五年级英语口语练习方法

文/鏉庡潖

人类学习语言是要从听开始,然后才模仿着说,从交流中不断纠正说的各种发音,到后来,才岀现人类发明的文字。这个过程是不可逆,是符合人类学习语言的客观规律。那么问题来了,英语口语该怎么练呢?小编为大家整理归纳了五年级语英语口语学习方法,希望能对大家有帮助。

英语口语练习方法

提高口语水平,我为大家总结了八个字,就是:跟读模仿,朗读背诵。加上之前讲听力提到的听写。济南翻译公司如果大家把这十个字落到实处,听说水平一定会提高的。

跟读模仿和朗读背诵不要颠倒了。有同学问过我:老师,如果我把所有的听力原文都背下来,您说我的听力口语水平会不会提高?当然会提高,但是速度和效果没有先跟读模仿快。因为如果之前不听声音材料,在不了解语音语气语调等情况下,盲目朗读背诵,可能会让错误的发音在你耳中脑中不断地被强化,这样是不利于听说的。所以,大家一定要先跟读模仿,到比较熟悉语音语调之后,再去朗读背诵。

跟读模仿的原则是,不要和声音材料一起读。更不能一个词一个词那样跟读。济南翻译公司而是听磁带读一句,然后按暂停,进行跟读模仿;再听一句,再模仿。听和模仿的时候看着原文,可以把词的发音和语音语调在书上进行标注。这样以后朗读背诵时,你做的标注可以提示你这句话比较标准的朗读方式。

如果水平相对薄弱一些的同学,不要指望从一开始就整句整句模仿,可以先从模仿一句话里面有音变现象的短语开始,比如连读的,失去爆破的,或者自己以前发音不正确的个别单词。平时泛听时,也可以随时随地跟读模仿。比较有效的提高方式是,跟读模仿时,把自己的声音录下来。

朗读背诵的原则,最重要的就是:如果大家要朗读,就一定要大声读。不是歇斯底里地喊,但朗读时声音一定要大。否则就默读,完全不要出声音。最影响大家快速阅读能力的学习方法就是在嘴里小声嘟囔英语,以后看到什么文章,都喜欢小声在嘴里嘟囔,会严重影响我们阅读和理解速度的。背诵时也不建议大家背整段的大文章。因为背文章,很多精力是用在回想上下文到底是什么,而我们在这时更关注的其实是每个句子到底说得怎么样。

五年级英语口语练习方法

英语,就像我们幼时学习说话一样,有学习的先后顺序。我们幼时从听到说,从说到有自己意义的表达,从输入到产出。每个人精力有限,可以给自己制定一个合理有效,时间弹性良好的学习计划,按照计划学习效率更高。

非英语的环境学习英语是和英语环境学习的感觉完全不同的,因为周围都是说汉语,所以导致我们听到的少。闲暇时间我们可以多看美剧,听英文文章等大量输入。然后找机会练习,没人和自己说,就自己和自己说。

平视坐车上下班或去游玩时可以利用碎片时间听下英文歌,跟着歌词哼唱,遇到不懂的单词立即查询,反复念多几次。

熟练到一定程度之后,看着英文文本搭配外文音频。小声跟读,最主要的是英语母语的人如何发音。

早上早起一个小时利用英语流利说跟读(也可以利用其他软件,根据个人情况而定),看中英翻译。

还有一个比较不错的练习方法就是英语演讲。英语演讲是一种比较好的学习材料,即可练习口语,还可以练习文章英语胆力。

五年级英语口语练习方法三

提高口语水平首先应该掌握一些日常用语,包括一般社交基本用语(见面问候、介绍、道别、致谢、道歉、询问、祝贺等等),及工作场所基本用语(日程安排、安排住宿、宴请与迎送等等)。

一般来说,日常沟通都有若干固定的句型可以参照,你可以背记每种场景的基本表达,多多练习,融会贯通,提高口语水平的另一个重要方面是用英语和别人交谈沟通。说话是为了交流信息和情感,一方面是为了表达自我(express yourself),向别人传达你的“已知信息”(known information);另一方面也是为了了解别人,从对方获取“未知信息”(unknown information)。使之成为自己的英语交流语。

一般来说,你的“已知信息”有哪些呢?包括姓名、家庭、家乡、专业、职业、兴趣爱好等等。从大的方面说,包括地理、历史、社会制度、文化精华、道德规范、价值观念等等。

从特定工作角度来说,“已知信息”涵盖工作时的身份和工作所需的沟通内容等信息。从对方获取“未知信息”也不外乎上述种.种,只不过是把“你的” 换成“他的”罢了。

在学习初期,用外语进行交流,不可能像用母语说话那样脱口而出,所以练好口语要打“有准备”之仗。具体做法是:

1. 平时动笔用英语写写自己的个人情况,再把它们背下来。

2. 要多读书,看到有用的英语表达法和文章段落可以整句整段抄下来,把它们背熟,比如重要国际交流场合的新闻报道、发言人讲话、媒体观点评论等。到了需要和别人交谈的时候就可以就这些热点话题出口成章,侃侃而谈。

附带口语测试题4套

口语测试题一

一、朗读单词 (10★)

lake young beside dance

hamburger thirsty Sunday often

polite funny

二、大声背出下列词组。(5★)

1、老的2、星期六 3、茶 4、树 5、湖泊

三、请用正确的语音,语调朗读课文。(5★)

Robin is short but strong. He is really clever. He can speak Chinese and English.

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