说明文作文:我的班级我的家【精选7篇】

文/魂归处

相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧,特别是作为主要学习作文类别之一的说明文,说明文是以说明为主要表达方式,其他表达方式(如叙述、议论、描写等)恰当配合的一类文种。那么说明文应该怎么写才合适呢?这次记作业为您整理了说明文作文我的班级我的家精选7篇),您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

我的班级 我的家作文 篇一

当我第一次踏进三六班的教室时,总觉得一切都是那么的陌生,甚至老师、同学,我都不认识,只是坐到自己的座位上,一言不发,看着自己刚发的新书,提前预习着新课。而就在此时,我们的班主任——蓝紫老师踏上讲台,对我们说:“从现在开始,你们就有两个妈妈,一个是在家里的妈妈,另一个就是在学校里的妈妈,也就是我。”当我听到这句话时,心中倍感温暖,也便把这个小小的教室,当做了自己的`家。

这里有着丰富的“食物”——知识,我们的家虽然不华丽,但却带给我们无穷的快乐,还记得我们一次次的做手工装饰我们的家,还记得我们为保护班级的一角,与别的班级吵得热火朝天,还记得我们一次次的欢声笑语,一次次的泣声无语,还记得……

这里有彩虹——我们的课外活动。从四年级开始,老师就带领我们建立了图书角,当时的图书管理员,只有我、朱贝贝、吴轩、段广元,我们四个同心协力,把图书角整理的井井有条,还设置了“金卡”“银卡”“贵宾卡”“白金卡”,让每一个同学都能体会到给予的快乐。我们从五年级就开始组织了班会课,从五年级,我们亲手制作风筝,把自己的希望放入天空,六年级,我们亲手做灯笼,挑着灯笼,走在元宵节五彩缤纷的道路上。

我们这里有着家一般的温暖,却有着家里没有的团结。我们班获得的奖项,真的如同天上的星星一般,密密麻麻,个个都闪耀着耀眼的光辉,激励着我们一步步的前进。其中最令人难忘,还是那次的运动会,要不是因为有人跌倒了,要不是因为跑得太快跑过线了,要不是……我们就获得了第一名,可是这些的“要不是”,让我们跌倒了再爬起,有错误了再改正,带给我们的道理太多太多,让我们在人生的道路上,多了一个坎,但走过之后,路更平坦了。

我们偶尔也会出现打架斗殴的现象,但越打越和谐,越打感情越深厚,以至于我们现在提到“毕业”,都会避开话题,如果继续说下去,我们的“金小豆”就会顺着脸颊,掉在地下,化为土地的养料,永恒的留在我们的母校。

这四年来,我们换过三个“住所”,但对每一个“住所”都十分满意,所以我们尽心尽力的去装饰我们的家,不管是在哪一个住所,我们都会把图书“搬移”到现在的住所,我们的每一个家,装横都是不一样的,不过,每一个家都是十分别致,漂亮的。

这四年来,风风雨雨,我们闯过了多少难关?因为有一个信念支撑着我们——风雨过后总会有彩虹!

我的家,坐落在河南省夏邑县实验小学六六班,我的家,十分漂亮温暖,我的家,兄弟姐妹都很多,计划生育也管不着我们,我的家,全校闻名。

我的班级我的家作文 篇二

我们班有59名同学,像花朵一样簇拥在老师身旁,老师就是我们的家长。在这里,大家守纪律、讲文明,各个都以自己的实际行动构筑着和谐、团结、互助、关爱的大家庭。大家努力学习知识文化,陶冶良好素质情操,描绘美好人生画卷。我为在5(2)班这样融融乐乐的大集体学习生活而感到无比自豪和欢欣!

