漫画同学五年级 篇一
“齐天大圣”--虎妞
贺思颖
她是一个古灵精怪的女孩，脑子里经常是各种古怪的想法，而且非常淘气，就像孙悟空一样。
但你可别小看了这位“小圣”虎妞了，虽然她长得眉清目秀，但她的性格却是远远超出你的想象。两颗水汪汪的大眼睛，还有一张迷人的樱桃小嘴。最特别的是她眼角的左下方还有一颗好像爱心一样的胎记。她特别喜欢丸子头，不管我见她几次，她都是留着丸子头，据说连睡觉时也不会拆散她的发型。
在课间，她总是活蹦乱跳，一会儿坐在桌子上，一会儿又在桌子下爬来爬去，一会儿又在椅子上蹦，总是不停地活动着，像极了一只发了疯的小猴子，在森林里四处奔跑，就连森林里的狮王也管不住她。
在饭桌上，这个家伙好像几百年没有吃过饭一样，你可别看她长着一张樱桃小嘴，吃饭时可张得比河马都要大。早上，她在十分钟内吃掉了四个大肉包子，可还是对着妈妈大喊：“妈妈，不够饱，再来两个包子！”把在旁边刚吃完第一个包子的弟弟都吓傻了，连声说：“这也太厉害了吧！”这就是虎妞这样吃货的力量，和孙悟空在天庭里的蟠桃会上狼吞虎咽地吃蟠桃没有什么区别。
其实，虎妞还是非常聪明的，在补习班上老师出了一道很难的偏题，当我还在抓耳挠腮，左思右想之际，平时成绩一般的她却站起来自豪地宣布：老师，我做完了。老师看了她的答案，高兴地说：“全对！”我不禁用羡慕的眼神望着她，觉得她可实在是太神了。
这位“齐天大圣”虎妞同学，既淘气又聪明，你喜欢她吗？
漫画同学五年级 篇二
张瀚兮
我有很多同学，他们的特点都非常突出，其中最有印象的，大概就是我的同学陈炫希了吧。
陈炫希是我的前同桌。他的身高偏低，脸圆嘟嘟的，一点也不像五年级的，反而还像个幼儿园大班的，既天真又可爱；陈炫希的大致身材很瘦，但当我看到他的小肚腩的时候就觉得他……好胖，哈哈哈……
陈炫希是一个一半天使一半恶魔的男孩儿，既有温柔的一面，也有凶恶的一面。当他像个天使时，无论你怎么揪他耳朵，你怎么用力地拍他脑袋，他也从来都不发火。这样一看，他简直就像一个人见人爱，花见花开的小天使！
可是，可爱的炫希也有恶魔的一面。每次他一变成“小恶魔”的时候，三科老师都要为他操心，操心到什么程度呢？嗯……大概是让着小恶魔回家“静养”一下午吧。
陈炫希变成恶魔的事件也太多了，随便举一例来说说吧。记得那还是四年级下册的时候，那一节课是我最爱的科学课，可是当课上到一半的时候，事件就突然发生了！只见陈炫希正在以恶魔的形态大吼大叫，一旁的关隽林正在捂着手臂没有说啥。此时的前同桌正在对关隽林大吼大叫，仿佛完全失去理智一般，科学老师查明真相以后就知道了原因，觉得炫希因为一点小事而变成恶魔，还把关隽林的手给打红了。老师觉得很生气，一气之下，告了班主任。从那件事情以后，炫希就很少变成恶魔了，就算真变了，也会很快的改正过来的，这一点，值得称赞。
顺带一提，炫希变成天使的时候也很可爱的。记得那时候还是炫希的高光时刻。在他高光时刻之前，因为变过一次恶魔而被语文老师教育，不过那个时候的语文老师是一个和蔼可亲的人，她虽然教育了炫希，但是她还告诉大家。炫希要被多多包容才会变可爱，因此全班同学，都因为语文老师的带领下而开始宠炫希。好像持续了……大概一个学期吧。那个时候的炫希可真像一个天使。
这就是陈炫希，一个性格在天使和恶魔间徘徊的男孩。
漫画同学五年级 篇三
陈宥燊
漫画有着独特的画风和夸张的情节，往往能给人留下深刻的印象，今天，就让我来当一次画家，把我们班一位同学给“画”出来吧。
