在学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编辛苦为大家带来的描写老师上课的作文(10篇),如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。
我见过许多风格的老师,有温柔和蔼的,有严厉古板的,不过,我可从没遇到过这样一位“臭屁老师”。
今天上午,我第一次去上十级乐理课,谁能想到,新老师一上课就给了我们个“下马威”。“我姓徐,”他戴着眼镜的眼睛眯成了一条线,摇头晃脑地说,“今天由我来讲讲十级钢琴乐理。其实,我像你们这么大的时候吧,根本不用老师教,都是“无师自通”的,我也通过乐理考试!”哇塞!听了他这话,我们这群小屁孩儿,都不约而同怔住了,顿时对他崇拜至极。
徐老师,哦不,是“徐莫扎特”,开始给我们讲课了。音程、和弦,这些复杂的乐理知识,他全程都没看过教案,一口气讲下来,还好我有乐理基础,还没晕死。这时,他得意地笑笑,说:“现在来发一套我出的练习卷,可是‘世界难题’哦。”一拿到卷子,好多同学就喊出来:“好难啊!”还没等我们做完,“徐莫扎特”开始评讲了,他一边在扫视着题目,一边飞快地报答案,每报一题,都轻描淡写地说:“太简单了!”同学们都受不了了,一个个抱怨道:“哪里简单啊!”等他从我身旁经过时,我才发现,他拿着的,居然是一张空白卷子,他在即兴报答案啊!真牛!
下一环节:辨音测试。“徐莫扎特”在钢琴上先同时弹两个键,还有同学能答出来,等他四个键同时弹下去的时候,全班都“阵亡”了,只剩我一个“幸存者”对答如流,还好我这几年音乐辅导课没白学。“徐莫扎特”终于开“金口”表扬了:“这位同学不错!”我正准备感激涕零一番,接着,他的下半句话,让全班同学不约而同地笑趴在桌上,“和我小时候一样!”
哈哈!多亏了这位“臭屁老师”,三个小时的乐理课,本该很枯燥,现在却在一片欢笑声中结束了。.。.。.
第一节课后,郭老师对我们说:“你们的郝老师出去学习了,两个星期后回来,这一段时间一位新老师来代她的课。”我们听了后,有了一些小骚动。同学们小声议论着新老师长什么样,会不会是男老师?我也迷惑不解,想新老师上课是什么样,会不会和郝老师一样上课风趣幽默呢。
我想等到第二节课一上完,我心中的疑问就会消失了。
“叮铃铃”,随着清脆悦耳的上课铃声,我们的新老师迈着稳健的步伐来到了教室里,我险些晕倒,我们的新老师竟然是个男老师。以前我们的正课老师可没有男老师,今天来了个男老师,也算是个新鲜事了。
我着意地看了看新来的老师,他大约40岁左右,有一张黝黑的脸,中等身材,不胖也不瘦。他还有一头蓬松的黑发,竟然没有一丝白发。天这么冷,他却只穿着毛衣和夹克,我估计他是从体校来的,身体素质好,居然不怕冷。
上课了,老师三步并做两步地走上讲台。老师刚一上讲台,我就有一种亲切感,因为他和我们的科学老师差不多,一样的黝黑脸庞,一样的中等身材。开始讲课了,他说了一声;“大家好”,唉,好没创意的一句话呀。然后他就在黑板上写下了自己的尊姓大名;李德全。我们以后就叫他李老师了。李老师告诉我们数学很简单,只要用心听讲,多动脑,多练习就会掌握所学的知识。李老师讲课的时候,爱举例子说明,他一举例子,我们就明白了。李老师写字一点也不潦草,很工整。而且,他和我们郝老师也不一样,郝老师讲课时,在黑板上写字时,是哪里有空写哪里,而李老师写字很有规律,一样的问题放在一起,一竖行一竖行地写,很有顺序。不知不觉中,一节课就上完了,我们也喜欢上了李老师。
我们喜欢上李老师的课,我们也期待郝老师快点回来!
上课的时候,我看到是冯老师来了。我非常喜欢冯老师来给我们上课。因为我听人说过冯老师上的课非常有趣。冯老师给我们上课上得那么生动,他教给我们许多课本以外,我们以前从来没有学到过的知识。冯老师上课时,从不直接把答案简单地告诉我们,而是让我们自己先去思考,去讨论,去研究,去发现。然后,冯老师再让我们讨论交流。等到大家发表完自己的见解,没有什么不同的看法的时候,冯老师才告诉我们正确的答案是什么,同时深入浅出地分析错误的原因,然后告诉我们正确的答案。回答好四个问题以后,我们大家都明白了禾字旁的桥为什么错了,福字造字的理由,众字的来历,日字加上一划可以组成九个字:旧、旦、白、目、田、由、甲、申和电。
啊,冯老师,您上的课真是生动有有趣,我在您给我们上的课上学到了不少的知识,增强了思考问题的能力。我多么希望您能够再来给我们上课呀!
