关于感恩初二作文

文/逍遥

在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家精心整理的关于感恩初二作文,希望对大家有所帮助。

关于感恩初二作文篇1

你就像月亮绕着轨道,拥抱着地球闪亮,你的动作编织着每一个奇妙。

——题记

是你那“刀”中的爱如一颗石子般投□的心湖,不声不响,却触动了我内心最柔软的那根弦。

夜无星。要下晚自习了,一道题目困扰了我一堂课,我急得抓耳挠腮,仍百思不得其解,。没办法,只好硬着头皮去问老师了。我一小步一小步地挪动着,眼前浮现出老师那张严厉的脸,仿佛从来没有笑容的脸,我不禁一身冷汗。

走到办公室,我轻轻敲了敲那半掩着的门,抬眸望去,办公室里只有他一个人正伏案写作,只见他微笑着迎接我,他的嘴角勾勒出一种优雅之美,似乎他只是留恋人间的天使,纯洁无比。他眼眸中射出一种旷达的光,如炙热的火焰悄悄点燃了我内心的“自信之灯”,我松了口气,“有道题不会”我递过那张纸。白色的纸,悄悄地从我手中滑落,像是被流水带走了般,在空气中掠过一道微弯的弧线,落□的手中。我如释重负。他讲着,我听着。不知怎地,此刻空气中仿佛渗满了水,一滴……两滴……汇成一股,潺潺的溢于空气,冷冷淙淙间,流音行走于耳畔;叮叮咚咚间,水声清脆在脑海,我静静地抬起头,他的忘情深深投入其中。猛然间又看见了那无星的天空。夜,静得有点可怕,但老师给了我温暖,他温热的气息在我耳边吹拂。此时此刻,他美丽的不可言喻,那伸展的手臂是大树的枝干,那突兀的指关节是柔蔓的枝,他为我描绘了一幅醉人的春景图,那忘情的神态在我心头荡漾,由一片黄色沾染了另一片黄色,就这样一点一点的漾开,漾的我心醉。

爱如水,只接受不付出,只会让它停滞,成为一潭死水;只有懂得接受,更懂得付出,才能使它流动起来,冲醒沉睡在你心中的美丽,让她写满你的脸庞,溢满你的胸腔。

关于感恩初二作文篇2

花儿破土而出,是要感恩泥土对它的哺育;雄鹰翱翔天际,是要感恩父母对它的锻炼;溪水潺潺流下,是要感恩冰雪对它的养育。感恩那些对你有过帮助的人,更要感恩那些素昧平生甚至对你有过伤害的人,因为他们,你才走到了今天,生活才会如此精彩。

不久前,就有湖北襄樊市贫困大学生因为不懂得感恩而失去资助的故事,面对别人对自己无私的帮助置之不理,冷漠无情。在入学前,襄樊市总工会就要求那些接受帮助的人写一封信,汇报自己的学习情况,可一年过去了,仅有的一封感谢信也只是为寻求更多的帮助,感谢的话只字未提,他们也失去了继续接受资助的资格,毕竟任谁也不会帮助不懂感恩、无情无义的人。在我国,很早以前就有“滴水之恩,当以涌泉相报”的话,怎么到了今天,这些就很难看到了呢?英国的谚语这样说到“忘恩比之说谎、虚荣、饰舌、酗酒或其他脆弱的人心的恶德还要厉害。”我看也就是这样吧。

在以色列,人们在收割麦田时,总要留下四角不去收割无论生活有多么困难,有人对此感到奇怪,很是不能理解便去寻问。他们却说,那是留给路人的,为了感恩上帝对自己的恩惠,让他们平安幸福地生活下去。200年前,因为不堪宗教压迫的欧洲人来到了美国,在冬天就因为生活上的困难而哪以度日,是善良的印第安人给他们送去了食物,帮助他们渡过了难关;之后的一年里,他们获得了丰收,因而在感谢上帝的日子里也与印第安人一同度过并感谢他们,就这样有了感恩节

