如果孩子的马虎是由情绪不佳所造成的，家长的理解和疏导远比批评重要得多。因为过多的批评可能会适得其反，孩子就有可能走向厌学。因此，家长应引导孩子以合理的方法来宣泄自己的不良情绪。下面是小编为大家带来的孩子的不良情绪也会影响学习积极性，希望能帮到大家!
孩子的不良情绪也会影响学习积极性
方法1：诉说也是一种宣泄
如果孩子的马虎是由情绪不佳所造成的，家长的理解和疏导远比批评重要得多。因为过多的批评可能会适得其反，孩子就有可能走向厌学。因此，家长应引导孩子以合理的方法来宣泄自己的不良情绪。
家长要学会倾听孩子的心声，这样能及时让他们化解烦恼，很多事情可能并不一定需要解决，孩子只要吐出心中的不快，知道有人理解他，他的情绪就会平静很多，有的孩子的烦恼甚至会就此烟消云散。家长听孩子诉说的时候，应站在孩子的角度.，去理解、体会他们的感受，不要摆出一副挑刺的架势，听孩子诉说的目的就是想找到理由说明孩子不对，或者目的就是要驳倒孩子的“谬论”，经历几次这样的谈话后，孩子就什么都不会再对父母说了。所以家长要多听少说。当孩子心平气和的时候，对孩子确实需要调整的地方，结合孩子的个性加以分析，供孩子参考，孩子的情绪才不会因为和家长谈话变得更加糟糕。
家长要善于观察孩子，当他有不良情绪时，应多问问“最近你是不是有什么不开心的事儿?讲给我听一听吧?”这样可以促成家长与孩子的谈话，达到帮助孩子的目的。孩子也可以在倾诉的过程中释放自已的不良情绪，并在诉说的过程中，对自己和他人的行为进行重新认识，从而做好自我调整情绪的工作。孩子的情绪调整好后，家长要及时地提醒孩子:“好了，我们现在要去做别的事情了。”
方法2：帮助孩子找到宣泄的途径
很多孩子坐在写字台前，依然被坏情绪缠绕着，此时做作业一定会出错，不如先解决情绪问题再学习。有时候，我们不妨给孩子一个独立的空间，不去打扰孩子，看见他没有做作业也不要批评，让孩子自己宣泄一下，等待他平静下来。如果孩子一直不能够平静，家长可以试着分散一下孩子的注意力。一个方法是，和孩子聊聊天，另一个方法是，让孩子做一些其他的事情，转移孩子的注意力，比如：电视台播放孩子喜欢的动画片，不妨和他商量好时间，让他先看电视再学习;让孩子在自己的房间里吼一吼，叫一叫，当然玩一玩也行。不管怎样，家长事后一定要与孩子谈心，了解孩子的烦躁到底是由什么引起的。如果上述办法还不能解决问题，我们建议家长当天不要对孩子有过多的干涉，可以等到第二天孩子情绪好转的时候，再对孩子提出认真学习的要求。
方法3：让孩子学会理解自己的情绪
孩子长大了，遇到不顺心的事情，不愿意对别人说，更不愿对家长说，家长对此要理解，孩子可能有自己的理由，比如：有时是孩子怕你为他担心，不想说;有时是孩子自己知道不是大事，只是自己控制不了情绪绪，不想对家长说;有时是孩子认为和家长说了，家长也没有办法，不如不说;也有时是孩子知道对家长说了，只会招来家长的批评，不如不说。在这些情况下，家长越想知道孩子为什么情绪波动，孩子就越不会说，还不如不追问。不追问是不是就意味着不管孩子了呢?不是，请你试着指导孩子自己化解自己的情绪。
家长可以对孩子说：“你长大了，一定会遇到很多烦心事儿，妈妈真的帮不上你，靠你自己想开了。该忍的忍一忍，该放的就放下，该忘的就忘了。只有你自己了解你自已，要学习自己开导自己。”或者说：“其实每个人都有很多没有解决的烦心事儿，不要因为烦心误了正事。如果有需要解决的问题，你可以想想办法，需要我的时候你说话，我尽力帮助你，好吗?”孩子都知道学习的重要性，家长这样一说，很多孩子就明白了。如果过了一段时间还解决不了问题，你就需要细致了解情况，必要时也可以去和老师谈一谈，看看能不能从老师那里了解孩子究竟出了什么问题。
纠正孩子的暴力倾向 父母要做三件事
一、教育孩子尊重他人和讲道理
告诉孩子一定要通过正确的方式表达自己，讲出自己的理由和想法，如果孩子不了解或听不进去，也不必强求或过分期待他接受。孩子每天都在成长，要让他随着身心的发育渐渐明辨是非。如果好言相劝、讲理无效，则可以置之不理，在不会令孩子太难堪的情形下，让孩子感受到那是一种处罚，等孩子平静下来再进行教育。
如果孩子打人，要马上把他拉到一边不让他继续进行下去。要让他知道打人是不对的，让孩子懂得打人的后果。家长可以告诉他，如果爱打人就没有人愿意跟他一起玩了，让他知道这种行为别人是不喜欢的。
另外，家长要让孩子对自己的攻击行为道歉。开始的时候，孩子的道歉可能并非出自内心，但久而久之这种歉意就会在他身上产生真正的影响，成为一个勇于认错的人。
二、提供给孩子良好的教育环境
如果孩子天生属于霸道型，父母要特别注意不要任其发展下去。要知道，良好的后天环境对于孩子的成长极为重要，它包括了父母的教育方式、学校与家庭的学习环境等。如果孩子喜欢小动物，可以让他尝试着饲养，因为孩子从喂食、抚摸小动物的行为中，能够培养爱怜弱小生灵之心，学会照顾人、考虑到别人的存在，进而会逐渐减少霸道。
三、帮孩子建立人际关系
有攻击性行为的孩子一般都会认为，霸道是一种获得满足的方式。这种行为没什么不好，有了这种想法，暴力行为就会表现得更为强烈，因此，父母不妨多带孩子参加一些孩子们组织的活动。如庆祝生日会，在与别的孩子共同分享或游戏中，霸道型孩子会学习到“施”与“受”的关系，觉得没有霸道的必要，进而产生建立良好人际关系的愿望，纠正暴力倾向。
目前的社会和校园中，孩子的暴力事件在不断增加。在家庭教育中，父母一定要注重形成一种能在潜移默化中改变孩子暴力倾向的教育环境。家长要多注意孩子的暴力行为，提早注意孩子个性的变化，帮助孩子寻求平息怒气的方法，同时加强孩子的抗挫折能力，使其形成正确的人生价值观。最重要的是，应给孩子一个健康的成长空间。