2020高中地理流域的综合开发教案范文

文/初遇见

  高三的日子是苦的,有刚入高三时的迷茫和压抑,有成绩失意时的沉默不语,有晚上奋战到一两点的精神_双重压力,也有在清晨凛冽的寒风中上学的艰苦经历。在奋笔疾书中得到知识的快乐,也是一种在巨大压力下显得茫然无助的痛苦。接下来是小编为大家整理的2020高中地理流域的综合开发教案范文,希望大家喜欢!

  2020高中地理流域的综合开发教案范文一

  【学习目标】

  1. 了解田纳西河早期开发的方向及产生的后果。

  2. 了解田纳西河流域的地形、气候、水文特征以及矿产资源的蕴藏状况,理解这些因素是如何决定田纳西河流域综合开发利用方向的。

  3. 掌握田纳西河流域综合开发的基本内容和对策措施

  4. 结合具体实例,学会分析河流流域开发的地理条件。

  5. 通过学习,了解区域的整体性特征,提高全面认识地理事物的能力。

  【重点难点】

  1. 掌握田纳西河流域开发的自然背景和综合开发状况。

  2. 根据流域的自然背景,分析流域综合开发的措施。

  【学法指导】

  1.学会从教材、网络等各种媒体获得文字、图表、数据等地理信息资料。

  2.通过运用有关知识,学会分析我国主要的河流长江、黄河、珠江等熟悉流域的开发和治理。

  【知识链接】

  一、流域的含义及整体性

  河流与人类生存发展的关系密切,它自身的各组成部分之间联系也非常密切,构成了一个整体,因此对河流要进行综合开发。

  二、流域开发的自然背景

  1.重要性:流域的自然背景决定了河流的①________和流域的②__________。

  2.河流概况

  (1)田纳西河是③__________河支流俄亥俄河的一条流程最长、水量最大的分支。

  (2)发源地:④______________的西坡。

  (3)注入地:在肯塔基市附近注入⑤__________。

  3.自然背景

  (1)地形:多山,地形起伏较大,⑥________资源丰富;陆路交通不便,河流⑦________作用十分突出。

  (2)气候:亚热带地区,气候温暖湿润;⑧__________多降水,⑨__________季节降水相对较少。

  (3)水系:优点——水系发达,支流众多,水量丰富,大部分可通航;缺点——⑩________较大、水量很不稳定。

  (4)矿产资源:丰富,主要有?______、铁、?______、磷、锌、云母等。

  三.流域的早期开发及其后果

  历史时期 历史上 19世纪后期 开发状况 开发早,形成较为发达的农业,盛产①______________、马铃薯和蔬菜 对资源②____________开发 开发后果 人口少,开发影响不大 ③________、植被破坏、环境污染 四、流域的综合开发

  1.开发

  (1)核心:河流的④______________形式:由TVA负责,以河流的⑤____________为核心,结合资源条件进行综合开发,并对流域的⑥______________进行恢复和治理。

  (2)内容:⑦____________、航运、发电、提高水质、⑧________、土地利用等。

  2.成效:根治了洪灾,农林牧渔业、工业和旅游业得到迅速发展,⑨____________明显改善,实现了经济效益、社会效益和⑩____________的统一。

  【学习过程】

  探究点一 流域的含义及整体性

  【探究材料】

  材料一 某流域和水系图

  材料二 长江宜昌到重庆航道剖面图

  长江的径流量是密西西比河的1.7倍,是莱茵河的10倍,但年运输量只相当于密西西比河的1/10,莱茵河的1/5,远没有发挥其“黄金水道”的作用。

  1.对流域、分水岭的含义如何理解?

  2.流域作为一种特殊类型的区域,其整体性表现在哪些方面?

  3.河流对流域内人类生活的影响有哪些?

  4.如何分析河流的航运价值大小?

