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不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
一勤二俭三节约,全家老少幸福多。
从事农业在某种意义上是一种享乐,也是一个自由民所能做的增加财产和锻炼身体的手段。
人在意志力和斗争性方面的长处或短处,往往是导致他们成功或失败的重要原因之一。
只要朝着一个方向努力,一切都会变得得心应手。
建立一个国家靠的不是梦想,它最终总要诉诸血和铁
未有不立志之人,便能做得事业。
《数字化生存》:渐进思想是创新的最大敌人。
他心里想:“妻子分成两半,多可惜呀!一半是诗意欢娱爱情忠诚美貌体贴……”“……另半是高贵的姓氏名门后裔荣誉地位人情世故!……无法将这两半汇集于一人身上!”
友谊应当是不朽的。