在刚过去不久的“彭宇案”中,就因为老人的反咬一口导致了了一系列有关这类问题的发生,也引起了广大人民对其的讨论,就连社会也面临着严重的道德危机,就连扶老人也成了问题。对此我认为,就算彭宇真的撞倒了老人,就凭他主动的搀扶,也应该去感恩他,原谅他,因为只有这样,才会让一切更加和谐,让一切负面影响都烟消云散。“淡看世事去如烟,铭记恩情存如血。”心怀感恩地对待一切,你会发现一切都那么美好。

孔明感恩刘备三顾茅庐的知遇之恩,才有了鞠躬尽瘁死而后已的千古佳话;子路感恩父母的养育之恩,才有了负米百里孝敬父母的典范;乌鸦尚有反哺之情,羊羔也有跪乳之恩,铭记恩惠,感恩万物,才能以以感恩的心去对待一切!

关于感恩初二作文篇3

夕阳西下,杨柳在风中摆动枝条,树荫被拉长,时间似乎静止在这一刻,一颗感恩的心,在邂逅时定格……

树荫杨柳下,感恩师长

又是一年春日,杨柳在湖岸上舒展枝条,湖水波光粼粼,阳光明媚之时,我心中却没有一丝一毫的温暖,成绩如同大雪压顶一般倾泄而下,寒冷了春光,冰封了我的心,我困惑,我不解,我质问自己,这一切努力有用么?我已近崩溃,一个人静静地坐在长椅上。

这时候,她来了,微笑如若阳光,话语如同灯塔,她打碎了我心头那一层寒冰,她给了我前进的方向,我缓缓起身,带着一颗感恩之心离开了这片树荫杨柳,向明天奔去!

树荫杨柳下,感恩挚友

春日,是忙碌的,又是充实的,春风拂面,令人忘我陶醉,姹紫嫣红的花朵更让人眼花缭乱,然而这些都比不过我和他之间真挚的友情。

六年来,我们从不相识到相知,从陌路到成为挚友,我们互相鼓励,互相进步,我们一起学习,一起玩耍,形影不离的我们也经常一起在杨柳河岸上跑步,一起坐在树荫下的长椅上争论……

任时光流淌,任岁月穿梭,阳光欢快地洒在我们身上。树荫垂柳下,我感恩这段友情,感恩给我动力的挚友!

树荫杨柳下,感恩父母

时光无情,它只静静地流淌。童年眨眼便逝,留下的只有回忆,我心宁静,便在树荫杨柳下回忆起了过去……

还记得那片充斥着树林的欢声笑语,父亲和母亲总是逗我笑,在杨柳林中,永远回荡着我的笑声。有一天,这笑声停了,我长大了,父母的鬓角也被岁月添上了几缕银丝,他们没有力气逗我笑了,可是这笑声终于又再响起,原来长大了的我又开始逗我的父母笑。笑声是永恒的,它永远会回荡在这片树荫杨柳中!

回忆过去,我心安逸,便带着感恩的心坐在了这片树荫杨柳下……

这片树荫杨柳,与我在感恩中邂逅,师长、挚友、父母,陪我一路前行,直至摘取成功的桂冠!

关于感恩初二作文篇4

只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。一句再熟悉不过的公益广告语却蕴含着无尽的含义。

随着时代的进步,愈来愈少的人记得父母的生日,愈来愈多的人赴宴同学的生日……

这个“五一节”的早上,我一反平常拖拖拉拉的状态,“嗖”的一声从床上鱼跃起来,伸了个懒腰,以迅雷不及掩耳之势穿衣,刷牙,洗脸……“学习雷锋好榜样……”我一边哼着小曲,一边准备着材料,我要大干一场:为家人下一次厨房。

妈妈看到了我这一举动,既是惊讶,又有一丝的欣慰。我二话不说卷起袖子,先从冰箱里拿了一条已经冻成的“石头鱼”,心里想:亲,我来拯救你了,姐姐要带你脱离这极冷之地,去一个温暖的地方。

