记作业>词语造句>课堂造句
táng

课堂

课堂:教室在用来进行教学活动时叫课堂,泛指进行各种教学活动的场所:课堂讨论ㄧ课堂作业。

课堂造句

  • 作为一个经验丰富的老师,课堂上面对何种情况他都会沉着应对,不会张皇失措。
  • 因此显而易见,一个把大部分精力都放在神游上面的学生甚至无法回忆起课堂的重点。
  • 小林和小彬大声吵架,扰乱课堂秩序,受到老师的批评。
  • 怒是生气的。每一个人遇到令自己生气的事,都会怒气冲天,火冒三丈。有一次,我在课堂上听到有几个同学在说我坏话,我生气极了。回到家里,我走进房间,在里面生闷气,妈妈走过来,叫我不要生气,生气会缩短生命的,要笑才行。听了妈妈的话,我脸上没有了生气的表情,但我心里还是很生气,真想把他们揍一顿。
  • 课堂上遇到难题,同学们常常争论不休。
  • 课堂上同学们都争先恐后地回答老师的提问。
  • 两位老师很关心我们的身体,很注重劳逸结合,每天早上都会带着我们到学校外面去跑步,我们学校在农村,所以早上空气特别好,路两边又都是农田,感觉每次出去都像是在郊游,而且跑步路线老师也会隔三差五的换一换,跑完步回来的途中,两位老师还会跟我们讲很多我们不知道的小知识,小故事,在不知不觉中教会了我们很多课堂上没有的东西。
  • 教学管理是课堂教学质量的有效保障,允许插嘴并不意味着可以随心所欲的想说就说,插嘴的底限是不能破坏基本的教学管理。否则,课堂将成为自由市场,教学任务将难以完成,教学效果将难以保证。因此,要规范插嘴行为,教师可以根据自己的教学风格和班级实际和学生约法三章,如要听完老师或同学的见解,不要不礼貌的打断别人的发言等。
  • 别看他平时油嘴滑舌的,可一到课堂发言时他就显出拙嘴笨腮了。
  • 第一,要有良好的预习习惯。预习是学好数学的一个必不可少的环节,它可以让我们对一课的内容有一个大致的了解,知道它的学习方向。这样就可以让你在课堂上游刃有余,养成良好的预习习惯,还会使同学们的自学能力大大提高。
  • 不一样的学校,不一样的老师,却同样承担着教书育人,传道授业解惑的责任和义务。训练车是你们的三尺讲台,方向盘是你们的粉笔黑板,你们的教室以地为庐以天为盖,你们的课堂不惧风吹日晒,酷暑严寒。
  • 课堂上,要把巩固旧知识和学习新知识很好地衔接起来。
  • 小刚平时学习成绩很好,课堂上老师提问,他总是对答如流。
  • 在老师的眼里,你是个乖巧的女孩,看你平时不多言多语,课堂上却专心听讲,认真作业,字迹潇洒漂亮。老师希望你改进学习方法,广泛阅读,使自己的思维更加敏捷。
  • ,您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。
  • 课堂讨论的时候,同学们要积极发言,不要死气沉沉的。
  • 老师采取灵活的教学方法,课堂上那种死气沉沉的局面不见了。
  • 课堂小监牢,监牢大课堂,阅尽世间人情冷暖。
  • 张明和李响上课时打仗,不仅破坏了课堂纪律,也败坏了班级的荣誉。
  • 渐渐地,这位同学越来越多的举起他骄傲的左手,越来越多,越来越好的回答老师的课堂提问,这个原本极有可能在太多的嘲笑中沉沦的孩子也由一个差生转变成了一个好学生。
  • 做老师最失败的就是让学生在课堂上总是感觉莫衷一是的。
  • 学会感恩,就是当我们坐在明亮的课堂里感激老师们的教导和关爱。
  • 高效利用课堂时间,这对教师也是一个很大的挑战。
  • 人说话一向缺乏尊重,以及善于发现课堂管理漏洞的学生。
  • 你提到问题太多了,就是在课堂上讲也要几个课时。
  • 课堂上,同学们聚精会神地听老师讲课。
  • 如果你要问的是在课堂上老师布置的那种造句的话,那得看要求用什么词,什么句型。我在这就不好说了。
  • 这句朴实无华而又充满哲理的话让迷茫的我重新回到了阔别已久的课堂,开始没日没夜的拼命。
  • 曾记否您课堂上给我们教授知识。
  • 每天,课堂上一起起哄,你总是喊得最大声,令老师哭笑不得。

课堂用法