他是我的好哥们，我们无话不谈，形影不离。他也是我的好榜样，教会了我“人外有人，天外有天”，他更像名言警句，无时无刻地提醒我。
他性格开朗，乐于助人。有一头乌黑的短发，一双水灵灵的大眼睛，挺拔的鼻子，红红的嘴巴，小巧的身子。尤其是那双飞毛腿，跑起来像极了孙悟空架上了筋斗云。说起体育，那可是他的强项，跑起步来，他的脚就像上了发条，两只有神的眼睛发着光。那速度，简直。和光速有得一拼，令人目瞪口呆。
这就是我的同学，一个无所不知，身手矫健的大男孩，你知道他是谁吗？
漫画同学五年级 篇四
简睿楷
同学可能各具特色，有的同学活泼，有的同学温柔，有的同学幽默，今天我要给我的。同学用文字画一幅漫画，他是我们班的陈衍彰同学。
他有着壮实的身材，走路总是直挺挺的，脊背让他显得更加威风，神采奕奕。那心灵的窗户中，时而愤怒，时而无奈，时而失望，时而喜悦，时而赞美，时而温柔，时而闪烁着智慧的光芒等等。
他的球技高超，有一次足球比赛，五年四班。遥遥领先，非常得意，但是他一上场，五年四班就得意不起来了，只见他。跑过去用脚一踢球，飞上了天，他也跳上去，用他那坚硬的铁头一顶，就像长了眼睛似的飞向对方球门。最后，我们班赢得了这场比赛。
还有一次，我不小心碰到了他的笔盒，我本以为她会骂我，但是我想错了。他反而我，“睿楷手痛吗？”让我非常暖心。
这就是我画的漫画同学。怎么样，画得不错吧？
漫画同学五年级 篇五
“铁公鸡”张圆
欧阳嘉灿
我的同学有很多，但让我印象最深的还是我四年级认识的一个非常“抠门”的同学：张圆。
张圆是我在编程班认识的同学。他长着一对双眼皮，耳朵非常的尖，眉毛上有一个大大的痣。他脸色偏黄，鼻子偏小，整天板着他那副死鱼脸。但他笑起来的时候，他的死鱼脸就立刻被他的笑容给冲灭了了。他上半身瘦的皮包骨头，下半身却全都是肉，摸起来软绵绵的，还极具有弹性。
他从来不乱花钱。在他5岁生日的时候，他的朋友送了他一块普通到不能再普通的手表，他一直戴到了现在。尽管这块表已经修了不知道多少次了，但他仍然舍不得买块新的，总是说修修还能用。他也从来不买零食、饮料，他每天都吃自己家种的蔬菜、粮食，肉也很少吃，弄得跟像解放前似的。我们都以为他家没有钱，但他实际上是有很多的零花钱。
他曾用他的技能“抠门”，赚了很多的零钱。他每天回家都干很多的家务，帮他的父母省下请保姆的钱。他还经常收集快递的包装盒和空的饮料瓶拿来卖一点小钱。他每天还省吃俭用，又能省下很多的钱。因此他身上总是会有很多的零花钱。
但是他也不是不舍得用钱。他总会在同学忘记带回家的车费时借同学钱，在朋友饿的时候给他们买面包吃。他也只不过是不想乱花钱罢了。
张圆他虽然抠门，但是他却对我们的帮助很大。
漫画同学五年级 篇六
我的“唐僧”班长
五年（3）班王茂森
我们班的同学个个活泼有个性，总是在早读、午读时交换意见，非要争出个所以然来，有如《西游记》里的大师兄孙悟空。只有我们的“唐僧”班长——张易琨，才能制服我们这些“齐天大圣”。
易琨班长圆圆的脑袋，短短的头发，小鼻子挺立在一双会笑的眼睛中间，眼睛笑起来像弯弯的月亮，可一旦严肃起来就会不停的盯着你，就像利刃透出的亮光让你无法动弹。