我们的“家”非常团结,只要学校有比赛活动,如诗文朗诵、唱歌……大家都踊跃参加,认认真真地去对待,一刻都不放松。如参加跳绳比赛的同学,一到课间就纷纷拿着跳绳,一蹦一蹦地练习起来。果然,功夫不负有心人,我们得了第二名。在常规竟赛中,我们也不甘落后,好几次都得了“优胜奖”这个荣誉。

我们的“家”也非常温暖,想听听吧!“嘀嗒”、“嘀嗒”一滴滴眼泪从眼睛中刷刷地流下来了,“呜呜…”我们班的“哭鼻子”又哭了。你看那边有好多的同学围着,在劝慰她呢!“哈哈哈哈”,“哭鼻子”这时竟然咧开嘴巴大笑起来了。你知道为什么吗?是我们同学用了神秘武器——抓痒神功。

活跃了学习了气氛,增进了同学间的友谊,增加了队员间的团结、自信心,使我们在五年级里获得真正得快乐。

我的班级我的家作文 篇三

五(6)班我的第二个家,我爱它!它外表美丽,有绚丽的装点。它非常温馨,而且在这儿,没有孤单、伤心,只有高兴、愉快、幸福……

我一进教室就能看到我们的好朋友—金鱼在透明的“浴缸”里“洗澡”,快活地游来游去,一会儿穿过弯弯的桥洞,一会儿穿过珊瑚,消失在水草间。这样既丰富了我们的课间生活,又能培养我们养护动物的爱心。

最近我们在班级环境布置,我们充分利用墙壁的空间,在墙上展示了我们的“行动见文明”、“妈妈我爱您”、“我型我秀”等才艺项目。

在黑板报上有小知识和卫生角。在“小知识”的栏目中有各类的知识,五花八门的。卫生角是写关于卫生习惯等卫生问题。  在黑板报的左边是争章原地,上榜的同学还不少,这也大大地提高了我们的各种能力和信心。“书虫益友”里有非常多精品作文和美术作品。黑板报下面有一个大书柜,里面有作文书,文学家写的儿童文学书,等等等等,让人看得眼花缭乱。这些书可“热销”了!

我爱我的班,那还是一个“爱的乐园”。我们在老师的抚育下茁壮的成长着,共同争取阳光雨露,共同经历风吹日晒,共同在枝头结果,我们的心,紧紧团结在一起,共同闪烁着灿烂的光辉!

在同学们的共同努力下,我们五(6)班把班级打造成我的班级我的家。

说明文作文:我的班级我的家 篇四

“因为我们是一家人,相亲相爱的一家人……”每当这熟悉的旋律响起,我便激动不已。我相信,每位同学都有一个令自己感到温暖幸福的家。可我有两个“家”哦,那就是令我既骄傲又自豪,像家一样的班级。

每天早晨,57张可爱的笑脸迎接着朝阳。28位帅气的男生和29位美丽的女生,从四面八方赶来,汇聚成一个和睦团结的小集体。家需要我们的爱护,谁都希望一走进家门就看见整整齐齐、干干净净的景象。所以,我们也很爱护这个大家庭。最近,我的班级发生了翻天覆地的变化。走进教室,映入眼帘的就是窗台上一盆盆绿色的植物。有月季、仙人掌、文竹、富贵竹……还有许许多多说不出名字的花。这是为了让我们在优美的环境里学习,大家自发的美化我们的家。如果一阵风吹过,那淡淡的花香就扑鼻而来。说到这里,你一定很羡慕,我们班级的环境不错吧。

我们班还散发着团结、和睦的气息。就说上周的运动会,虽然没有拿到第一名,但是在运动场上大家相互鼓励、相互加油。当别人做的时候,我们都在心底呐喊,我们手心都紧张的冒出了汗。我们都在想:要为班级争光。

除此之外,我们的家里还有两位和蔼的家长,那就是我们的李老师和林老师。他们用心血和汗水灌溉我们57棵幼苗的成长。当我们遇到快乐时,陪我们一同分享;当我们遇到挫折时,鼓励我们战胜困难;当我们遇到难题时,给我们一一地解答。

我爱我的班级,我爱我的家!

