大的我，有了压力，有了苦恼，考试失利，演讲比赛出局，双重打击向我袭来，我伤心透顶。打开家门，你高大的身躯向我扑来，是的，我老大了，你亦如此。那年我十二岁，你四岁零一个月。把成绩单递给爸爸，爸爸猛的一拍桌子，战争便爆发了……
我走在公园小路，你一直默默跟在我身后。我回头对你说：“你回去吧！”你站在那一动也不动，用坚定的目光看着我。你的眼神是那真诚，那样坚定，仿佛在对我说：“人生决意十有八九，勇敢的站起来，挑战前方风雨。”是啊！我心想，你都可以如此坚定，我有何不可，于是，一抹自信的笑在脸上绽放。这时，你跑过来，在我身上扑腾，用舌头添我的手，又拉着我的裤角往前拽。我拗不过你，便和你一起跑回家的方向。夕阳把我们的影子拉得长长的，迎着风儿我和你在小路上奔跑，我终于释怀，大笑起来。
那段记忆，那段我们一起奔跑之跑承载着我们的快乐，我们的纯洁的感情。
成长的道路因有你陪伴，而快乐无比，不论是风是雨，不论是险滩还是峭壁，你我相伴彼此，快乐前行。
陪伴的作文 篇五
月亮，高高的挂在夜空中；寒风，在肆意的放纵。而我不由自主地又想起了你。
一张圆圆的脸庞，两只深邃的大眼睛，耳朵从没竖直过，头上的毛发就像刘海一样遮住眼睛，这便是我养的第二条狗——“怪兽”。
那时候的我还小，因为第一只狗失踪了，外婆为平复我悲伤的心情，就给我找了个长相和第一只相似的狗，给它取名字也叫“怪兽”。
它们虽然长得像，但是这只狗的智商却比第一只却高了不少。
上小学时，由于学校离家很近，所以没怎么让父母去接送我。冬天时，天亮的晚，每次清晨走时天还未彻底亮起来，路灯也比较昏暗。一人在大街上孤独的=地走着，内心难免有些害怕，突然耳边出现一阵轻快而又急促的脚步声，我情不自禁地回头看，通过微弱的路灯光看见，是一只狗，再仔细一看，竟然是“怪兽”。"你怎么来了？快回去。"我一脸迷茫地赶着它回去，但是没过一会儿它便又跟上来了。到了校门口，我走了进去，而它就乖乖地蹲在门口，它看着我，我看着它，僵持了许久，我才不放心的走向教室。
放学后，我一路小跑着回到家里，生怕“怪兽”没有回家，而刚开门迎来的便是它一阵热情的叫声。以后，每天清晨去学校，都有了他的陪伴，我的心里不再害怕。\\
有一天放学后，出了校门后我径直向家的方向走去，路边有几个人围成一堆，就好像再看什么东西，按耐不住自己的好奇心，将头伸进去看，原来是怪兽，它看见我后就从人群中挤出来，便跳出来和我一起回家。以后的放学路上，也开始有了它的陪伴。
上了初中后，我们搬了新家。新家的小区不让养狗，而怪兽就养在外婆的家中，日益繁忙的学业让我差不多一年都没有见过它，不知道它是否还活着。
以后上下学时，没有了怪兽的陪伴。但感觉它就在我的心里，一路陪伴我走向未来……