模仿
模仿：个体自觉或不自觉地重复他人的行为的过程。是社会学习的重要形式之一。尤其在儿童方面，儿童的动作、语言、技能以及行为习惯、品质等的形成和发展都离不开模仿。可分为无意识模仿和有意识模仿、外部模仿和内部模仿等多种类型。
模仿造句
- 不从主观实际出发，像东施效颦那样，胡乱模仿，其结果必然适得其反。
- 一般会因为你女朋友的闺蜜是你女朋友的偶像，或者说你女朋友很看高她，一直认为她很对，就模仿她，也说明你女朋友不够自信，不是太有主见，改变一人很难的，所以你最简单的办法就是和那个闺蜜搞好关系，就解决所有问题
- 模仿给出的句子，以“我喜欢”开头，再造两个句子，使整个句式形成排比。
- 不要试着模仿别人，试着让别人想要模仿你。有些心事只能自言自语，有些秘密只能讲给朋友。有些痛苦只能默默承受，自己还是要靠自己拯救。真正的痛苦，没有人能与你分担，你只能把它从一个肩头，换到你的另一个肩头。不愿去想太多关于未来的事，因为未来是由现在所产生出来的。
- 模仿时要一板一眼，口形要正确。
- 优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。
- 你家里的书多，孩子就读的多。父母起到好的表率作用，孩子就会效仿，反之，孩子只能模仿你做别的事情。是否从小阅读的差距，会在以后的知识层面，认知能力以及写作水平上表现出来。
- 他模仿古人吟诗竟然模仿得有声有色、惟妙惟肖。
- 当婚纱照能模仿国外的地点，营造这种烂漫的二人世界幻象时尽管不是真的也无所谓了。
- 仿写的内容有意义的事，能充分体现出应聘者的个性和气质，和人文。忽视文化价值或意识形态层面的内容，也拙劣地模仿常见的问题。当模仿，更加努力地对句子意义的工作表现，寻求新的和独特的书面内容，具有积极的意义。
- 艺术贵在创新，如果只是随波逐流，搞什么模仿、赝品，那艺术还有什么生命力？
- 每个人自有特质，何必如东施效颦般胡乱模仿？
- 模仿别人要切合自己的实际情况，否则会沦落到“东施效颦”的地步。
- 有些事情我们不能一味模仿，不然很容易成为东施效颦的！
- 模仿下面句子的格式，另写一个句子。
- 你用模仿范例文章的方式，来教导学生作文，难免屋下架屋，画虎类犬。屋下架屋造句。
- 他模仿那个乞丐的动作惟妙惟肖，让人捧腹大笑。
- 飘逸不但是一种举止，更是一种神韵；飘逸是难以模仿的，刻意模仿并不能飘逸，反而失去了自由。
- 他的对手经常模仿他的朝秦暮楚。
- 操纵人偶的人就等于操纵人类的人，腹语术也就是读心术，模仿的不只是声音，更是人类心底的心声。
- 哥从来只被模仿，姐从来不曾被超越。
- 用不着再模仿别人，有信心依照自己的风格处事。
- 他的模仿动作引人发笑。
- 其实这种东西并不需要学习,更不要可以的模仿某些话语,反而让异性感到你是在作秀是在哗众取宠会离你越远。
- 我们也是一样，不在乎它模仿到什么程度，只看到它是个可笑的猴子。
- 模仿自然的进程吧！它的秘密就是耐心。
- 男生在女生前模仿女生语气，多数是想搞怪讨女生喜欢。若是在男生前模仿女生语气，有可能是同志倾向。
- 模仿使人成为奴才。
- 模仿别人的穿着，我们对相对于我们自己显得遥远的事情了若指掌。
- 模仿一个人并不能使你超过那个人。