我的班级我的家作文 篇五

在一个集体中,每一个人都如同一个大机器中的零件,如果其中有一个零件出了问题,整个大机器都会受到影响,尤其是一个班集体。

为了预防混乱、无序的管理状态,我们班采用了“一人一岗”的班级管理模式。但是岗位太多,人数不够,我因此有了两个岗位:路队组长和内务班长,但这两项都不是好当的:

路队组长一人只管八名组员,但也不是简单的活儿,有时说组员一下,他反倒给你顶起来,而有时组员问组长一下几点了,组长只要说出一个字,就得受批评。

内务班长是最忙的职位了,不公要负责班里的装饰,还要每周加68个人的操行积分,只要教室里的装饰品有一点想掉下来的意思,只要操行积分有一个人的分数出了差错,就都得怨我,被埋怨和批评的滋味可不好受呀!可是还得硬着头皮当这个内务班长,才能保证我们班的正常“运作”

虽然苦点儿,累点儿,但我一直抱着“以苦为乐”的心态,只有经过磨练,才能成大器。我会始终“一颗红心,站好两岗!”

我的班级我的家作文 篇六

临近期末,各种事情扑面而来,日子过得格外紧张与忙碌。

就在这样的紧张中,在这样分秒都处于忙碌的状态里,却时有令人觉得温馨与感动的小事儿发生,让我感受得到,班级就是我和孩子们的家,一个特别的家。

前几日,胡馨予拿来两条新的大绳,一条截断做为全班跳绳用,另一条用于8人合作跳。可是忙碌中,我们却将8人合作跳的绳弄丢了。这几天没有大绳用,很是着急。

今天早上,刘皓天和李京泽分别拿来一条大绳,交给我的时候,我感到了孩子的热切。班级一个花盆坏了很久,是放在窗台上被大风吹在地上摔坏了,李京泽又拿来新的花盆,我把旧的扔掉,这下浇水时不能再漏出来了。昨天整理期末复习卷子,我把每一沓都用小夹子夹上,可是自己的五、六个小夹子都用完了,还剩下好几沓卷子没夹子,问孩子们手中是否有,孩子们都摇头,结果今天早上石恩松就拿来了一些夹子,我把所有卷子都平平整整地夹上了,感觉真好!昨天跳绳训练,因为没有很好的秒表计时,所以不能很好地掌握班级跳到了什么程度,今天张贯航、仲韵宁、申暹琦、李京泽等孩子就拿来了秒表,让我们几次都准确计时,很好了解了自己的实力。

班级有事情,孩子们便积极行动起来,让身在其中的每个人,都感受到这里是我们的家。

我的班级我的家。

我们爱自己的家。

我的班级,我的家 篇七

家是我身心的寄居之地,家是我心灵的港湾,我的班级犹如我的家,岳老师是家长,呵护着我们的成长,我们犹如孩子,接受着阳光雨露,所以我们要爱护我们的家,在这几天里发生了一件微不足道的小事,但岳老师却无比重视,因为它体现了一个人的素养,一个人的文明。

在班级外边的公告栏上,塑料纸板外镶着一圈薄薄的铁片,每到夜晚闪闪发光,远远的就能望见,可就在这几天,塑料板上我们班级的照片被挑了个大洞,那可是我们军训时永远的纪念啊!而且塑料板外边的铁片也遭到了破坏,这是对我们班级极绿色作文网大地不尊重啊!好景不长,这事儿被岳老师知道了*岳老师十分生气,双眼瞪着同学们满脸的愤怒,但最后岳老师以失败退场,因为还不知道“作案凶手”是谁。我心里暗想:做坏事的人一定素质很低,我不能像他学习!有素质的中学生又应该具备哪些素养呢?

第一条:做人做事的诚实品格,无论做人还是做事,都应该做到诚实守信。

第二条:爱护公共设施,文物古迹;爱护庄稼,花草树木;爱护有益动物和生态环境;爱护墙壁地板。

我要成为一个有素养的中学生,做到爱护公物,爱护我的班级。

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