初三生活已悄然接近尾声，相聚仿佛就在昨天，可分别俨然即在眼前。蓦然回首逝去的日子，数不清在校园中留下了多少欢乐与苦楚。下面是记作业的小编为您带来的初三的生活作文（精选4篇），希望可以启发、帮助到大家。
写初三生活的作文大全 篇一
清晨，我漫步在小路上，享受着大自然的和谐：天空，蔚蓝；鸟儿，歌唱；小草，绿茸茸……手中的相机悠闲自在，于是咔嚓一声，我拍下了第一张照片：
村庄的小公园里，一群花甲老人正在晨练。他们排成了一个几何形，正专心致志地操练着，也许自编，也许在某个电视节目上看来的群体操。没有人能像他们一样心平气和、沉稳缓慢、优美大方了。虽然银发在他们的头上轻柔地飘动着，虽然有人在远方驻足观看，虽然有的动作还不太娴熟，他们仍跟着柔美的音乐“舞”动着，陶醉着，在我的照片中。
中午，我跨步在马路上，感受着交通的和谐：马路，宽敞；交通灯，闪烁；车辆，疾驶……手中的相机仍悠闲自在，于是又咔嚓一声，我拍下了第二张照片：
马路上，十字路口，上下红灯亮，左右绿灯亮。上下的车辆停在白线以内，而左右的车辆则川流不息，行人在路两旁等待着指示灯亮起，穿越马路，井然有序地，在我的照片中。
傍晚，我闲步在大坝上，欣赏着这夜幕快降临的和谐：夕阳，通红；河水，红绿相衬……手中的相机还悠闲自在，于是再咔嚓一声，我拍下了第三张照片：
天空的边缘，大山矗立在那儿，深绿的颜色映衬着夕阳，显得格外美丽，河水波光粼粼，闪闪烁烁。人们在大坝上欣赏这美丽的景色，亲切的笑容有种似曾相识的感觉。山水人景，悠闲自然，在我的照片中。
夜晚。我……
请在我的照片中感受和谐吧！
写初三生活的作文大全 篇二
我的校园名叫汉口路中学，这已是我呆在学校的第二年，还有一年时间我就要告别母校了。借这次作文的机会，我要把校园的美景描绘在笔下。
倘若你来到汉口路中学门口，一定会被门口的门牌吸引住，那呈弧形的门牌上刻着“汉口路中学”五个大字，显得那样雄伟，那样壮观。
径直走去，曲折蜿蜒的'小路右边是弟子规，名言等。前方的一大片绿色也会映入眼帘，树木成荫的环境会让同学们神清气爽，你也有同感的吧？
校园里面，上课了。嘘！你看那些孩子听得多认真啊，别打扰他们哟！你还是欣赏一下那花圃吧，五顔六色的花朵拥在绿叶间，是故意去拉拉手，想交个朋友呢。还有那叶子也毫不犹豫的答应了，围着花朵拼出一块七彩的美丽图画。
“叮铃铃……”下课了，同学们象离弦的箭一样冲到操场上快乐的玩耍起来，享受着快活的十分钟，他们的脸上洋溢着快乐的笑容，每一秒都不会消失……
我心中最美的校园就是母校—汉口路中学。她给我留下了永不忘怀的印象，不仅是这儿的风景，更为这里的老师，感谢你们辛勤地教育，为这里的同学，与我的玩耍的每一刻。这必将是我童年里最珍贵的记忆。
我爱汉口路中学！她永远是我心中最美的校园，也是我最值得回忆的童年！
写初三生活的作文大全 篇三
生活丰富多彩，人们往往就是生活中亮丽的风景线。人与人之间的真情，家庭中的温馨，社会中的奉献，更就是一道道多彩多姿的美景。
我在学校读书。每一天早晨，每当我走到学校门口，琅琅的读书声总会传进我的耳朵。伴着读书声走进教室，拿出一些经典诵读的书，加入读书的行列。老师在讲台前，指导着我们，并不时提醒我们注一下音，就这样一向读下去，直到第一节课的上课铃响起……
下课了，孩子们涌出教室，跑向走廊，奔向操场。同学们追着、跑着、叫着，各种声音混成一片，组成了一首校园交响曲。
中午过去了，迎来了阳光明媚的下午。来到学校，同学们不约而同的掏出书本，尽情汲取书中的养分，每个同学都如痴如醉，仿佛置身书中奇妙的世界。
下午最后一节课就是古诗词诵读，同学们在老师的带领下放声齐诵，那声音，忽高忽低，忽扬忽抑，忽急忽缓，美妙至极。那雄浑磅礴的声音，如万马齐鸣，如天仙奏乐。
放学了，同学们一个个向老师告别。然而结束了一天的学习生活，同学们欢笑着奔向远方。
这难道不就是一种生活中的美吗？
写初三生活的作文大全 篇四
生活是五彩缤纷的。小时候生活是幼稚的，初中生生活是多彩的有一点点的紧张气氛，高中生的生活是紧张的，这是我所认为的概念。然而事实却是不一样的，初三的生活亦是如此的紧张。
我今年上初三，刚刚踏入初三的生活是很糙糕的。（我从一个懵懵懂懂的小女生变成一个懂事的初中生）开始认真的学习，一开始的每一节可都是认真的，但一天结束下来却觉得非常的累人，一点十几堂课上下来头脑是昏昏沉沉的，第一天是非常的不适应，几天下来也渐渐熟悉这繁忙的日子了。每一位老师都对我们强调要好好学习，认真听讲，我想他们是为我们好的，所以我会好好学习的。
每一节课下的时候，老师们都会拖着个“小尾巴”在后面，不停地甩甩。一会又很潇洒的走了，紧接着另一位老师有很潇洒的走进来了，唉啊啊，真是的一点点的休息都没有了，我是没有意见老师继续上的但是呢这种行为大多数同学是反抗的，然而这时会有些些小“战争”会发生……
我的生活就是这样的，我希望中考时间可以很快到来，我会很好的发挥我的本领的。