在平日的学习、工作和生活里,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是记作业整理的倾听你的声音作文(7篇),希望大家可以喜欢并分享出去。
不知不觉中,我度过了几个春夏秋冬,而每过一个季节,我都会急切地盼望下一个美好季节的来临。那种生活就像天轮,周期性的慢慢踏着轻快的脚步。
今年也不例外,我依旧这样走着,望着那一片片的黄叶在风中翩翩起舞,心中充满着喜悦。冬天即将来临,我又可以感受白雪带来的喜悦了。想着,想着,嘴角不觉得划出一道弧线。可是这秋天好漫长呀!在天尽头的惆怅中我决定去寻找冬天。
走在林中的我,已是疲惫不堪。抬头放眼望去,眼中充满了白色,心里充满了疑惑,“难道下雪了吗?”而此时的我兴奋至极,在这皑皑的世界里又蹦又跳,乐不思蜀。“呜呜……呜……”什么声音,我支起耳朵仔细的聆听。好像是哭声,放下玩乐的心情,我决定去探查一番。
寻着嘤嘤的哭声我四下张望,那是什么?我小心翼翼的一步一步的接近他,心中忐忑不安。原来是个人。他全然不知我的到来。“你没事吧,为什么在这哭呢?”我问道:他颤颤巍巍地缓缓地抬起那深掩的头颅,用他那含满泪水的双眼紧紧地盯着我。过了好久,他才哽咽着回答:“我是冬天。” “你是冬天,看玩笑吧!”“我没有。”他正色道,此时的他满脸怒容,像一只恼怒的狮子。“我真的是冬天。”说着,他挥一挥手,立即下起了细细的小雪。“你真的是冬天,可是你为什么哭呢?”我急切的问道。
他的双眼有黯淡下去,将头深深的埋在双臂中,像个受委屈的孩子。缓缓地开口道:“我失去了我的朋友,再也见不到他那绿油油随风波动的身躯了;再也不能和他一起欢笑,为他带去温暖了;再也不能为人们带去冬天的礼花了。我不知道为什么会这样,秋耕的麦苗,没有了我给他那厚厚的温暖的被褥,他怎么过冬呢?每天看着他那冻得瑟瑟发抖的身躯,紫色的双唇令我于心不忍。呼啸而过的凛冽的寒风吹打着他那瘦小、柔弱的身躯,我的心里却很难过。
被炙热的火球烘烤着的我也将会化作溪水,汇入广阔的大海。那雪白、纯净的五彩花瓣,瑞雪兆丰年的赞许也将会随之一起付诸东海。我多想和朋友们在一起嬉戏、玩耍。他们的笑容使我的心里甜滋滋的,就像一股暖流,流过我的心坎,暖暖的让我们不再寒冷,不再孤单。我多想让他们快乐,想要看到一个纯白的世界,去感激他们的心灵,他们的心也变成洁白无瑕的白色,可是这一切都化成了泡影。
这时的我已成了一个泪人,梦即初醒,不知哪里传来的天籁之音,眼中的白色瞬间消失了。为什么没有下雪呢?我内心产生了极大的问号,难道刚才是一场梦吗?可是好真切啊!
