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思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。
衡量朋友的真正标准是行为而不是言语；那些表面上说尽好话的人实际上离这个标准正远。
并非每个人都能成为朋友，但任何人都能成为敌人
趁年青少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料，所以年青时应该努力，这样年青时才不致空虚。
自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之。
一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的想到的告诉人家，无形中就是替国家播种垦植。
事业可以考验人，也可以造就人
科学与艺术属于整个世界，在它们面前，民族的障碍都消失了
地位越高，自我评价就越高，自信心多强，能力就有多强。我们总能表现出与环境的和谐平等
学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。