说起唐僧，肯定是比较爱唠叨，而且是负责任地唠叨。记得有一次早读，有个同学觉得无聊，拿起自己的手表玩了起来，正好被易琨班长看见了，他劝这位同学赶紧把手表收起来，遵守早读规矩，可是这个同学非但不听他的，反而玩得更起劲，还影响到了其他同学。这时易琨班长好像变戏法似的把手表给没收了，开始“念经”：“一日之计在于晨，我们到校之后要抓紧早上这段黄金时间，多读多练多背诵课文，你不要浪费光阴。而且手表是给用来看时间的，不是给你当玩具的，最重要的是你影响到了班级纪律……”他就这么有条有理，一口气说了出来，最后还念了“紧箍咒”：“我还要把你的手表交到班主任那里，让同学们不要像你这样！”最后那位同学面红耳赤，只得乖乖开口读书。
操场上，体育老师正让同学们练习400米计时跑，有个同学没有在规定的时间内完成，难过地哭了，这时易琨班长走了过来，开启了“念经”式的鼓舞：“正所谓熟能生巧，想要跑得快，就得多练……”可是那个同学还是没有信心，易琨班长继续“念经”：“要想获得胜利，就得战胜自己，你没信心，我和其他几个同学陪你跑，再让全班同学为你加油！”那位同学心动了，重试信心站起来，一鼓作气跑啊跑，终于在第三次的时候达标，而我们的易琨班长全程跟着他跑，边跑边呐喊，非常卖力！最后全班同学，包括体育老师都把最热烈的掌声送给了他们！
我们的易琨班长时时为大家着想，虽然念的是“紧箍咒”，可我认为更是希望我们变好的“定心真言”。我希望自己跟他一样优秀！
漫画同学五年级 篇七
班上的“海豚”
陈衍彰
小学阶段，你是不是遇到过许许多多的同学呢？让我最敬佩的是我们班的“小海豚”——许隽宁。他既是我们班上的游泳健将，又是数一数二的学霸。
他在班里算是比较高的了，他身型偏瘦，但没有多余的肥肉。他那细长细长的手臂和大腿布满一块又一块的肌肉，有两三块腹肌，跟海豚一样强壮。
说他是海豚一点也不假，他可是我们班的游泳达人。无论风吹雨打，还是严寒酷暑，他都会坚持训练。一次，天气十分寒冷。我穿了许多衣服，被裹成了一只“黑熊”也觉得有一丝寒冷。放学后，他却只背着书包大步流星地向着体育中心的方向走去。
还有一回，天阴沉沉的，不到几分钟，就下起了狂风暴雨，把大地刷地如此光滑。他在课间下楼玩的时候，一不留神，脚下一滑，向前一跌，他的膝盖被地面上的碎沙划了几条伤痕。每道伤口都有针线般大小，血不断地从伤口中流了出来。他跌倒的时候，既没有叫疼，又没有叫痛。要知道，水要是碰到伤口可是很痛的。我以为他那天不去训练了，可我做梦也没想到，他那天只贴了一个创口贴继续训练。
每天一放学，他就会马不停蹄的赶去体育中心训练，一练就是两三个小时，从未放弃过。我可敬佩他了。就这样，他日复一日不畏辛苦的训练终于有了回报。这几年中，他凭借着自己高超的技术，在比赛中不断刷新着自己的记录，得到许多冠军。就在前不久，他代表越秀区去参加市的游泳比赛，获得了大赛的桂冠。
这只海豚不仅游得快，而且还很聪明。在课堂上，他常常认真听讲，积极举手发言。在课后，他认真对待作业，得到了老师们的表扬。记得有一次，在二三年级的时候，数学老师在课堂上布置了一道有关年龄的数学题。同学们绞尽脑汁，抓耳挠腮，想了半天也想不出来。他灵机一动，拿起身边的草稿本，“刷刷刷”的在上面画了几条横线和写几个数，像是划了一个倍数的关系图，这样所有的数据都一目了然了。他的脑子像光速一般飞快地转动了起来，所有的难题都迎刃而解。不到一分钟，他的脸上露出欣喜的笑容，自信满满地举起手来。我们都很吃惊的望着他，心想，他是不是真能把题做出来，当我正在思考的时候，老师让他来回答，他自信的亮出自己画的图。他先说第一个数是6，第二个是2。再用6除以2，就能求出当中的倍数3了。这个分析让我们心服口服，我们还情不自禁地给他鼓起掌来了。
怎么样？你认识我们班上的“海豚”吗？你对他也是不是充满敬佩之情呢？