那是冬天的哭吗?想起哪一张苍白的泪脸,我不由得内疚极了。是啊,怎么会下雪呢?如今全球变暖,那炙热的阳光都把两极的冰山融化了。真正的凶手应该是我们自己吧,我抬起头心中在呐喊:的冬天请你不要走,你要是走了,那我以后就再也看不到漫天飘舞的雪花了。
依依是个不爱说话的小姑娘,至少在幼儿园是这样的。为什么这么说呢,因为每次在幼儿园外面碰见她的时候,她就像一只顽皮的小猴子,上蹿下跳,跟爷爷奶奶爸爸妈妈撒娇耍小脾气。
上中班的依依不再有早上的分离焦虑现象,每天开开心心走进教室,但是走进来之后她就好像换了个人。两只眼睛直勾勾盯着老师,不动,也不主动问好。老师问早上好后,她才用蚊子般的声音给予回应。
幼儿园的所有活动,都需要老师推着依依走。“该喝水啦!”“该洗手吃饭了。”常常老师叫几遍,她才会作出反应。
集体教学中的依依更是这样,几乎从来没有举过手,没有主动回答过老师提的问题。但是如果说:“依依,你来回答一下这个问题。”她会慢慢站起来,用怯生生的眼神看着你,然后经过老师引导很久,她终于蹦出来了几个字,还是几乎没人能听见的声音。
有一次的绘本教学,我又提出了一个问题,这个问题没有准确答案,只是想让孩子们谈一谈自己的想法,发展他们的语言能力。很多孩子都积极主动举手,站起来说了说自己的想法。我想看看依依会不会举手,我重复问了好几遍,甚至摆出了“零食诱惑”。终于,依依举手了,我装作不经意看到她的样子,也没有表现出对她举手的惊喜,轻描淡写叫了她的名字。依依慢慢起身,蹦出了简短的几个词,表达了她的看法。
我对她的答案肯定了并且给了她奖励,我希望依依能够慢慢地对“问题”重视起来,我想听到她的声音,她的回答,她的倾诉。我明白幼儿问题意识的养成跟老师创造的条件和环境有很大关系,身为教师,必须要观察到位、细致、准确,并且能够根据幼儿不同表现制定出不同的应[]对策略。
并不是每个孩子都适用一种方法,并不是每个孩子都在适度的积极引导下能够表现出问题意识,教师要根据每个孩子不同的表现,激发他们“问题意识”的发展,这样才能听到每个孩子心里的声音。
打开音响,一首淳美的《渡口》在房间里荡漾开来,那洗尽铅华的情感,如天籁般反复吟唱。我仔细倾听着,细细地品味着,心情像阳光一样透明。
小时候的我十分任性,短短的头发脏脏的的裤子以及满腿的伤疤便是我显著的特征。一个不折不扣的假小子,却十分喜欢涂鸦。在看见画室的第一眼,我就被那些五颜六色的颜料,方方正正的画板,有条不紊线条给吸引了。我有幸走进了这间画室,成了一名学徒,在去学画画的路上,妈妈总叮嘱我不要顽皮,我不耐烦地点点头,知道了!可不愿发生的事还是发生了,我因为打翻了同学的颜料,还将颜料弄到了老师身上。老师一怒之下罚我一个人在另一间画室画。所有人都嘲笑我这个不懂世事的女孩,我伤心地哭了。回到家中,我向妈妈诉说了我的痛苦。本以为妈妈会大骂我一顿,没想到她在仔仔细细地倾听了我的话之后,得知了我的委屈,并委婉地告诉我,我这样做不对,又让我依偎在她怀里放声大哭。终于,我擦干了泪水,在妈妈的鼓励下,又坚持去了第二堂课。
哦,是啊!直到读了《用心去倾听》这篇充满感情的文章后,我才知道了当时母亲的伟大。她在我伤心欲绝时并没有不听我解释完就批评我,而是倾听了我的心声,让我释放了自己不快的同时,又认识了自己的错误。妈妈是那么爱我,而我则用一大堆金光闪闪的奖状回报了她——这对一个母亲来说也许是最好的礼物!
