主题是指文艺作品中或者社会活动等所要表现的中心思想，泛指主要内容。在描绘性艺术中，主题关涉个人或事物的再现，以下是小编准备的那次玩得真高兴的主题作文范文，欢迎借鉴学习。
那次玩得真高兴的主题作文1
六一儿童节到来了，学校放了一天假。爸爸妈妈说，今天领我去动物园看猴子。
六一那天，动物园里人山人海，很多小朋友在爸爸妈妈的陪伴下都来到动物园看动物。
猴山就在动物园的西北角，周围被碧绿的树林环绕。许多小朋友围在猴山周围看猴子。一些小朋友往猴山里扔各种水果，有桃子、香蕉、葡萄等等。一位妈妈抱着小朋友，他手里拿着一筐水果一下子都倒进了猴山，猴山上的猴子都跑过来抢水果吃。这时，一只大猴子不紧不慢地迈着四方步走过来，小猴子们拿着自己抢到的水果一哄而散。哦，原来是猴王来了。
一只小猴子抢到了一个苹果爬到了猴山最上面，坐在石头上津津有味地吃了起来。又有一只猴子吃完了自己抢到的水果开始玩耍起来，它把尾巴挂在树枝上荡起了秋千。还有一只猴子也吃完了水果，蹲在石头上望着猴王悠哉悠哉地吃着水果，它心想：等会猴王走了，我再去拿个水果吃。
猴山上能有二十多只猴子，有的在追逐打闹，有的在攀爬铁链，有的在互相挠痒痒……猴子们的行为逗得我们哈哈大笑。
今天，我真是太开心了。
那次玩得真高兴的主题作文2
有一天，我和姐姐玩起了飞行棋。
一开始，我遥遥领先，可好景不长，接下来转过后，我低下头仔细一看，一点儿也没错——后退6格!我只好乖乖地退了六格。更糟的是，接下来的一轮，我竟然转到了“后退12格”的结果。天哪!我怎么这么惨呀!
第一局我只能以惨败告终。
第二局，我开始的形势也不好，一连转了几次，要么是“回到原点”，要么是“休息一次”，而姐姐却已遥遥领先，真是气死人了!后来第六次转的时候，我终于时来运转了，转到了“前进8格”。万岁!姐姐却在生气了，并讽刺道：“不就是走了一回运吗?有什么好高兴的?上局我都赢了你。”
我回应道：“赢了就赢了，这局我会让你输得落花流水!”我刚说完，姐姐生气地一转，哈哈，转到了“回到起点”!第2局，姐姐输了。
最后一局，开始时我们不相上下，突然，姐姐一转，转到了“前进十格”。眼看姐姐离终点只有四格了，我要赶上去!我边想边转，嘿!如我所愿，转到了“去终点”。我炫耀道：“看，这就是时来运转!”姐姐只好干瞪眼。
这次玩得真开心。
那次玩得真高兴的主题作文3
终于轮到我们大课间了，大家欣喜若狂，各自带上了自己的大课间玩具：跳绳、圆卡、飞行棋……
我带的玩具既不是跳绳，也不是圆卡，而是“抽签”盒，上面写着签语，如，“送你一个愿望，财运上上签。”上上签就是好运，下下签就是坏运。
我们做完课间操后，老师宣布说：“可以分散活动或做游戏了。”
我立马拿出了抽签盒，摆在地上，陈雨伦跑了过来，说他要抽，我就让他闭上了眼睛，从中抽一个，他拿起来拆开，我一看，哈哈哈，他抽的是下下签：“上学可能会迟到。”哈哈哈，我笑得肚子都疼了。
第二个跑来的是李雨霏，她说她也要抽，我也用刚才的方式让她抽。呀!她抽的是——上上签：“以后可以当老大!”大家都为她喝彩!
我们玩着玩着，上课铃就响了。我们只好恋恋不舍地离开了。真盼望下次大课间快快到来呀!
