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道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
不惜牺牲自由以图苟安的人，既不配享受自由，也不配获得安全。
人的生命应该是丰盛而有缺陷的，缺陷是灵魂的出口。
为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。
创造历史的人，是不应当怕弄脏自己的手的
轻易地完成别人难以完成的工作是才能；完成有才能的人力所不能及的工作是天才
历史不应该仅有消除偏见，它还应该孕育热情。
人生最低的境界是平凡，其次是超凡脱俗，最高是返璞归真的平凡。
我内心固执的追求，只有我自己看得见。但我希望我没有错。人生就是这样的吧，结束，开始，再开始，再结束~~不论如何，我们都将背负着各自的灾难和幸福，往前走，不回头。
谅解，用于同志之间是一条友谊的桥梁。