关上音响,那温暖醇厚的声音依旧在我耳边弥漫,如同母亲的喃喃细语,让我久久不能忘记……
这可能是今年以来最大的一场雪吧,下在了初春的枝头。大概是再没见过颗粒这么大的雪花吧,当我拉来窗帘的那一刻,心里面猛然间泛起了涟漪。天空灰蒙蒙的,以往广阔的天地,此刻变成了狭小的空间。四周的小山,建筑物完全被雪花覆盖住了,给人一种朦胧之感。悉悉,这大概便是雪的声音,诗意的外观吧。
雪花很轻,在天空中自由舞蹈。落地之后,又像玩累的孩子,安然入睡。外面很静,偶尔会有行人踩在雪上发出的咯吱咯吱的声响,细细听起来,很有节奏感。
此刻,似乎全世界都在静下心来,倾听这雪姑娘的心声。树枝似乎读懂了它的诗,静静地,一动不动,完全沉迷在这雪国的世界中。我想此刻,定有人在回忆过去,用心描写过往的回忆。记得以前上小学,初中,高中的时候都写过雪,看到路上,操场上玩耍的孩子,我的心总会波澜起伏,总想把那欢快的场景留在我的文字中。那时候,可能是因为心里杂念少吧,只要站在雪中,抬起头,闭上眼睛,便能准确地形容出它的模样。真的,有些时光,一旦过去,我们连影子都抓不住。那时候尽管条件不好,没有什么羽绒服,保暖裤之类的,每个人穿的非常臃肿,但我们留下的回忆却是最美,最昂贵的。是多少物质都换不回的。
雪是最温柔,最浪漫的天使。我见过下雨打伞的人,却没见过下雪打伞的人。雪和人类可谓是没有任何的隔阂,我们永远都愿意和它保持着肌肤之亲。我们躲避过雨,却从未躲避过雪。以前只要一下雪我准会跑出去到处走走,感受感受,像诗人那般认真地感受。现在,越长大,越是不想出去了。懒惰深深地刺入了我的骨髓。
早晨,刚拉开窗帘的那一瞬间给了我足够的好心情。洗漱完后,我捧了一把雪,认真的看了看,放在脸上,感受了一下。凉凉的,但没有雨的那种突然。雪慢慢消融的过程,就像失望的心被慢慢捂热的感觉。这种感觉只有认真体验过的人才懂。
门外的路上有几个玩耍的孩子。脸蛋和手都冻的通红。我问他们冷不冷,小家伙们玩的正尽兴,头都没回地说,不冷。看着他们扬起的雪花,我像读懂了一首诗。我小时候也是这般的快乐,不过我们一起玩耍的小伙伴要比他们多,我们玩的花样要比他们多。什么两腿并拢,前脚面岔开,然后轻轻跳一下,向前移动一下。后面留下的脚印,像拖拉机的胎纹印。还有小狗的梅花印,堆雪人,打雪仗,在冰面上溜冰,滑雪板,玩火罐等等。
一下雪,路上便清净了很多,大多数人都是足不出户。在雪中玩耍的孩子成了这寂寞,孤单环境中的一幅画。一幅让我们许许多多流逝掉童年的大人们憧憬和羡慕的画。我双腿并拢,想感受一下童年的感觉。当我跳起来的时候,旁边的孩子笑了。可能是身体太僵硬了吧。活生生像一个大木头一样不自如。我们不得不承认,岁月真是一把杀猪刀。
我也曾是个喜欢雪的人,没有目的,单纯的喜欢。每当下雪我都会出去感受雪,或是仰面感受,或是低头沉思。每次看到和我曾经一样在雪中漫步的人,我都在想,他在雪里大概是看到或是听到了什么吧。你看到他在雪中孤单的身影,却没发现他在雪中的欣喜与满足。
我想他一定是倾听到了,倾听到了这雪的声音,他在用自己的方式,向世界吐露内心的诗,向世界传播心头的音乐。
在马路上,在广场上,在公园里,在旷野里,在许多地方,都会听见你发出“沙沙沙”的声音。倾听你的声音,心中会有许多独特的感觉,舒适、新鲜、喜悦、忧伤,都有。
你的声音,有时是那样柔和。在茫茫的天空中,你吹的风筝,高高飞翔;吹的树叶,翩翩起舞;吹的白云,轻轻流动。你像跳水队员,踩着跳板,一个接一个地从天空中,跳落到满是泥土的地上,跳落到长满小草的草坪中,跳落到世界上的每一个角落。“沙沙沙”、“沙沙沙”,我似乎听到了那奇妙的旋律。打开窗门,你,又悄然从天空中坠落到我的房间,倾听你柔和的声音,我的心情立刻舒畅。
有时,你也有一点儿小脾气。你生气的时候,会叫上天空的雷公爷爷和风叔叔作文,你们一起在人间徜徉,你像光一样,一个接一个地跳下来,以迅雷不及掩耳之势降临,雷公爷爷和风叔叔在旁边助阵,把世界变得一片浑浊,黑暗阴森,看来,你可真不好惹啊!