今天下午,让我想想是什么课呢?啊哈!是语文课。
“叮叮叮”,不一会儿,上课了,我拿出语文书,翻到三十二面,认真的看起来。同学们都玩起来,还有的在讲桌上玩,这些人真是胆大包天。他们丝毫感觉不到老师马上要到战场。
“咚咚”,不好!我听见了老师的脚步声了,可那些家伙还沉浸在自己世界中。语文老师进来了,正好看见王同学在讲台上跳来跳去,老师瞬间变了脸色,气势汹汹地说道:“王同学,你是吃了熊心豹子胆吗?给我站起来!”同学们“哈哈”笑起来,老师一回头,说:“笑什么笑!赶紧把书翻到第三十二面!”我被吓得魂都散了。
同学们纷纷打开书,这时同桌歪过头来问我:“郑黄菲,语文老师真是又严厉又吓人!”我没有理他。老师听到了拿起棍子“啪啪”,拍了两下桌子。“胡同学。”老师点起我同桌的名字,胡同学他整个人一抖,哆哆嗦嗦地站了起来。老师向我们走过来,对着胡俊说:“上课认真点!”
哎,老师生气真可怕,不过老师不凶点也治不住这些熊孩子啊。瞧!同学们都安静下来,认认真真地听老师讲课了。
今天上午,牟老师在黄老师上课的时候,进来了,很平静地说:“同学们,下午我到你们班上数学课,你们要带好数学本。”牟老师是二年级的数学老师,很年轻,短发。她又说:“下午1:20要到校。”我不知道是什么原因。
下午,我1:20分之前就到校了。在操场玩了一会儿,我想起来要上课,还有作业没改,就上楼了。到了教室,讲台桌前已经站着牟老师了,我赶紧坐好。一会儿,就上课了,我看见七八个老师搬来了椅子或凳子,蔡√记作业★√老师也来了。都坐好了。
上课下课都跟平常一样,要起立,问好,结束要起立,说再见。
牟老师上的是一百以内的数,都很简单。老师提问,比如38往前数9个,是什么数?我都积极举手。叫我的次数不多,因为举手的同学太多了。因为这个数学对同学们来说也是很简单的。我还真想做高年级的数学啊。
戴老师上课真有趣 我们的戴老师是个情感丰富的人,上课的表情可多啦,有神秘、开心、悲伤、幽默……不信?我给你讲两个故事,你不得不信。 记得在四年级第一学期圣诞节那天,戴老师拿着一个小箱子神秘地走进教室,走到讲台后,从箱子中拿出一顶圣诞帽,戴在头上,笑眯眯地对我们说:“祝同学们圣诞快乐!”
我们异口同声回答:“戴老师圣诞快乐!” 后来,戴老师把箱子放到讲台上,神秘地说:“这是一个百宝箱哦!”接着叫我们猜猜里面装着什么,同学们猜得五花八门。后来还让我们上台伸进手去箱子里摸一摸。当我们猜过、摸过之后,没想到老师从里面拿出一袋形状各一、包装颜色不同的巧克力,还发给我们每人一颗,让我们观察巧克力内、外的形状、颜色,最后居然还让我们在课堂上吃巧克力。原来这节课是作文课,我们一边品尝着甜蜜、香气四溢的巧克力,一边愉快地写着作文。
今天中午时,上自然课,老师刚来,讲了能有几句话,忽然,老师的电话打响了,不知道电话里说什么,老师接完电话只对我们说了一句话:“你们自己看书。”然后就急匆匆的走了。
老师走了没多长时间,教室里就像一壶开了的水——沸腾了。先是我们班的刘潇,拿起了扫帚,当做吉他,就开始他的表演,这时,坐在一旁的韩超忍不住了,走过去,说:“大明星,表演的不错吗!你那乐器可太烂了吧!”韩超刚说完,全班的同学都哈哈大笑起来。过了一会,在隔壁上课的李老师过来,说“你们老师没在,你们不好好上自习课,在这里喊什么喊,你们在这里喊会影响其他班级上课的”老师一说,同学们都安静了下来。老师刚走没多长时间,班里有沸腾起来,这一次,刘潇和韩超因为上次表演被老师逮住,这次他俩就在那乖乖的写作业。这一次,班里的同学有的在写作业,有的在玩,都各干其事,在其中,闹得最大的是我同桌——井鑫,他和后面的女同学在那里玩“天下太平”,可以说是玩石头剪刀布,谁赢了写一笔,最终谁早写完天下太平这四个字,谁就赢,她们玩还不说,就是在玩的时候声音出得很大,就这样不久,把隔壁的老师有吵来了,这回老师在班里呆了一会,才走了,老师刚走,就下课了。
就这样,一节上完了。
叮铃铃,上课铃响了。
朱老师紧紧的抱着一个不起眼的盒子悄悄地走进了教室。
朱老师轻轻地把盒子放在讲台上,指着盒子,温柔地说:“这个盒子里装了一个宝贝,这个宝贝啊,是爸爸妈妈的宝贝,是爷爷奶奶的宝贝,也是老师的宝贝。你们想知道这个宝贝是什么吗?”