  探究点二 流域开发的自然背景

  【探究材料】

  教材图3.13 田纳西河流域示意。

  教材图3.14 诺克斯维尔市年内各月气温和降水量。

  教材图3.15 田纳西河在全国航运体系中的地位。

  1.田纳西河流向与流域轮廓有何关系?

  2.在河流流域中,山地、河流、河谷在开发利用中应各自注意什么问题?

  3.诺克斯维尔市的气候有什么特点?

  4.田纳西河在美国航运中的地位如何?

  5.田纳西河水量变化对航运会有什么影响?怎样才能改善航运条件?

  探究点三 流域的早期开发及后果

  【探究材料】

  材料一 18世纪下半叶田纳西河流域盛产棉花、马铃薯和蔬菜,整个流域山清水秀,森林繁茂。

  材料二 19世纪后期,流域内的森林被大片砍伐,矿山开采破坏了地表植被,水土流失严重,炼铜企业大量排放高浓度的二氧化硫,酸雨污染了土壤和水体,生态环境恶化。

  材料三 20世纪30年代初,田纳西河流域成为美国最贫困的地区之一,年均收入仅为全国平均值的45%(1933年)。

  1.按时间纵向,归纳田纳西河早期开发在不同时间段出现的不同后果?

  2.归纳19世纪后期,因掠夺式开发而产生的环境问题的类型、原因及后果。

  探究点四 流域的综合开发

  【探究材料】

  材料一 我们先来了解一下田纳西河流域开发的历史背景:美国田纳西河流域的综合开发和治理的核心是:田纳西河的利用与治理。田纳西河流域的管理开始于20世纪30年代,当时的美国正发生严重的经济危机,新任总统罗斯福为摆脱经济危机的困境,决定实施“新政”。“新政”为扩大内需开展的公共基础设施建设,推动了美国历史上大规模的流域开发。田纳西河流域被当作一个试点,1933年美国国会通过了《田纳西河流域管理局法》,成立了田纳西河流域管理局(简称TVA),经过多年的实践,从根本改变了田纳西河流域落后的面貌,TVA的管理也因此成为流域管理的一个独特而成功的范例为世界所瞩目。

  材料二 教材图3.18 田纳西河流域的综合开发与治理。

  教材图3.19 田纳西河干流的梯级开发示意。

  教材图3.22 田纳西河流域电站的分布。

  1.田纳西河在哪些方面实行了综合开发?达到了怎样的效果?

  2.田纳西河梯级开发对第一、第二、第三产业各有什么影响?

  3.找出田纳西河流域火电站、水电站、核电站的位置,并分析其特点。

  4.田纳西河水力资源丰富,为什么还要发展火电和核电?

  【归纳小结】

  【当堂练习】

  (2012·安庆期末)“同一条尼罗河,同一盆地,同一未来”,是尼罗河流域各国人们的共同理想,阅读下列材料,完成下列问题。

  材料1:“尼罗河流域图”(右图)。

  材料2:尼罗河发源于非洲中部,尼穆莱以上为上游,喀土穆以下为下游。流域内国家、人口众多,经济落后。随着气候变暖和人口的快速增长,流域干旱频发,生态破坏和水污染也日益突出。

  材料3:1929年,英国和埃及签署了《尼罗河水协定》,埃及和苏丹获得90%的尼罗河水使用权。近年来,上游国家积极谋求平等利用尼罗河水的权利,埃及和苏丹因高度依赖尼罗河水而坚持捍卫历史协定,各国间矛盾时有发生。

  (1)与青尼罗河相比,白尼罗河在支流数量、流域面积、径流季节变化等方面有何特点?

  (2)指出尼罗河下游开发利用的重点,并说明理由。

  (3)结合材料,说明各国间因利用尼罗河水资源而引发的矛盾日益突出的原因。

  (4)作为一条国际河流,你认为尼罗河流域综合开发的途径有哪些?

