描写
描写：用语言文字把事物的形象表现出来。 用语言文字表现人或事物描写人物描写实物入手。——蔡元培《图画》
描写造句
- 希望有关于描写人姿态的句子的文章描写人姿态的句子能对您有所帮助。
- 一个有自知之明的作家，是不会去描写那些自己不熟悉、不了解的东西的。
- 写一个人，不但要描写他的外貌，更要着重描写他的语言、行动及心理活动。
- 可以把老人笑时的皱纹用菊花瓣来形容，同时兼顾嘴和眼睛的描写。不妨写嘴里的牙齿，嘴角等。对眼睛可以进行具体描写，特别是眼神。写一小段话你参考一下。
- 植物并没有神经系统，所以无所谓疼不疼的，也就更没有什么疼痛的表现所能描写了。
- 通常认为，这句描写莲花的句子，暗含了对君子品质的赞美。
- 夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
- 把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。
- 还有就是尽量的去描写气质，五官这东西说再多也很难想象，但气质一出来读者的头脑中就会有一个形象，印象会比较深刻。
- 这篇小说描写人物用了衬托的手法。
- 这句描写了充满诗情画意的小路风光，点明了儿子想要走小路的原因，也充分说明了母亲热爱生命，热爱美好景色。揭示了春天的活力。
- 然而我什么都不是！我只能用我自己贫乏的文字，来描写这惊人的舞蹈艺术。
- 的重要内容，描写好人物外貌也往往能使人物活起来，给读者留下深刻的印象。
- 我们描写人物外貌，要着重选择最能体现人物思想品质，精神风貌，个性特征，气质情感的外貌特征予以重点描写，使人物形象更生动，更感人，达到神似的境界。
- 描写景物要突出特点，不必面面俱到。
- 学生有了给语言描写的句子加提示语的基础，可以进行对话描写语段的提示语训练。
- 和山路闹着玩是拟人手法，一会儿手牵手，并肩而行，说的是顺着山路流，一会横铲一脚，描写的应该是水把山路冲断的景象吧。
- .他怒睁着眼，额角的青筋随着呼呼的粗气一鼓一张。
- 动作描写是一种用得比较多的方法。习作时，我们常常通过对人物动作的细致描写，去生动地表现人物的内心世界，让读者知道人物内心是怎么想的，他有什么特点。
- 描写人与动物感情的句子比较常见的如下。
- 不描写内心，专描写内分泌。
- 鲁迅把祥林嫂描写得活龙活现。
- 描写自然景物的哲理诗最多，也最为人们所熟悉。
- 其实描写古代美女样貌的句子还有很多得。
- 描写恋爱中思念对方的诗句。
- 建议去看看海底两万里里头的描写，会有启发的。
- 假如我是白云,我要为蓝天增添壮美。
- 去看一看诗词鉴赏类的书，里面有静态描写，动态描写，动静结合，以动衬静，以静衬动。都有例子。
- 完全不够用不如你在说点细节是面孔，还是内心，还是对我的爱，这样我才好描写我伟大的母亲。
- 看看对你是否有所帮助。。。。。。。不知道你想要描写怎么的感觉。。