在生活中,我们总会和别人有交集、有联系,自然我们也会留意到别人的喜怒哀乐,那么,谁感动、生气、伤心、兴奋……的样子让你印象最深刻呢?这次小编给大家整理了五年级他怎么了作文，供大家阅读参考。
五年级他怎么了作文1
她是一个搞笑古怪的人，只要遇到了什么“新大陆”就会笑起来，她就是我的好朋友——张雨桐
记得是上学期六一儿童节的时候，我们并没有表演节目，而是开始了一次学校里的“春游”
她一手衔着棒棒糖，一手拿着玩游戏获胜的“钞票”正要去兑换吃的呢!嘴里大声的说：“今天，我是树德小学的首富——张雨桐!”我和陈曦都悄悄的躲到一边，看着她那胡乱说大话的样子，是真的好笑
我们三人走向兑换零食的地方，张雨桐又保持着她那“首富”的样子，开始了她那说大话的样子，突然，我和陈曦灵机一动，她最害怕虫和老鼠了，既然老鼠没有，那我们就用虫来整蛊一下她吧!
我千辛万苦的找呀找，终于找到了一只毛毛虫，陈曦也做好了她的事情，把张雨桐的眼睛蒙住了，张雨桐说“：该不会要给我个惊喜吧，嘻嘻。”准备好了，我们俩数着一、二、三“啊”张雨桐大声叫道，她纵身往后一跳：“这是什么呀?”她用手一摸，软乎乎的，再看看它那说不清的脚，张雨桐大声一叫，又往后一跳“这该不会是毛毛虫吧，”我和陈曦异口同声的说：“是的，没错，那就是毛毛虫，来整蛊一下你，不过分吧!”她眉毛一皱，嘴巴一撅，手放进兜里，头也不回地往前走，猜一猜，她肯定是生气了，我们追上去，用安慰的语气说：“对不起啦，你不要生气了嘛，我们下次不会啦。”见她没有反应，我们只好使出终极大招“巧克力”她看了看把手伸了过来，把巧克力拿了过去，啃了起来，嘻嘻，终于开心了!
这就是一个在做所有事面前都开心，快乐，高兴，但在虫和老属面前一个害怕的女孩子
五年级他怎么了作文2
我记得他盯着我给我说过这样一句话：“不论是成功，还是失败，都千万不能让自己变得沉默。”那他是谁呢?他就是经常打我的哥哥一一胡佳旺，那让我们走进他的成功之路吧!
一个晴晴朗朗的夏日，他们六年级迎来了一个“小学初考”他们都在为机会而拼搏着，为未来而奋斗着。而他就像一个雕像一样一点都不紧张，更不害怕，他的爸爸看见他那自信的信心生气的对我哥哥说：“照你这个程度发展下去，看哪个学校要你，一个学校都可能考得不上，以后别指望我们了。”
他的眼神生气的望着他的爸爸，开心一笑回答道：“不要以现在的成绩为重，我其实在努力，你只是没有发现而已。我现在的学习是很差，但这不代表以后的学习也是这么差呀!一个人只有努力了，就能完全改变自己的未来呀!我一定会证明给你看的。”
说完这句话的他，此时此刻终于拿了起笔在认真的学习，我看着他那眼睛一直都没有停过，拿着笔一直在往本子上写。看着他那明眉的眼睛，立刻放下了笔站起来对我说：“妹妹，等你上了六年级的时候，不要管别人说你什么不好的话，千万不要往心里去。”
接着他又坐下去开始学习了，转眼间到了考万达中学的那一刻，他又紧张又害怕，他忍住了还是进了考场，我却在上学，放假后，我立马跑回去问他考试的结果，他却说不难，但没有考上，只差一两分，他很失落，我对他说你还记得你给我说过的话吗?
不论是成功，还是失败，都不能让自己变得沉默。你可不能放弃，还有很多学校没考呢?就这样他又开始学习了。
很多好学校的试都彻底考完了而他的成绩却不知道，他很害怕自己又没有考上。慢慢的等通知下来，让自己闪烁光芒，让自己一蹦三尺，让自己无比开心吧!
我上学的时候，他给我打了一个电话说：“妹妹，我成功了谢谢你的陪伴，”
虽然不知道是什么学校，但是他没有浪费自己的努力和坚持。他成功了!
