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不在宪法规定的自由中，不可避免
虽然身为奴隶，但仍保持一个自由人的思想，这样你便不是奴隶
自由只有通过友爱才得以保全。
天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。
教育的最终目的是育人，我们不光要看报表，要看博士生、硕士生的数量，关键还要看出人才没有。
全国有名的迫害学生的源头。大部分的现代诗其实就是把一篇三流散文拆成一句一行写，而所谓比较大师的或者先锋的就是把一篇三流散文每句句子的顺序捣乱了再拆成一句一行写。只要不要脸，谁一天都能写几十首现代诗。所谓压力大，学习苦，名额少，全是老百姓的事情，有钱有权的人，从没有说过教育有什么不好，因为这完全是他们所不能体会的东西。我们主要到你们这里来学习，话是好听，但是你在学校里都干什么来着？先人也很可怜，引用他们的很多话，很多时候不是因为尊敬他们，而是凑巧他们和自己想的一样，利用一下这些话，去反驳或者批评一个和自己想
历史是知识分子文化活动的结果。
治科学者，必有待于史学上之材料；而治史学者，亦不可无科学上之知识。
天有无情灾，人有回天力
场景 2002年对阵篮网的第二场比赛结束后 当时情况 那场比赛奥尼尔彻底统治了球场，砍下40分12个篮板8次助攻，甚至在罚球线上14罚12中，带领湖人以23分优势大胜对手。在罚球线上意想不到的成功激起了奥胖反驳当时的国王主教练阿德尔曼的兴趣，因为后者在西部决赛时曾抱怨他在罚球时脚步向前移动。“这场比赛献给阿德尔曼。我在家里的浴室里正准备看电视放松放松一下，结果换频道时看到他正在电视上抱怨我怎样越过了罚球线。我无法安静下来，坐在那里咕哝到晚上12点半。一些人总是说我坏话，我能得到一天的安宁吗？