天宫课堂第三课观后感600字【精选8篇】

天宫课堂第三课观后感600字 篇一

在10月12日下午3：45，天宫课堂第三课开课了。课程由刘洋，陈东和蔡旭哲三位航天员授课，在微重力时毛细效应实验，水球变懒实验，太空趣味饮水，会掉头的扳手与植物生长研究项目介绍五个课程。而这些课程也表明了太空的有趣与我们国家一步步的强大。宇航员夜光伏在天宫课堂结束后表示天宫课堂成功具有不确定性，而第三课圆满完成。伴随着天空课堂第三课的还有一个好消息——中国空间站在轨建设将于今年完成，这更是祖国对太空研究更进一步的表现。今年也是中国航天第30周年，仅跟问天舱后的梦天舱正蓄势待发，这些消息更加说明我们的祖国真正强起来了，富起来了！岁月荏苒，探索永无止境。星辰大海，深奥而美丽。问梦天宫，仰望星空，脚踏实地，国家需要我们，我们需要好好学习，长大建设祖国！

六年级（1）班兰紫卓北京时间2022年10月12号15：45，“天宫课堂”第三课与大家见面了。其中我最感兴趣的实验是“会调头的扳手”。这是苏联宇航员贾尼别科夫于1985年在礼炮7号空间站工作旋转螺丝上的螺母时偶然发现。转得好好的螺母会周期性的改变自己的旋转方向。并得出结论：如果刚体的三个转动惯量均不相同，则绕着它转动惯量最大的主轴（第一主轴），或转动惯量最小的主轴（第三主轴）旋转时是趋于稳定的，绕着中间轴（第二主轴）旋转是不稳定的，这种运动状态会伴随绕第一/第三主轴的旋转并有逐渐转变成绕稳定主轴旋转的趋势。

探天之旅不止步，科学梦想正启航。如果说浩瀚宇宙是一本妙趣横生的书，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书籍的智慧钥匙。我们要不负时代，创造未来！

天宫课堂直播第三课观后感600字 篇二

天宫课堂直播第三课观后感500字 篇三

今天是一个伟大的日子，因为天宫课堂第三课就在今天上课了！本次的课程，还是由航天员陈冬，刘洋，蔡旭哲进行授课，15时45分的时候，天宫课堂第三课终于开播了。

本次的演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，这里面都隐藏着无数的物理知识，等着我们去发现，去学习。这次太空授课在大空失重的环境下演示了在地面很难几到的物理现象，这种通过凸显天地差异来教学的方式来上课非常的有趣，让我难以忘怀。

航天员作为科普教师亲切地与学生进行对话，拉近了代表我国尖端科技水平的航天工程与公众的距离，增进了青少年对航天事业的了解与关注，对青少年来讲是一种潜移默化的中国情怀的传递。航天员们清晰的思路、流畅的表达和精准的实验演示给全国观众留下了深刻的印象。我们不得不叹服他们过人的智慧，出众的技能以及接近完美的身体素质，当然从中也能反映出他们勤奋刻苦、精益求精和追求卓越的精神。他们的表现为我们教师起到了表率作用，值得我们学习。

这次太空授课实现了航天工程领域、科普界和教育界在培养青少年方面的无间协作，这对物理教师的鼓励作用是巨大的，我和史艺老师都感受到了一种团结的温暖。这也激励着我们今后在教学工作中更加注重与其他社会教育力量的联系与合作，从其他领域听取教学意见，扩充自己的知识面和对知识的领悟，从而提供给学生更丰富的学习资源，创造更适合学生发展的学习环境。

天宫课堂第三课观后感600字 篇四

“可上九天揽月，可下五洋捉鳖。”星辰大海，永无止境。太空出差三人组刘洋，陈冬，蔡旭哲在中国空间站为广大青年带来了一场精彩的太空科普课，这是中国空间站第三次授课活动。

