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他们刚刚放下历史课本,又何曾体察过历史苍凉的内涵?他们随口谈论社会,又何曾了解过民众的质朴需求?他们得意地炫示文化,又何曾思考过文化的原始使命?把学生的历史使命压在他的肩上,不太公平。如果对他们一边加压一边怂恿,只能使他们变成一堆扭曲的形体和尖利的声音,这是我们在“文革”初期早就看到了的。青年时代的正常状态是什么,我想一切还是从真诚的谦虚开始。青年人应该懂得,在我们出生之前,这个世界已经精精彩彩、复复杂杂地存在过无数年,我们什么也不懂,能够站筝脚下的一角建设一点什么,已是万幸。如果刻苦数年,居然从脚下扎下
为伟大的事业捐躯,从来就不能算作是失败。
知识是个封闭的富矿,打开它的钥匙是持之以恒的努力
人在意志力和斗争性方面的长处或短处,往往是导致他们成功或失败的重要原因之一。
伟大的理想惟有经过忘我的斗争和牺牲才能实现。
形之正,不求影之直,而影自直。出自:唐·马总《意林》以形正影不斜喻人品正直则言行不至偏颇。
清白纯洁是高尚人格的本质,我们一生没有恶毒污秽的思想,就是最大的光荣。
读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格。
天才的特征之一,就是把相距最远的一些才能结合在一起。
此时姐姐该是别家新妇,画楼西畔刺双蝶,桂堂东阁描鸳鸯,两情缱绻,怎会今天这般凄凉?