人类
人类：1.泛指人。 2.人的总称，指人的全体。 人的总称人类社会
人类造句
- 金钱买不来爱情，但没有金钱的爱情是脆弱的，异性选择配偶的方式是靠对方收集资源的能力来选择，这是动物的天性。不要说什么人类高于动物，人类就是这么进化来的，真正的爱情不需要金钱，那是童话，不是现实，最完美的爱情做到不离不弃已经很了不起了。
- 如不从速利用我们的批判理性，依然极端自私地迷恋于权力而无视人类必须赖以生存的自然规律，一旦发现我们所执着追求的胜利无异于人类自杀时，恐怕为时已晚。
- 你别做梦了所有的人按照你的意愿说话和行为，它是你所有的愿望绝对不可能能够成为现实，你们生活在人群中，生活在社会中，你将不能够总是要求别人怎样说什么做什么，但他们的言行也受到来自各方面的，这是我们每个人都必须面对的，如果不开心了结束的现实约束和规范，人类有没有幸福的那一天。是开心的好做，学会宽容，学会冷漠让不开心的事都可以放下来最低。不开心不等于成熟，快乐也不是幼稚的表现，如果不开心了就能够解决世界上所有的问题，我认为人类把所有皱眉。既然每个人都肯定会遇到不顺心的事，再遇到不顺心的事，不要担心，着急也没用！找到一种方法来解决。既要了解它的存在，并努力解决它的必要性，就可以调节心情。
- 把老师比做母亲，把老师比做人梯，比做燃烧自己照亮别人的红烛，比做努力吐出最后一口丝线的春蚕，都不过份。这世上倘没了老师，人类将永陷入混沌。老师是擎天的柱，润泽大地的春雨，让人类绵延不绝的大军，假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比他们更神圣。
- 在自然界，只有人类能够制造和使用劳动工具。
- 你看人家思维缜密逻辑超凡的骗子都是没怎么上过学的，而受骗的多数都是能很快告诉你阴影部分面积是多少的。我们的教育就喜欢告诉你，人类是没有天赋的，都是教育赋的，等你从学校出来以后，你就能自然接受人类是没有权利的，都是国家给的。
- 海底蕴藏着丰富的石油及各种矿物，是人类取之不尽的宝库。
- 不久的将来，雷电也会被人类控制，也能造福于人类。
- 人类向大自然索取财富并不是无限度的。
- 自然界的花草树木美化了人类的生活环境。
- 人类对很多自然现象尚不能做出科学的解释。
- 在有文字记载的历史长河中，人类关于自然以及与自然的关系有着丰富的思考。种种观点和结论，使人类在大自然面前抑或变得渺小，抑或变得强大；或将人类与自然界分离，或与循环往复的宇宙相融合。
- 人类利用工具过度贪婪破坏了这种平衡，从而透支地球的承受力及后代的利益，亦因为贪婪而使人类自身退化不适应自然。如果人类早两百年前就醒悟可能还有回旋余地，现在确实进入了死胡同，人类以灭亡为代价而得到暂时的利益是划不来的。
- 有时候人类社会现象要到自然科学里去找解释，有时候又可以反过来到人类社会里去寻找自然科学问题的答案，因为人类社会和自然社会的本质是一样的，都是生命现象。
- 随着科学技术的发展，人类终将揭开宇宙的奥秘。
- 人类模拟生物的结构和功能进行发明创造，形成了一门新兴学问———仿生学。
- 人类是被一种力量驱赶着的物质，因此，在力学领域里主宰运动的一般法则，也适用于人类。
- 活在这个世上，我们都是无奈的，每个人除了尽到自己的职责，就都无能为力，也许会存有感动，也许会略感伤神。但所有的一切我们也只能看着，看着，就这样，走下去，带着太多的无奈活下去。美夕是伤心的，为人类简浅的思维，为人类单纯的感动。
- 大地滋养着世上万物，包括动植物等一切有生命的事物，人类只是万物中的一个群体；同样，人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的给予。这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。
- 教师被誉为塑造人类灵魂的工程师。
- 人类在二十一世纪将会创造出更多的奇迹。
- 人民出世于世界，世界孕育人类。人类也建设这个和那个，人类要自立自强，保护好生态，创造安全美好的未来。要团结，要革命，要结合实际走出一条富强道路。
- 人类是没有办法让寂寞永远消失的，因为人是孤独的。但也因为能够忘记，所以人类才成生存。
- 也许是女娲给人类创造了甜美彩画，怕人类不珍惜，加点神水的斑迹，希望给人类带来多姿多彩的画面，在坎坷中锻造人类的灵性吧。
- 操纵人偶的人就等于操纵人类的人，腹语术也就是读心术，模仿的不只是声音，更是人类心底的心声。
- 我们之所以为人，不是靠程序能够写入的，而是有人类的善良同情之心。人类的命运，必须由人类自己从头改写。
- 大自然造福于人类，人类要和自然保持和谐。千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一个人工创造的绿色奇迹。
- 人类和机器最大的不同是人类有信仰，人类可以选择。
- 老师，是人类灵魂的工程师！是您教育了一批又一批的新人，是您铸就了我们人类最为完美的灵魂。
- 地球妈妈在呻吟,在向人类求救,希望人类不要再破坏自己。