虽然只有短短一小时，但它拉近了我们与太空之间的距离。“天宫课堂”第三课首先向我们介绍了“问天”实验舱，讲述了实验舱里的科学手套箱，生命生态实验柜，生物技术实验柜和变重力实验柜等设施设备。然后展示了在失重的环境中，液体显著的毛细现象，讲解了解毛细现象的重要性和工程应用；水球变“懒”实验，在微重力环境下，液体与液固体混合体在相同冲击下的振动表现；太空趣味饮水，向我们展示在微重力环境下，使用超长吸管喝水的有趣现象；还向我们介绍了植物研究项目，介绍了生命生态实验柜进行的水稻种植和拟南芥种植研究，演示样本采集操作。进行这些课程的同时，三位航天员还与地面的我们进行了交流。这一切让我感受到了太空藏着无穷无尽的奥秘。

通过这次观看云课堂，我感受到了中国航天员攀登不止、挑战未知的求知精神，更认识到了他们“十年磨一剑”的千锤百炼、坚韧不拔的品质。在学习上，我也要学习他们的这种精神和品质。在追梦的路上，我们要努力克服困难，成为更好的自己。400米难跑，但没有他们每天抓着手柄走路难，那就不顾一切往前冲；数学题难做，但没有他们精准测量计算发射卫星难，那就多思考勤练习……

“天宫课堂”的观看让我受益匪浅，我一定要珍惜当下来之不易的生活，好好学习，掌握更多科学知识，将来为祖国做出贡献！

2022年电影天宫课堂第三课观后感 篇五

我喜欢挂在“天宫”空间站的美丽夺目的中国结，它正对着鲜艳的五星红旗。这样的空间站是太空中最靓 丽的风景线，也使我们倍感亲切。

在太空要控制自己的身体以适应失重感，像一条鱼儿一样四处游走。吃的饭菜原来是在地球上事先做 好的。培育太空植物，是飞任务中的一项重要工作。

在太空中，虽然能像在地球上那样冲热水澡，但是洗脸洗头发都没有问题。科研人员专门研制分解 洗发液——仅可以把头发洗得很干净，还十分节约水。空间站的水非常宝贵，所以要尽可能地节约用水。 在空间站睡觉就有趣。只要一个睡袋就可以，睡袋一般要求固定在舱壁上，但只要你愿意，也可以 睡在任何地方，比如睡在天花板上。

在空间站也有许多休闲活动，可以和家人打视频电话，可以从舷窗边欣赏日落时美丽的地球，还可以进 晨练，晨练项目是中国传统健身项目——太极拳。 最重要的也是最激动人心的就是出舱活动。穿好“飞天”服，通过气闸舱来到舱外，通过地面调度人员 和舱内同伴的共同努，成功地在舱外完成相关任务。 在太空也有许多喜事：种植的水稻抽穗，迎来太空快递员，也迎来新伙伴来进工作交接。在太 空驻三个月，很快就要告别“天宫”空间站返回地球，想到很快就能见到地球上的亲人，非常激动。

太空本身已经非常迷人，在浩瀚无垠的宇宙中，每每出现带有五星红旗的一切，都愈发使每一位中华儿倍感亲切与自豪！

“天宫课堂”第三课观后感 篇六

2022年10月12日下午，老师带领我们观看“天宫课堂”第三课。在神舟十四号问天实验舱中，有三位航天员，陈冬，刘洋，由蔡旭哲主要介绍。

在今天的课堂中，我知道了很多知识：刘洋为我们展示了一个奇妙的实验，首先有一个紫色的小球，老师往小球里面注射空气时，小球发生了剧烈的摇晃。而在老师往里面放一个银色小铁球时，再注入空气，小球不再摇晃。经过这个实验，我知道了外太空与地球的区别。除了这些实验，还有太空趣味饮水，会旋转的扳手等。