接着就把它往热水里放,妈妈无意间看到了我这一举动,赶忙跑过来从热水里捞出鱼,带些责备地说:“傻丫头,哪里有人把鱼放在热水里直接烫的呀,你是想让我们吃水烫鱼啊!”接着,妈妈帮我把鱼鳞剃好,让我直接跳级做最后一步死动作:煮鱼。

我把鱼顺着锅的边沿慢慢放下去,正反来回烫了几次,又倒了一些“六月鲜”酱油,撒了些葱花。“我使用双节棍,哼哼哈嘿……”这老爸,不帮我也就算了,还帮倒忙,放音乐打扰我。过五关斩六将,终于到了最关键的一步,调料的用量如何取?

我深吸一口气,随心而作:放了些糖和麻油,然后就这盘花了我2个小时的却不堪入目的鱼端上了桌子。老爸一看见那鱼,扑哧一声就笑了出来,我瞪了老爸一眼,老爸这才强撑住了不笑,说:“女儿呀,这就是意外的五一节礼物吗?实在是太意外了……哈哈哈!”我看着前仰后合的爸爸,自信心一下子锐减,妈妈安慰我说:“丫头,你把瞎说的,鱼不可貌相,我尝尝。”妈妈刚入了口,就露出了痛苦的表情,我端起盘子准备把这回了我一世英名的鱼大卸八块。

妈妈拦住了我,说:“哎,丫头,做鱼就像学习,好的成绩不是靠一朝一夕的努力就行的,你妈我第一次煮的鱼比你这个还要难吃呢!老妈相信你有‘贤妻良母’的潜力。”

过了十分钟,老妈又端上刚才那盘鱼,不同的是,这鱼无论是色泽,还是香味都俱全,我竖起大拇指对妈妈说:“老妈,你这‘起死回生’的功夫实在是太高超了,自愧不如碍…”看来,我还是要好好学习,任何事都不容易,感谢妈妈,教会我这个道理。

只要人人都献出一点爱,世间将变成美好的人间。这个初夏,我在劳动中学会感恩!

关于感恩初二作文篇5

不懂得感恩的人,他的眼睛里就缺少泪水,他的灵魂里就缺少彩虹!

——题记

感恩是发自内心的。俗话说‘滴水之恩,涌泉相报’,有了感恩才能让这个世界不停的旋转。

对于父母,我们应该感恩,为他们一直以来的扶持。年幼时,他们叫我们学会第一个字,走第一步路;痛苦时,是他们给予我们安慰;成熟后,我们相信他们一路扶持我们前进;遇到失败时,他教会我们如何再接再厉。

对于这个词语最好的诠释,莫过于刘伟这位无臂青年。在八岁那年由于一场突发的意外,让这个本该充满活力的男孩失去双臂。他整天以泪洗面,度过了生命最困难的三个月。接着他便去计划学习游泳,在坚持不懈的努力下,他获得了一个个奖牌。就在他即将参加奥运会实现自己的理想时,厄运又降临在了这个不幸的男孩身上。这就意味着他又不能游泳了。可坚强的他最终还是走了过去。他又有了一个重大的决定——用脚弹钢琴。经过四年的自学,他以骄人的速度及成绩拉开了维也纳音乐大厅。

当一次次的厄运降临在他的头上时,他并没有抱怨,而是从容地接受了现实。相反,他在主持人采访时还说:“我不抱怨生活,而且感谢它,给我了一次次的生机。”之因为他的事能感动中国,正是他那不羁的灵魂和感恩的态度震撼了人们的心灵。也成就了他今日的辉煌,生命的彩虹。

落叶在空中盘旋,谱写着一首感恩的歌,那是大树对哺育它的大地的感恩;白云在蓝天上飘荡,绘画这一幅感人的画,那是白云对容纳它的蓝天的感恩。因为感恩才有了多彩的世界,因为感恩才有了真挚的感情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

作为新时代高素质的中学生,我们应该怀着一颗感恩的心看待周围的一切,这是素质的核心。

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