那次玩得真高兴的主题作文4
那天，天气十分晴朗，蓝天白云。石老师和我们来到操场上玩了一个游戏，那是一个令人难忘的游戏，这个游戏的名字叫“快速抱团”。
老师告诉我们玩这个游戏的规则，规则是：我们首先围成一个圈，然后跑起来，等到老师说出的数字是几，我们就抱几个人在一起，如果抱多了一个人或者抱少了一个人都会被淘汰。游戏开始了!我们围成了一个圈，然后绕着圈跑起来，老师喊：“八个人!”我们立刻手忙脚乱起来，有的同学找不到哪里可以加入他的小组，有的同学早已被淘汰了，还有的同学在其他小组里硬钻，要不就是多了一个人，要不就是少了一个人。就这样，我们玩完一次又一次，玩得非常开心。最后一次，老师加大了难度，就是一个人等于两个人的规则。游戏又继续开始了，我们又跑了起来，老师又喊：“六个人!”我们又抱了起来，这次被淘汰的人就更多了，起码有好几十个呢。最后老师宣布，有两组同学获胜，第一组是小荣、小刘和我。第二组是小建、小深还有小晨他们。正在这时候，下课铃刚好响起来了，我们随着铃声高高兴兴跑回了教室。
回想起那次游戏我们玩得真高兴!下次我和同学们一定要玩得更开心、更痛快!
那次玩得真高兴的主题作文5
人生中令人高兴的事情有很多，这些事情就像沙滩上的贝壳，拾起任何一个都会令人感到回味无穷。而最令我高兴的是那一次下午的体育课。
上体育课的时候，老师给我们玩了一个好玩的游戏，叫“快速抱团”。老师把游戏规则讲述清楚后，我们便开始游戏了。我们围了一个很大的圆圈，同学们就围着圈跑起来。这时，老师响亮的声音响起：“五!”。我们手忙脚乱地去找伙伴。有些同学抱住了，面面相觑的大笑。男和男，女和女的抱在一起，有四、五名同学找不到伙伴，目瞪口呆地站在原位一动不动。其他同学高兴地手舞足蹈地跳起来，真是其乐无穷。老师洪亮的声音再次响起：“六!”。我就健步如飞地跑去抱住另一个同学，其他同学也陆陆续续地抱在一起。大家玩得正起劲儿的时候，突然下课铃响了，我们玩得余兴未尽，依依不舍地离开了操场。
那一次的体育课，也永远地刻在了我的脑海中，久久不能忘怀;那一天，也是我最难忘、最快乐的一天，因为它教会了我团结配合的能力。
那次玩得真高兴的主题作文6
回想那天，我们班同学玩一个游戏名叫“快速抱团”。石老师说了一下游戏规则，就是老师说出一个数字，我们就要抱几个人，为了把游戏玩的更开心、要把规则改变一下;二块钱是男生当，三块钱是女生当，听到了石老师把游戏规则讲完我们都迫不及待的想游戏能马上开始。
过了一分钟，每个同学都准备好了，石老师一令下去，游戏开始了，我们唱着一首歌，我们高兴得跳起舞，心情特别的好。石老师说：“五个”，我们找五个，也别忘了自己，老师说：“成功的坐下，也就是说继续玩，大家转了起来”。接着，老师说：“七个我们抱了六个，我们输了，心情不好。”第二局开始了。围着圈。老师说：“五个，其它同学抱了起来，我们也抱了起来了!”这次打了个平手。第三局开始了!老师说：“九个”我们都抱了起来，看起来十分开心，接着老师说：“十个”哇!十个那么多，我们只抱了九个，唉!我们输了。
虽然游戏我们输了，但是我们玩得很开心、增加了同学之间的感情，也能体现了我们团结精神，希望日后能有更多的课外游戏。
那次玩得真高兴的主题作文7
我的生活丰富多彩，快乐的事情也有很多，就像天上的星星一样多，数也数不清，其中最令我难忘是快速抱团的游戏。
体育课上石老师让我们先排好队，老师就开始讲规则“先是围好一个圈，然后向右转，跑起来唱一首歌，老师说五人你就要找五位小伙伴抱在一起多一个或者少一个都算输。
游戏开始了，每个人都很紧张，生怕自己会输，我也不例外，其中我们班的小谭被两位同学拿手把他拖走，“哈哈哈”笑死我们了。石老师见我们意犹未尽，请我们班每个同学都玩多一次，同学们非常开心。我们班上每个同学都面带笑容。空中总是听见同学们的欢声笑语。
在欢声笑语中下课铃响了，同学们快速排好队跟老师说再见，这天真是开心又难忘的一节体育课。
那次玩得真高兴的主题作文8
在我的生活中，有很多游戏都很好玩，其中让我觉得最好玩的游戏是“快速抱团”。体育课上老师带我们在教学楼前玩“快速抱团”，同学们都高高兴兴地喊：“好!”
