批评
批评：指出好坏：圈点批评。也专指对缺点和错误提出意见：批评教育｜虚心接受批评。
批评造句
- 对犯错的同学要耐心教育，简单粗暴的批评是不能奏效的。
- 犯了错误先做自我检查，再听取大家的批评。
- 说话前三思，说到要批评人的话时停一下，斟酌一下，想一下有些话是不是可以更委婉地说，有些过分的话是不是可以删去。一次做不好很正常，多改几次就好了。注意语气最好温柔一点第一点，这样即使话伤人，听起来也不会太刺耳。
- 如果我们在世界里有了知识而不能了解，有了批评而不能欣赏，有了美而没有爱，有了真理而缺少热情，有了公义而缺乏慈悲，有了礼貌而一无温暖的心，这种世界将成为一个多么可怜的世界啊。
- 她为人豪爽，极富正义感。她的脾气急躁得很，肚子里藏不住东西，说起话来象开机关枪，突突的。她对不良现象，更是嫉恶如仇，该批评的绝不会和你客气，当面指出你的错误，要你当场改正为止。
- 不要去批评一个人，去赞美他，即使他是错的。
- 电影评论可以发表评论部，其导演的独特理念听起来画面，蕴含着深刻的道理，胶片时代的意义，电影音乐，电影内容，电影灯光，在影片的拍摄技巧等等都可以评论，评论工艺相结合，影片的具体内容，以把他们的意见，从而近一步的说法。一个景点的批评是没有从别人的角度不同，人们普遍认为写的内容，你可以用两个词总结了“新”“奇”。经过
- 爸爸，我想对您说声我懂了！我懂得您平时教育我，批评我是为了让我能成才就好像园丁只有不停地给花儿浇水，种子才可以慢慢长大，变成娇艳的花朵。
- 孩子有缺点要批评教育，不能一味迁就。
- 有那么两种声音，一种浑厚，一种轻脆。从你来到这个世上就伴随着你。浑厚的声音为你讲故事，轻脆的声音为你唱小曲。浑厚的声音总是给予你尝试前的鼓励，轻脆的声音总是告诉你失败也是磨砺。浑厚的声音往往带来最尖锐的批评，轻脆的声音往往能抚慰人心。这两种声音拥有你最熟悉的音色，也让你久久回忆。
- 对挑拨是非、破坏团结的人，必须严肃批评。
- 同志之间开展批评要和风细雨，不能简单粗暴。
- 违章作业要批评，道是无情却有情。
- 分析问题的时候，要有历史眼光；苦思冥想地书写创作时，要有语言积累；完成作品时，要有苛刻的批评和深刻的反思。
- 对于孩子的焦虑情绪，家长要表示理解，不可批评，还可以和孩子分享一下自己对于上班的焦虑，告诉孩子这种情形不可避免，更不能排斥。
- 不能把善意的批评说成人身攻击。
- 不要怕受人批评。当你提出新的观念，就要准备受人批评。
- 关于批评，我个人觉得不适宜常用，批评也要间接的表扬，忌不可伤了学生的自尊心。
- 开展批评要动真格的，不能讲情面。
- 一次善意的批评是一朵花；一次受伤后的救助是一朵花。
- 看是什么老师但是，说真话没有错，老师也不应该批评你，所以请大胆地说吧。
- 批评或者厌恶的趋向最初可能是因模仿而引起的。
- 安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
- 如果你想要更受人欢迎，尽量多赞美，少批评。
- 不知道你为什么要去批评呢。
- 我对你的批评，是我希望你应该对我的批评。
- 批评他人的工作状况是件容易的事。
- 你完全可以让她去吃，且不去批评她的喜好。
- 开始批评之前，最好先略加赞美。
- 批评自己，自寻烦恼。