当你的声音在春天出现时,我总有点儿忧伤。因为这时,你的声音是蕴含着许多泪水的。远远望去,在无边无际的天空,太阳躲进了云层,从那阴暗的光线里,可以看到你那忧伤的表情。整个世界,变得朦朦胧胧,像是披上了一件白纱,一切都那样清冷、幽静。不一会儿,你和雨点儿一起飘来,就像流下了晶莹的泪珠。
倾听你的声音,我可以听出你的喜怒哀乐,不管什么时候听,不管怎样听,只要认真倾听你的声音,就会有收获。你的声音,正在伴随我成长的脚步……
朋友好久不见,你还好吗?从听说你的改变到现在我们已好久没见。你的改变让我吃惊。你的改变让我难过。但我却无能为力。也许这不能怪你。
朋友好久不见,坐在河水旁我回忆着我回忆着我们快乐的童年。
每当听到身旁的柳树发出飒飒的响声,我便知道你来了。你拂过嫩绿的柳枝,拂过天边的云朵,你很快乐,因为这里是你的家大自然给予你美好的家园,这里的一切是你的家人。
今天我们再次相遇,而你让我看到了你前所未有的变化,你一身的愤怒掩盖了你的单纯快乐。我知道是人类破坏了你的家园,失去了林间的伙伴。
为了报复人类,你想这片土地无情的吹刮着,似乎想吹毁一切,你带来里一片又一片无际的沙漠。
是你的残忍,但又能怪谁;是你的报复,但又能怎样。你疯狂的报复吹散了前往房屋,在森里的尽头,你用双手埋葬了一切,你含泪里去了。
风,你的愤怒让人类明白了自然的报复是可怕的,是人类改变了你。但对不起我无能为力,因为我只有一个人的力量,那是如此微不足道。
倾听你的声音,倾听自然的变化。
倾听你的眼泪落地的声音,你是否相告诉人类醒醒吧,不要再埋葬自己。
雨以均匀自然的节拍敲打在窗台,滴答、滴答的雨声激起脑海一片涟漪。闭上眼,便看到你轻盈地踏上我牵念的小船,在波浪的助推下,缓缓向我驶来……
想念依旧,思念依然。在这下雨的夜里,早就失眠的我,用笔尖写出对你的思念。听着窗外滴答、滴答的雨声,婉如是一首爱的夜曲,在抒情地歌唱。我的思绪随着雨的旋律,向着你的方向飞扬。好想轻轻地拥抱你,听你的心跳,感受你如丝如水的温柔。
夜,韵感而柔美。我从思念出发,向内心最深处索取你的声音和记忆。
曾经,你细细的诉说昨天的故事,我们一起慢慢的咀嚼快乐和忧愁。于是,相知的过程有了浪漫的等待,有了浓郁飘香的醇酒。情怀在彼此的眼眸里,静静地流淌成一条爱的小河。
还记得吗?那年的柳岸,我们紧紧依偎,静看如水的月色洒满碧波荡漾的湖面,湖面上泛起粼粼月光,多事的柳条在蛙鸣的挑逗下,繁殖出一湖爱恋。
还记得吗?你窗前的那串金色的风铃,是我用你柔顺的发丝把丰润饱满的秋实,穿越爱的针鼻,在你眼神的引导下串起来的。自此,夜夜我们都能听到来自爱的天堂的天籁之音。
还记得吗?你窗台那株蓝色的紫罗兰,是你离开我后,我从花卉市场买回家的,刚买时它还是一株弱小的苗,我精心呵护,施肥蓄水,等你回来的时候它已长的很壮,而且更奇妙的是在你回来的第二天,它竟开出娇嫩明艳的'花,当时你惊奇得如一个心花怒放的孩子,你闭上眼睛,轻轻地把两片薄薄的嘴唇放在花上,然后,你深吸一口气,对着我的脸吹起来,顿时,整个房间弥漫着紫罗兰的淡淡的、清馨的香气……
可现在,你又一次离开了我,我知道你会回来的,可我仍仰止不住对的想念。空荡的房间只有猫咪小美陪伴着我,可小美也不理我,也许和我一样也在想念着你吧!想让你快点回来把它抱在怀里,抚摸它滑亮的毛发,亲吻它可爱的小脸。
雨,越来越密。我把寂寞抛在一边,站在思念的窗前,向着你的方向,静静地想你,念你……
雨,渐渐小了。我知道你快回来了。
从远方,从雨里。
在梦里,在窗台。
2.如果再让我做一次你的姐姐作文700字_小学五年级作文【精选10篇】