在这节课中，我还亲眼看到在微重力的条件下，拟南芥和水稻的发芽过程，叔叔在太空舱里采集拟南芥的过程。

在今天的这节课中，我听懂看懂了很多新知识，我对天空充满了向往。原来的我以满分作文网为太空中的事情是我们遥不可及的，但经过这节课堂，我也有了自己的梦想。

正所谓“天地共播一粒种子”这里的种子不仅仅是一粒普通的生物种子，还是梦想的种子，承载着我们这些孩子的梦想。实现“中国梦”的过程，不可能一帆风顺，需要坚持不懈地努力。而航天员的“航天梦”首先要掌握丰富的科学知识，才能应对各种困难和危险。但今天为我们讲课的航天员们，他们成功了，实现了自己的航天梦。而我们每个人也有自己的梦想。

为了实现梦想，我从现在开始就要刻苦学习，积累知识，磨练意志，当然实现梦想的道路上难免有崎岖和坎坷，但我相信只要自己做到目标专一，持之以恒而不半途而废，一步一个脚印地努力前行，就会距离自己的梦想越来越近！

天宫课堂第三课观后感600字 篇七

今天下午，我看了新一期的《天宫课堂》。这一次的课堂又一次让我大开眼界，受益匪浅。这次的《天宫课堂》第三课，主要是在三位航天员老师的带领下，了解在地球上和太空中的科学知识和差别以及空间站内的神奇器械。这次的的课堂又给我增添了许多新知识。这些知识都是我以前所不知道，没有接触过，一切都是那么神奇。让像我这样对科学有着浓厚兴趣的青少年想要更深入地去了解这些知识。除了神奇的科学知识，我还看到了空间站上一些稀奇的器械。比如悬浮实验台、无容器实验柜等。通过了解得知，空间站上的实验器械都是有利于科学家们在医学、化学事业上作贡献的。并且，这些器械的发明也是科研工作者们的结晶。能够做到这样，让航天事业和医学事业取得重大成就，说明我们的中国已经越来越富强，越来越伟大。巾帼须眉共筑航天梦，吃苦攻关同示强国心！正如这句话所说的，从1992年我国确立载人航天三步走战略，到现在，我们已经在航天事业创造了一个又一个的奇迹。你是否为今天的中国而骄傲呢？这次的课堂让我领悟到科技进步之快，让我也想加入这庞大的队伍中去，紧跟科技的步伐，追随梦想的脚步前进。作为一名中国人，我为此骄傲！这次的《天宫课堂》第三课，我学到了很多，了解到了很多。希望我们的中国更加富强！通过天宫课堂，同学们不仅学到了奇妙的科学知识，同时也感受到科学技术的力量。我国航天事业的飞跃发展，空间站的建立，飞天梦的实现，靠的就是先进的航天科技。仰望星空，同学们需要更加努力，学好科学知识，为未来中国科技发展贡献力量。

天宫课堂直播第三课观后感500字 篇八

伴随着我们激动的心情，“天宫课堂”第三课定于10月12日15时45分开始，此次课堂继续采取太空对话的方式进行。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将面向广大青少年进行太空授课，中央广播电视总台将面向全球进行现场直播。

本次太空授课活动将继续采取天地互动方式进行，3名航天员将在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流（授课内容介绍附后），旨在传播普及载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。

“天宫课堂”推出以来，已成功举行了两次太空授课，取得了良好的社会反响。在前期开展的授课内容征集活动中，社会各界特别是广大青少年通过新闻媒体、“学习强国”平台和载人航天工程官网踊跃建言献策，不少好的创意设计脱颖而出，将在此次授课及后续活动中陆续进行展示。

观看这次的天宫课堂，不仅丰富了我们的知识，也让我们在欢乐中学习。同时感受了中国的航天技术越来越先进，中国的航天员也越来越优秀，短短一节课，勾起了我对于航天知识的兴趣，航天梦的种子也在我的心中埋下。航天员身上不畏艰险、勇于探索的精神在我们的学习生活中是不可缺少的。

探索永无止境，让我们从现在开始向着目标不断努力，不断激发自己的潜能，未来为祖国贡献一份力。