  【学习反思

  【课后练习】

  一、选择题

  下图为“某河流域分布示意图”。读图完成1~2题。

  1.以下关于图示流域的叙述正确的是(  )

  A.fc属于一级支流,eb属于二级支流

  B.bc段河流比eb段海拔高、落差大

  C.西电东送有利于流域东部发展炼铝工业

  D.bc段的梯级开发是fc段灌溉农业发展的基础

  2.该流域内植树造林,其最主要的生态功能是(  )

  A.防风固沙,保护农田   B.调节气候

  C.涵养水源、保持水土 D.消除污染,美化环境

  田纳西河的早期开发,由于发展炼铜业,对环境造成了污染并使植被遭到破坏。据此回答3~4题。

  3.造成田纳西河流域植被破坏的原因不包括(  )

  A.扩大耕地面积 B.修建水库 C.获取炼铜用的木炭 D.矿山开采

  4.田纳西河流域早期由炼铜业所造成的环境污染主要表现为(  )

  A.光化学污染 B.酸雨 C.噪声污染 D.固体废弃物污染

  2020高中地理流域的综合开发教案范文二

  课标要求:

  以某流域为例,分析该流域开发的地理条件,了解该流域开发建设的基本内容,以及综合治理的对策措施。

  教学目标

  (一)知识与技能

  1、观察地图,建立流域和水系的概念,并总结归纳出流域的基本特点:特殊性和整体性。

  2、结合地图和地理图表,分析田纳西河流域开发的自然背景。

  3、通过了解田纳西河流域不同时期开发措施和后果,分析流域综合开发的意义。

  4、掌握河流开发的分析方法,树立科学发展观念。

  (二)过程与方法

  1、阅读相关地图,建立流域和水系的概念,并总结归纳出流域的基本特点。

  2、阅读相关图表,学会分析河流流域开发的自然背景。

  (三)情感、态度和价值观

  掌握河流开发的分析方法,树立科学发展观念。

  重点:1、分析田纳西河流域开发的自然背景及开发的现状;

  2、分析流域综合开发的措施

  (四)重点、难点

  难点:根据流域的自然背景,分析流域综合开发的措施及意义

  课时安排:1课时

  一、背景知识

  1、河流与人类的关系

  ①人类文明大多发源于大河流域:尼罗河文明、两河(底格里斯河、幼发拉底河)、黄河—长江、印度河—恒河;

  ②大河两岸多是人口、城市稠密地区。

  2、流域和水系:图3.14

  流域(供水区)——指供给河流地表水源的地面集水区和地下水源的地下集水区的总称;一般指地面集水区。

  分水岭——相邻流域间的山岭或河间高地。分水岭最高点的连线,称为分水线或分水界。

  水系(河系)——指河流干流、支流和流域内的湖泊、沼泽或地下暗河,彼此连接组成的庞大系统。

  支流——注入干流;二级支流——注入一级支流;三级支流——注入二级支流。

  3、流域的特性——特殊性、整体性。流域是一个自然区域,又是一个经济区域,区域内各自然要素之间,自然要素和经济要素之间是相互联系、相互影响、相互制约的。

  二、河流各部分与人类活动和生态环境的关系:图3.15(学生读图填表)

  组成部分 重要性 保护重点 山地 是河流的发源地,其生态环境直接影响河流的水量和水质 应保护它的植被 河流 是流域中开发利用的主要部分 在利用过程中要注意水资源的合理分配和水质的保护 河谷平原 是人类活动比较集中的地区 是生态环境保护的重点 三、流域开发的自然背景

  流域开发的自然背景决定了河流的利用方式和流域的开发方向。

  1、地形——多山、地形起伏较大——(影响)水力丰富;陆路交通不便,河流航运作用突出

  (分析水力丰富与否从两个方面分析:河流水量的大小;河流的落差)