首先老师宣布游戏规则：“同学们要围成一个圈，然后听我的指挥围着圈一个个的跑，我会喊出10以内的数，如果念到5，五个同学就要抱在一起，没有组队的同学就输了。”
大家听了，都按照老师指挥一起围着个圈走，当老师喊到“11个1”的时候，大家多找几个同学，有些同学凑不够人数就跑过来抢走我们抱在一团的伙伴。我们紧紧抱在一起，结果很多同学都输了，游戏中有很多同学为我们喊加油，也有一小部分同学为我们喊减油的。我们听了后都气坏了!当然，游戏的结局只有我们男生队获胜啦!即便如此，但每个人都很受益良多，意犹未尽。正当同学们都遨游在游戏的海洋中时，耳边传来的下课铃声把我们的思绪都拉了回来，我们该回教室啦!
那一次，我们玩得真开心啊!
那次玩得真高兴的主题作文9
记得一个周六的下午，阳光明媚，万里无云。我一听妈妈说要去莲花山就高兴的赶紧把水、风筝和爱吃的零食都装进了背包里。于是我们就坐着爸爸开的车出发了。
到了莲花山的门口，有很多人在赏花，可是我只想去风筝广场放风筝。于是妈妈带着我们走到风筝广场。这时我看到许多形状各异的风筝飘荡在空中，有：金鱼的、雄鹰的、白雪公主的、海绵宝宝的……我们开始放风筝了，爸爸教弟弟放风筝。我自己学着放风筝，妈妈则在旁边拍照，帮我们记录美好的瞬间，一开始我的风筝总是不听话的掉下来，于是我仔细观察爸爸放风筝，我学着爸爸的方法，手持线轴，收短线，随着一阵风刮过，我快速地奔跑了起来，我不顾一切向前冲，直到妈妈大喊风筝飞起来啦!我才停止了奔跑。我望着天空飘扬的风筝，心中不禁升起了一股荣誉感。
这次放风筝让我明白了一个道理：做任何事时，一次失败，并不可怕，因为失败乃成功之母，只要坚持下去，找对方法，一定能成功。
那次玩得真高兴的主题作文10
下课了，我和几个好朋友一起跑到了操场上，玩起了我们最喜欢玩的游戏——老鹰捉小鸡。
游戏开始了，小丁来当“老鹰”，小红来当“鸡妈妈”，其他同学来当“鸡宝宝”，小丁一会儿冲向左边，小红就往左边跑，就像在一直拼命的保护我们这几只可爱的“鸡宝宝”一样。“小鸡宝宝”跟着在“鸡妈妈”后面这里躲一躲，那里闪一闪，这下老鹰又往左边一扑，闪过去的时候，“鸡妈妈”还没来得及拦住这只坏“老鹰”，眼看“老鹰”就要冲到了“鸡妈妈”的后面，我们这些“小鸡”心里有一点慌了，正好有一只“小鸡”走慢了几步，这就坏“老鹰”火眼金睛啊!那只落在最后面的“小鸡”就被那只坏“老鹰”给捉住了，成了俘虏。
不知不觉上课铃声响了，我们一个个依依不舍地回到了教室。
那次玩得真高兴!
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