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教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。
爱情、希望、恐惧和信仰构成了人性，它们是人性的标志和特征。
世界上没有夕阳企业,只有落后和不思进取的企业。
对于我来说，生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
独特实际上是对平常的突破，意味着一种求新的生命力。
为了保存一个人的生命，而背叛了千万人的解放事业，遭到千万唾弃，那活着还有什么意思？
虚伪的谦虚，仅能搏得庸俗的掌声
他在给我们上**这一课的时候讲到犯罪主体是不是可以是女性的时候举例：“比如说路上有三个女强盗，看见我长的这么风流倜傥，英俊潇洒，就把我架回去做压寨先生，可怜我手无缚鸡之力，惨遭蹂躏~~”
立志须存千载想,闲谈无过五分钟
很多人希望自己成功，想选择一条别人没有走过的路，其实只要是路，就已经被人走过了，我们要做的，是应该在别人走过的路上，比别人走得更久，比别人走得更远，走得更久就能够走出别人没有走出的距离，走得更远就能够看到别人所没有看到的风景。