这本《人性的弱点》陪伴了我的整个假期,读了好几遍思来想去还是书中,对于人生态度——放下,让我感触颇深。
梅花放下了夏日的吐蕊,却拥有了冬日最美的绽放;雄鹰放弃了巢中安逸的生活,却拥有了生命中的最高点;星星放弃了白日的展示,却拥有了夜晚最闪耀的舞台。有时,放下也是一种拥有。
老人说过:“一样东西如果你太想要,就会把它看的很大,甚至大到整个世界,占据了你的全部心思。.。.。.。.”有的人问怎样才算自己放弃了呢?我也说不清,但书中是这样说的:“就是有一天,当你再次面对你过往的难堪、你憎恨恼怒的人,心如止水,不在起心动念,坦然面对一笑了之。即便别人在你面前复述你过往的种种不幸时,你仿佛是在听别人的故事,心里一点涟漪都没有了。”心似琉璃,淡泊名利。就像“晨兴理荒秽,带月荷锄归。”从一而终的度过自己一生,我们难道说,这不是另一种拥有嘛?
所以放弃并不代表着我会失去,相反它意味着另一种收获。
人人皆知:“长安归故里,故里有长安。”却无人知晓:“西北望长安,可怜无数山。”曾经的《却邪》中的一句话,不知道映射了当代多少的大学生。就像小时候听老人们讲故事:“猴子掰苞米,轻易得到的苞米,最后也会轻易的去失去,最后变得一无所获。书中所说的放下是在得与失之间慎重定夺后的选择,也许只有你放下了上一站的美好,才会遇见下一站的惊喜,面对复杂,保持欢喜。
其实,放下和拥有从辩证法的角度来看,它们既是相互对立、又是相互统一,你在这一刻放弃,可能下一刻就会拥有另一样东西,你在这一刻拥有了,那就意味着你放弃了另一种东西。
好了,你这个瞎说一通的作者,愿你历尽千帆,归来仍是少年。愿你不负韶华、以梦为马。愿你平安喜乐、终遇良人。
“如果你喜欢这一切,就把它当作是荣耀而不是炫耀。”
"不要批评,不要指责,不要抱怨"。人自私,所以根本不会关心别人的抱怨,指责和批评。他们只会在心里想着:你的抱怨跟我有毛儿关系,你指责我,批评我,这行为太愚蠢了,因为你根本不了解我。再比如,”谈论对方感兴趣的事情”或者“让对方主导谈话”等原则,这些都是一个模式:哄着对方,唠一些对方爱听的嗑。因为人性自私,所以人更愿意别人想着自己,更愿意被别人哄着,更愿意谈论自己,这些都是利用了人性自私的这个弱点。
在当代博弈型人际关系社会中,这些’套路’有些可能是要失效了的,但有些却永远不会失效。那些会失效的套路比如,“谈论对方感兴趣的事情”,“ 激将法”,“欲抑先扬”,“夸奖他人每一点微小的进步”等等,这些为什么会失效?根本原因在于一旦被套路者识破了你的功利心,那么会适得其反,而当今知识爆炸,大部分人也都懂得这些套路,所以是要失效了的,更别说要将这些套路应用到实际营销中去了。好在知识爆炸也带来了学科的快速发展,消费行为学和消费心理学的研究也在打破这种认知博弈的局面。很快当大众都学会了甚至’精通’了现代的’套路’,这种博弈又将要持续的迭代下去。
所以,那些永不失效的’套路’更适合我们学习,或许不应该称为’套路’,应该称作修养,比如:友善、微笑、体谅他人、抛开成见、倾听等。这都是我们作为现代人应该内修的,即不应该抱有任何功利心去做这些事情。我们应该把它当成美食一样去自我享受,而不应当成一种工具加以利用。
总的来看,《人性的弱点》作为世界上最畅销的成功学书籍之一,是有其独特的历史背景和心理学基础的。但作为知识爆炸的我们这代人来讲,其道理似乎不够用,甚至有些也已经过时了。但作为中学生踏入人际关系领域的入门读物,想来一定是‘干货满满’,但却不知当代中学生爽完‘王者荣耀’之后,还有空余时间读书吗?
