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不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
爱国主义也和其他道德情感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。
穷神猛追“勤勉”，片刻不舍。“勤勉”稍一懈怠，穷神就高奏凯歌。北条团水人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。
公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情
万事皆由人的意志创造
失败是坚忍的最后考验。
坏马把骑士抛落在地上，坏人把朋友出卖给敌人
为伟大的事业捐躯，从来就不能算作是失败
希望，不是要比回忆好一些吗？
残疾人的成功通常不易招致嫉妒。