五年级他怎么了作文3
不知不觉，冬天来的这么突然，让我不知所措来不及反应，当最后一片树叶悄然落地，我才发现你已经踏上了归途……
那年，那个季节，素未谋面的我们在这里相聚，当时的我，恐惧地望着一张张陌生的面孔，不敢多讲一句。
那个谁，宋啥的?”他摸着脑袋，一副像有东西卡在嗓子眼的样子，“你来吧这个桌子搬过去”。我走了去底气不足地问:“你你你叫啥子?”“刘子阳!”从此我便记住了这个名字。
刘子阳，我们班的老大哥，也是“老大哥”。他总能莫名其妙的突然爆笑半天，吓得人家心扑通扑通直跳，他能把“伸懒腰的猫”说成“伸懒猫的腰”，能把“泡咖啡放多少水”说成“泡咖啡放多大水”，我猜他也能把洗衣粉当奶喝!
夕阳缓缓西沉，橙黄的光为大地抹上一层柔和的淡黄，将要天黑的傍晚显得格外沉寂。“明天我不来了。”他在我面前一晃一晃强颜欢笑，我不知道该说些什么，勉强挤出一个微笑，一路上只听得见我们啪啪啪的脚步声，风吹着，格外刺骨:“你真的要走吗?”我颤颤抖抖的问。他没有回答，而是加快了脚步，他的影子告诉我这是真的……
果真，这次他变得诚实了，做到“君子一言驷马难追”了，欠我的那一块钱、那一包辣条到现在都没还呢……
又走到这条小路，依旧是我，是这包辣条，但小路不乐了，辣条不香了，我还是我，你还是你……
当你背上行囊，踏上那份荣耀，我在这里深深的祝福你。
五年级他怎么了作文4
这一段时间以来，我的爸爸妈妈连续被老师找了六、七次，说我作业没以前好，考试也没以前好，我最近是怎么了?我决定找原因。
一、从听课中找：上课的时候，我老是发呆、走神，因此老师讲的一些东西我听不进去，为此老师给我提醒过好多次，但我仍不见长进。
二、从作业中找：每天我回家后，很少先做作业，而是先玩，而且我做作业总是做得很快，做完后不检查就直接进书包，为此妈妈很生气，经常把我的作业拿出来和我一起检查，字写得不好的、做错题的，妈妈都给我擦掉让我从新写，妈妈是在帮助我，可我有时却不领情。
我觉得这一段时间以来我像变了一个人，干什么都干不好，老师气愤，妈妈生气，我自己也不好受。爸爸表情严肃的批评我：“你很聪明的，为什么不专心呢?”。我决定要改，上课认真听讲，回家先做作业，力争把作业做得又干净又准确。现在快期末考试了，我决定下把力、加把劲，争取期末考个好成绩。
五年级他怎么了作文5
谁也不知道他怎么了，只知道他走进来的时候在哭，现在坐在自己的座位上，还在不停地抽泣着，像是有什么伤心事儿，卡在了他的喉咙里，让他的抽泣声没办法变成哭声。
我们没有一个人敢去询问他怎么了，都默默地在旁边看着、讨论着。有男生说：“不行，我得去安慰安慰他!”又有男生打破说：“别去，他不是一个会哭的人，他现在肯定不想被人看见他在哭。”“那现在怎么办?干看着吗?一会儿可就上课了!”一个女生抢着说完，又一个女生开口了，她对着第一个说话的男孩说：“你去看看吧，给他递上一包纸巾，也别说什么多余的话”。
我看行，最后一个女生说的，也正是我想说的，我默默地做了一个动作示意“可以。”那个男生拿着一包我给他的纸巾，走了过去。我们看见他轻轻地拍了一下那个男生，那个男生还在不停地抽泣着，对我们派过去的男生的轻拍没有任何反应。那个我们派过去的男生望向我们做了一个“接下来该怎么办”的表情，而此时的我们也只好告诉他“你自己看着办吧”。
的确也只能他自己看着办了。我们谁都不知道如何去安慰那个正在抽泣的男生，他从前在我们心中的形象是一个高大的开朗乐观的男孩形象，今天走进教室的他，却在哭。这大大超出了我们的理解范畴，不知道该如何作何理解。
我们派过去的.男生又轻拍了一下那个抽泣的男生，他见他还是没有丝毫别的反应，便把那包纸巾留在了他的课桌上，默默地走回了我们这边。我们一起“叹”了口气，不知道谁小声地嘀咕道：“一会儿老师来了大概就知道他怎么了吧”!
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