人,生来就有许多缺点,自负,仰着面走路,怎能不撞墙呢?自负者从不听取别人的意见,一意孤行,认为自己永远正确。有的人,天生有本事,可以令人刮目相看,他们自负,情有可原,别人还能忍受,毕竟别人拥有自负的理由和原因。但是,有的人,脾气不好,又没本事,他凭什么自负呢?他只不过是凭着自己的一知半解,这种人自负,就是一种过错了,是不能让人忍受的。自负是一种不好的心态,所以,不管是有本事或没本事,自负心态都不可有啊。
自卑,自己的天空总是灰色,认为自己事事不如别人好,对自己,没有信心。他们会不相信自己所取得的成绩,把“不可能”挂在嘴边,整天闷闷不乐,还会因天气、周围的气氛轻易影响自己的情绪,常会让自己盲目模仿别人。萨克雷说过:“生活是一面镜子,你对它笑,它也会对你笑,你对它哭,它也会对你哭。”如果不对自己的生活开心地一笑,生活对你的微笑又从何而来呢?自卑者与自信者的不同不过是看待问题的角度罢了,比如说,两个人都被石头绊倒了,自卑者通常会伤心地认为是上帝讨厌自己或者有人故意欺负自己,而自信者,他们则会很开心地觉得,这给了他们一个教训,告诫自己下次不会再在同一个地方跌倒,也不会再已同一种形式跌倒。换一个角度看待这个世界,窗外或许会是一片飘着悠悠白云的蓝天。
自恋,对自己过度自信,认为自己十全十美,觉得别人事事不如自己,它是在自卑基础上发展出来的病态自我依赖。拉·洛克福库德说过:“自恋是比世界上最善于欺骗的人更加善于欺骗。”它往往让人给自己按上一些不存在的“帽子”,让人以为自己多么伟大,常常会觉得别人在妒忌自己,总给自己的过错找个“美好”的借口,当收到挫折和失败时,会倍感失落。虽然比自负好一点了,但也不是个好性格啊。
自信,对自己十分有信心,但不过度,能给自己一个很好的心情、心态、情绪。李白曾说过:“天生我材必有用。”既然世界给了你生存的机会,那么,你肯定有贡献的能力,一定对社会有用,只是看你明不明白,肯不肯去做,敢不敢去“冒险”而已。俗话说:“自信乃成功之本,生命之本。”你自己都不相信自己,别人能够相信你吗?自己都不相信自己,怎么生存下去呢?所以,同学们,打起精神做个自信的人吧。
美国作者戴尔。卡耐基的《人性的弱点》一书令我爱不释手,每天晚上临睡前总爱看看。清晰地记得文中有这样一个小故事:俄克拉何马州的乔治。约翰逊是一家营建公司的安全检查员,检查工地的工人有没有戴上安全帽是约翰逊的职责之一。据他报告,每当发现工人在工作时不戴安全帽,他便利用职位上的权威要求工人改正,其结果是:受指正的工人常显得不悦,而且等他一离开,便又常常把帽子拿掉。
后来约翰逊决定改变方式。他再看见工人不戴安全帽时,便问帽子是否戴起来不舒服,或帽子尺寸不合适,并且用愉快的声调提醒工人戴安全帽的重要性,然后要求他们在工作时最好戴上。这样的效果果然比前好得多,也没有工人显得不高兴了。
这个事例告诉我们生活中批评不但不会改变事实,反而会招致愤恨。应尽量去了解别人,而不要用责骂的方式;尽量设身处地去想想他们为什么要这样做。这比起批评责怪要有益,有趣得多,而且让人心生同情、忍耐和仁慈。俗话说:良言一语三冬暖,恶语一句六月寒。在每天的生活之旅中,应该多留下一点赞美的温馨,别小看这点小火花,因为星星之火可以燎原。
这让我想起来我在教学总遇到的问题,我总是摆出老师的样子,整天板着一副严肃的面孔,对学生没有好声气。而且坚信对学生严格就是对他们的爱,呵斥责怪常是家常便饭。我总认为他们只有这样在课堂中才能遵守纪律,然而事实上并非如此,那些7、8岁的孩子心灵很脆弱,真正能承受老师呵责的只是少数。有时过于严厉只会招致更大的抵触情绪,不但没有起到很好的教育效果,反而适得其反。如此效果让我深思,我为什么那么吝啬,吝啬对孩子们的赞赏。曾记得对学生队列队形培养时,有些同学课堂上总是乱动,不能坚持一会,为此我严厉地责备了他们,其实他们心中还没有这样的习惯,他们还小。即使那一会因为我的严厉而听从了,但是过了一会,他们还是显露孩子好玩的天性。如果我把方法变一下,赞赏那些表现积极的同学,相信效果会比一味指责要好。
对学生真诚地赞赏,会让他们在受到认可的情况下,奋发学习,效果也更好。
人生于世总会面对不同的生活,遭遇不同的事情,接触不同的人群,自然而然也会受到诸多利益的诱惑和考验,那么问题就来了,面对“乱花渐欲迷人眼”的世道,人性会是怎么样的呢,而人性又能不能经得起考验呢?为了解决这些问题,那我们就必须去解读人性有哪些弱点,而卡耐基就针对这个问题写下了经典之作《人性的弱点》,细致详细的为我们解读了何为人性,人性的弱点有哪些,面对人性的弱点,我们该如何去行事等问题。
《人性的弱点》涉及自我、生活、工作、家庭、社会、人生等诸多方面的智慧和哲理,这本书是卡耐基所抒写的毕生的经验教训和处世哲学,它就像一面镜子一样,可以清晰的让我们展示自己、看清自己,改善自己,所以只要接触过这本书,我们就会受益匪浅,而我就从中学会了一个人生必不可少的道理。
卡耐基说成功唯一的秘诀就是要学会站在别人的立场看待问题,而不是一味像傻子一样去无端指责和批判。也就是说面对问题,我们不能一味批判和责怪他人,因为这样无情的方式会伤害别人的自尊和自信,也容易引发别人的反感和反叛。相反我们必须学会换位思考,学会宽容谅解之后才更更好的说服他人,更好的引导他人,更好的团结他人,最终获得更好的成功。卡耐基说每个人都是有思想的独立个体,谁都不愿意遭受批评和指责,因为他们为了心中的成功,也和你一样付出了很多,遭受了很多,所以当别人给你的成果或者结果不尽如人意时,请你站在他的角度去想一想他为什么会这样做,这样你也许就会看淡很多,也看清很多。
《人性的弱点》这本书之所以备受推崇,就是因为他教会了很多人在生活和职场中怎么样去为人处事,而这让人更容易去生存,去成功,去生活。更重要的是通过对人性的深度剖析,我们可以更进一步的去认识自我,去了解自我,去改善自我,去升华自我,也可以更容易的去理解他人,去解读生活,去探索成功,去寻求快乐,所以它值得我们推荐,值得我们解析,也值得我们珍藏。