  2、气候——(图3.16)亚热带,温暖湿润气候。降水丰富,冬末春初多降水,夏秋相对较少。

  学习方法:(描述气候特征:从气候的两个基本要素——气温和降水两个方面着手。对气温的描述可参考下列数值指标:

  描述 酷寒 严寒 寒冷 温和 温暖 炎热 月均温℃ -30℃∽-34.9℃ <-20℃ <0℃ 0℃∽15.9℃ 16℃∽19.9℃ >20℃

  P56思考:1、田纳西河水主要靠大气降水补给,河流的水量会随降水量的变化而变化。冬末春初多降水,河流在这个季节径流量也最大,其中3月份水位最高;夏秋季降水相对较少,河流流量在这一埋藏也最小,进入枯水期,其中以10月份水量最少。

  2、从诺克斯维尔市气温降水柱状图看,田纳西河流域水热条件的匹配并不佳。冬末春初多阴雨,光照少,不利于作物的播种和生长;而在作物生长的旺季——夏季,正是需水量最大的季节,而该季节降水不足,极易形成旱灾,影响作物的生长和成熟。解决的措施就是发展农田灌溉。田纳西河水量圈套,能够为农田灌溉提供充足稳定的水源。

  3、水系——对航运影响

  ⑴有利——水系发达,支流众多;水量丰富;通过密西西比河及其支流通往全国大部分地区

  ⑵不利——河流落差大;水量很不稳定。

  学习方法:分析内河航运发达的条件——

  发达——水量大;水量变化小;经济发展程度高

  不发达——水量小;水量变化大;经济发展程度低

  P56思考:田纳西河进入枯水期时,因水位过低,使吨位大的船只不能通航,将大大影响客货运量。可以通过修建水库大坝的方法调节水量,或是抬高水位。

  4、矿产资源——煤、铁、铜、磷、锌、云母等,丰富。

  知识储备:矿产分为金属矿和非金属矿。金属矿可分为黑色金属矿、有色金属矿、贵金属和稀有金属等。

  2020高中地理流域的综合开发教案范文三

  【课标要求】

  以某流域为例,分析该流域开发的地理条件,了解该流域开发建设的基本内容,以及综合治理的对策措施

  教学目的:

  知识与技能

  利用图表了解田纳西河的位置,理解田纳西河流域的基本特点和开发背景。

  理解田纳西河流域的地形、气候、水文特征决定了田纳西河流域综合开发利用的方向

  3、培养阅读分析图表的技能,逐步形成运用基本原理综合评价地理事物的能力。

  过程与方法

  学会从教材等各种媒体获得文字、图表等地理信息资料,分析和理解田纳西河流域开发的背景,方向和意义,使学生通过分析某个特殊案例,掌握研究或规划流域开发建设和综合治理的一般过程和方法。

  情感态度与价值观

  培养学生从可持续发展的角度认识环境和资源的关系,培养环境、资源负责的观念和行为。

  重点与难点

  重点:掌握田纳西河流域开发的自然背景和综合开发状况。

  难点:建立流域和水系的概念

  教学方法

  比较法、讨论探究法、多媒体辅助教学法

  教学过程:

  导入:四大文明古国与河流关系,98长江大洪水带来的危害。引入新课学习。

  一、几个基本概念

  指导阅读课文图3.14“流域和水系”,弄清楚两个问题:

  ①什么是流域 ②什么是水系

  二、河流各部分与人类活动和生态环境的关系:图3.15(学生读图填表)

  组成部分 重要性 保护重点 山地 是河流的发源地,其生态环境直接影响河流的水量和水质 应保护它的植被 河流 是流域中开发利用的主要部分 在利用过程中要注意水资源的合理分配和水质的保护 河谷平原 是人类活动比较集中的地区 是生态环境保护的重点

  三、流域开发的自然背景:——决定河流的利用方式和流域的开发方向

  四、田纳西河流域开发的自然背景

  知识探究:①流域开发的自然背景 ②流域的自然背景决定河流利用方式和开发方向



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