大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。下面是小编为大家精心整理的关于写春联四年级作文，希望对大家有所帮助。
关于写春联四年级作文篇1
家家户户都在门上贴了对联或门神。
看守人是传说中的能抓鬼的申屠和雷宇。贴门神的目的是驱除瘟疫和恶鬼。在唐代，门神的职位是由秦包书和尉迟授予的。
春联是从符涛发展而来的。最初，人们把申屠和雷宇的肖像画在红木板上，挂在门上。后来，肖像变成了只用于写作的“门”。但是门两边各写了两个字，说明内容有限，让人觉得不太隐蔽。然后在门的两边挂上桃木板，成双成对写下大量能充分体现自己意愿的文字。
春联又叫“门到门”、“春贴”、“对联”、“对”。他们用工整、对偶、简洁、精致的文字描述时代背景，表达美好的祝愿。最长的对联有350字，被称为“天下第一长联”。据《宋史 、蜀世家》，后蜀主孟畅命学士写红木板。“因为他不工作，他假装写：‘余庆的元旦，长春的春节’”，这是最早用汉字记录的春联。
由于历代的大力提倡，春联已经成为我国民间文学艺术的一种特殊形式。
关于写春联四年级作文篇2
“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，马年春节快到了，贴春联是我们中华民族的传统习俗。我想自己都学了好几期软笔书法了，应该大展身手一下，为家人送上一幅幅吉祥美好的春联。
我立马在小方桌上铺好纸，倒上墨，一切准备完成。寻思着该写点什么呢？对了，太奶奶辈份最高，都是88岁的“米寿”老寿星了。我送她一幅“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，祝太奶奶“福如海阔，寿与天齐”，应该很不错，我就马上蘸墨挥毫，在裁好的红纸上工工整整地写下了这副对联。
给外公外婆呢，写一幅“抬头见喜喜气盈门，跃马争春春风扑面”，大家见了都会喜笑颜开的。给开小超市的姑姑送上“财源广进，生意兴隆”，祝她的小店生意红红火火。
今年是马年，于是我写了一堆关于马的横批和斗方：天马行空，一马当先，马上成功……看着地上一地儿的红对联，有点小得意。嗯，感觉哪里还没写呢？哦，原来是爸爸的车车上还没呢，我沉思了一下，就写了一副“天马行空、一路平安”，让爸爸妈妈安全开车平平安安。
到了过年的时候，我看到自己的作品红艳艳地贴在家人的门上，长辈们也都夸我字比去年又有进步了，我心里美滋滋的，明年我还会写更多更好的春联送给家人朋友们。
关于写春联四年级作文篇3
大年三十，我妈买回一副春联。晚上我和哥哥就完成贴春联的任务。
哥哥先把春联背面涂上胶水，然后拿来一把椅子，让我在上面做，站在椅子背上贴春联。哥哥拿起春联准备贴在墙上的时候，糖果从口袋里掉了出来，我赶紧站起来捡起来。只听见“啪”的一声，哥哥从椅子上摔了下来。捧春联的手刚蒙住头，春联就牢牢地贴在弟弟的后脑勺上。我拿着剪刀，从春联下面剪下哥哥的头发。还好没有收到春联。只是，我哥后脑勺的毛被剪掉了。这时，一家人出来笑了。
通过这件事，我了解到，如果我不认真去做，即使是最简单的事情也很难做到。
关于写春联四年级作文篇4
这个寒假我有许多有意思的事情，其中我认为最有意义的要数写春联。
我先拿来春联字帖，并且在其中找出一副较为满意的对联：“喜居宝地千年旺，福照家门万事新。”再找来旧报，握着毛笔在纸上认真地练习起来。一开始，我专心致致地拿着毛笔在纸上一笔一画地练习者，仿佛每一个字都有灵魂似的。可是到了后来，我就开始“浓墨涂抹”了，“喜”字回笔还染了一大块。
这时，爷爷走了过来，他语重心长地说：“写字不能慌，要慢慢写。你看，你的字都没压住，就像人没有肩膀一样。”我听后刚想笑，可是转念一想，又觉得很有道理。便又找来一张纸像刚开始那样细心地练习着。此时，爷爷又走了过来，嘴里念叨着：“快，压一下！对，完美……。”见我练得差不多了，爷爷兴奋地说：“好了，你可以写在纸上了！”
爷爷先用铅笔在纸上描出字的大概位置，我有些紧张地拿起毛笔，在纸上小心翼翼地写着。过了一会儿，我的胆子渐渐大起来了，胸有成竹地写完后面几个字。站在对联前面，我不禁叹了一口气，静静地端详着我的成果。
除夕夜里，我将我的作品贴在门口，妈妈看了后赞不绝口。对联给家里增添了许多年味。
关于写春联四年级作文篇5
一年一度的传统春节——临近。还有很多民俗，放鞭炮，吃团圆饭，辞旧迎新，当然还有少不了的春联——。
春联有很多种，有描绘春色的，有描绘情景的，有许愿盼来年的，有歌颂劳动人民幸福生活的。印象中有这样一对：勤劳的家庭春天好，和睦的家庭幸福多了。这副春联用了最经典的对抗形式，辛苦vs和谐，亲情vs亲情，好春vs幸福，让人读起来抑扬顿挫，朗朗上口。而且“好春”这个词用的很好。春天是万物复苏的季节。柳芽开，桃花开，庄稼播。它还告诉人们对来年丰收的前景和期望。一个和谐的家庭是幸福和勤劳的。
祝大家在新的一年里提前成功——！
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