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zuò

:作[zuò]: 起,兴起,现在起:振~。枪声大~。; 从事,做工:工~。~息。~业。; 举行,进行:~别(分别)。~乱。~案。~战。~报告。; 干出,做出,表现出,制造出:~恶(è)。~弊。~梗。~祟。~态。~色。~为。~难。~奸犯科(为非作歹,触犯法令)。; 当成,充当:~罢。~保。~伐(做媒人)。~壁上观(人家交战,自己站在营垒上看,喻坐观别人成败)。; 创造:创~。写~。~曲。~者。; 文艺方面的成品:~品。不朽之~。; 同“做”。; 旧时手工业制造加工的场所:~坊。; 从事某种活动:~揖。~弄。~

作造句

  • 经过老师耐心细致地做思想工,他俩各自了自我批评,原来之间的猜疑、矛盾都冰消瓦解了。
  • 这件事,如果让别人来拿主意,就成了筑室道谋,不如咱们自己决定。
  • 不要以为是小差错你就不在乎,别忘了堤溃蚁穴呀!也“堤溃蚁孔”。
  • 由于时间关系,对这篇课文的主题只能一个笼统的讲解。
  • 汉代“清流”中人,常以砥节砺行相标榜,借以赢得社会舆论的支持。也“砥身砺行”。
  • 在股市上,要冷眼观其变,静心析其果,果断决定,否则优柔寡断,必将惜指失掌。
  • 时过境迁,这部应时之也就没有更多的人去研究它了。
  • 眼下先搞好复习考试,旅游的事暑期再计较。
  • 对日寇的进犯,军民们早已森严壁垒,严阵以待。也“壁垒森严”。
  • 小明的演讲稿太长,老师给他了删节。
  • 朱铭大师的太极系列,是目无全牛、大刀阔斧的钜
  • 乌鸦且知报返哺之恩,何况人呢?返:也“反”。
  • 商代铜器铸技术之高明,就连今天的科技也望尘莫及。
  • 车展上有许多佳丽宣传。
  • 祝姐姐、姐夫婚姻美满,白头偕老。也“白头到老”。
  • 所谓眉头一皱,计上心来,就是人在脑子中运用概念以判断和推理的工夫。
  • 科学家对这种现象了完整的、科学的解释。
  • 他在会上向大家了思想检讨。
  • 他敏捷的辩别力使他急躁得毫无耐心深思熟虑的判断。
  • 在旧社会,贫苦人家身不由己,被迫当牛马。
  • 他把那篇文章稍稍了改动。
  • 法庭对那个案子了判决。
  • 当查尔斯去瑞士滑雪旅行时,黛安娜对他朝思暮想。
  • 当年鲁迅先生利用手中的笔杆写出了发聋振聩的绝世之
  • 充分的调查研究,处理事物就容易产生畸轻畸重的现象。
  • 各生产单位正厉兵秣马,为春运高潮的到来准备。
  • 会上,他了简短的发言。
  • 我徘徊在就业与升本的路口上,不知何选择!
  • 总的说来,嘲风咏月之是有其价值和地位的。
  • 总理向大会了政府工报告。

作用法

词语造句

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