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zuò

:作[zuò]: 起,兴起,现在起:振~。枪声大~。; 从事,做工:工~。~息。~业。; 举行,进行:~别(分别)。~乱。~案。~战。~报告。; 干出,做出,表现出,制造出:~恶(è)。~弊。~梗。~祟。~态。~色。~为。~难。~奸犯科(为非作歹,触犯法令)。; 当成,充当:~罢。~保。~伐(做媒人)。~壁上观(人家交战,自己站在营垒上看,喻坐观别人成败)。; 创造:创~。写~。~曲。~者。; 文艺方面的成品:~品。不朽之~。; 同“做”。; 旧时手工业制造加工的场所:~坊。; 从事某种活动:~揖。~弄。~

作造句

  • 他本身是报纸编辑,因此每新诗词必在报纸上自我吹嘘,俨然以当代文豪自居。
  • 这件事,如果让别人来拿主意,就成了筑室道谋,不如咱们自己决定。
  • 我送她礼物只是投桃报李,请你不要另联想。
  • 机构臃肿,人浮于事,这种状况必须彻底改变。亦“人浮于食”。
  • 体育比赛中,常常出现反败为胜的局面。也“转败为胜”。
  • 那男人的态度则与丈夫的态度大相径庭。
  • 在那灾难深重的年代,不甘心亡国奴的亿万人民满腔怒火,热血沸腾。
  • 敌人虽然已经被包围了,但他们仍在困兽犹斗的挣扎。
  • 无线与廉署创先河之,口碑载道,欲罢不能!
  • 为了搞好这次活动,他不遗余力地准备。
  • 这篇文章入选课本时,了一些修改和删节。
  • 武工队凭借青纱帐掩蔽,打击了侵略者。
  • 这篇评论对某些人分裂祖国的言行了有力的抨击。
  • 那天俩人吵嘴后,各自都了自我批评,如今又握手言欢了。
  • 我的梦想是日后要向航天事业一番贡献,要取得这样的成果,当务之急应该要好好学习。
  • 可以说语文书中每幅图都是通过心灵手巧的人精心绘制,才能那么有有画龙点睛之
  • 一个家,如果把自己关进象牙之塔,不去接触现实的广阔社会,就不可能写出感人的传世之
  • 像这样简明扼要地叙述事实,用以论据,正是议论中的叙述的特点。
  • 要有坚定的感情基础,夫妻间才能做到相敬如宾。
  • 这件事他把持不定,无法决定。
  • 他是一个贪得无厌的人,大家都不愿同他交往。也“贪婪无厌”、“贪欲无厌”、“贪而无厌”。
  • 在旧社会,贫苦人家身不由己,被迫当牛马。
  • 为人处事,应一个谦谦君子,不要飞扬跋扈,锋芒毕露。
  • 笨鸟先飞,这件事我必须早准备。
  • 参观花会的人接踵比肩,络绎不绝。也“比肩接踵”。
  • 如是想者不一而足。
  • 教授首先对文章了初步讲解,他对文章所描写的时代进行了。
  • 这一仗打得敌人丢盔弃甲,落荒而逃。也“丢盔卸甲”。
  • 被击溃的敌军纷纷攘攘地朝山那边逃去。也“纷纷扰扰”。
  • 此乃不世之功,当立碑传。

作用法

词语造句

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