教室里顿时炸开了锅,同学们有的猜是书本,有的猜是黄金,有的猜是叶子……谁也不知道老师的葫芦里卖的是什么药。大家急的百爪挠心,我也迫不及待地想知道盒子里到底装着什么。
朱老师请了郭丰源第一个上去看宝贝。他快步走向讲台,脸上带着开心的笑容。朱老师温柔地对他说:“你要保密啊!”郭丰源使劲地点点头。
然后老师轻轻地打开盒子,而且并没有完全打开,而是半开半合,像是怕宝贝飞了一样。我们十分专心,盯着盒子看。郭丰源看到了宝贝,害羞地笑了起来,飞快的跑回座位,怎么也不肯说宝贝是什么。
我是第三个上去看的,下了讲台,我紧紧的捂住自己的嘴巴,生怕说出去。
其实,里面只是一面镜子。盒子终于揭开了神秘的面纱。可是,我们还是不知道,为什么一面普普通通的镜子会是老师的宝贝呢?老师看着我们,意味深长地说:“镜子里的自己才是宝贝啊,因为我们是爸爸妈妈的宝贝,爷爷奶奶的心肝。我们能给他们带来幸福,快乐。我们是独一无二的。”
通过今天的游戏,我明白了,原来我们才是真正的宝贝,世界上独一无二的宝贝。
在我们上二年级的时候,张老师的脚受伤了,但她怕影响我们的学习,还是坚持给我们上课。
下课后,我们都争先恐后地跑到张老师的办公室,想为她服务,当然,也包括我在内。
有一天早上,我刚走到教学楼前,就遇到了张老师,我急忙跑过去打招呼“张老师,您的脚不方便,让我帮您打饭吧。”张老师还是不放心,我又说:“您就放心吧,我一定不会把稀饭打倒的。”张老师只好答应了。到了食堂,我为了让张老师吃得饱饱的,就把饭打得满满的,为了不让饭打倒,我走得小心翼翼的,最终,我好不容易走到办公室门口,可稀饭一点也没有淌出来。这下,我终于放心了。当我走进办公室的时候,张老师看见我手中的稀饭,问道:“你怎么打那么多呀?”我说:“我为了让你吃得饱饱的,不让你挨饿,所以就打得比较多。”张老师听后,乐得哈哈大笑起来,我也乐呵呵地笑了。
小学六年级时,学校安排吴老师担任我们的语文老师,同学们都高兴地欢呼起来。吴老师是位女老师。她五官端正,待人和蔼,平时总是穿着朴素的衣裳,从不追求时尚。
吴老师上课很轻松,只要认真听她讲课就行了。她从来不冲我们发火,同学们都喜欢她。有一次总结作业,吴老师指着一本本子说:“有一位同学把腾云驾雾的‘驾’字写成了‘木’字底,看来那位同学可真不简单,能骑着木头上天。”话音刚落,教室里就像炸开了的油锅,同学们都哈哈大笑,有的捧着肚子,笑得前府后仰;有的捂着嘴,脸都憋红了;有的趴在桌子上,半天直不起腰;还有的甚至笑出了眼泪……
过了好一阵子,吴老师拍拍讲台说:“请那位同学注意点,以后坐飞机看云彩就行了。”又是一阵哄堂大笑。大笑之余,我们明白了写字不能马虎的道理。有一次,语文课上,吴老师让我们自习。同学们不遵守纪律,教室里一片杂乱的景象。有的同学东看看西瞧瞧;有的同学与同桌小声说话;还有的“调皮蛋”做“鬼脸”,逗得周围的同学“咯咯”直笑。这时吴老师唉声叹气地说:“同学们,课堂纪律这么差,别说一根针,就是十根钉子――”同学们全都睁大眼睛望着吴老师,“掉在地上,你们也未必听得见!”“啊,哈哈哈……”同学们笑了,同时也懂得了老师的用意。
教室里安静了,同学们都在埋头写作业,吴老师看着同学们专心的样子,会心地笑了……这就是吴老师上课的风采。
2.很好作文精选9篇