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随陆无武

晋书.刘元海载记》:“刘元海,新兴匈奴人,冒顿之后也。……幼好学,师事上党崔游,习《毛诗》、《京氏易》、《马氏尚书》,尤好《春秋左氏传》、《孙吴兵法》,略皆诵之,《史》、《汉》、诸子,无不综览。尝谓同门生朱纪、范隆曰:‘吾每观书传,常鄙随(何)、陆(贾)无武,绛(指绛侯周勃)、灌(婴)无文。道由人弘,一物之不知者,固君子之所耻也。二生遇高皇而不能建封侯之业,两公属太宗而不能开庠序(指学校教育事业)之美,惜哉!’于是遂学武事,绝妙于众,猿臂善射,膂力过人。”

刘元海认为随、陆、绛、灌或文或武,偏于一方,不是全才。有感于此,故后专习武事,终于成了一个文武之才兼备的人。

后常以“随陆无武,绛灌无文”比喻人的才能只偏于一方面,不是文武全材;或以此教育勉励人向自己所欠缺的方面努力,力争成为掌握多方面知识技能的有用人材。


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