最近我发现班里有些同学字写的不好,有些是因为本身就写不好,还有些是因为图快,他们本来可以写好的。
本来就写不好的同学,可以慢慢地写,细细观察,也可以去报练字班,让自己的字更美。
如果是因为图快写不好,不仅字写得不好,作业和考试也会错的多。有一次我考试时,因为图快,本来字就写得不好的我,字写得更糟了。还有一次,我作业图快,不仅错了很多,老师还写了“书写”二字,还写了两个感叹号。图快的后果让我印象深刻。
为了改正“图快”这个缺点,我想了几个办法。办法一:慢点写,写不好的字多写几次;办法二:想图快时,心想着忍住忍住,提醒自己图快了会出错,还会把字写得不好看;办法三:冷静一下再动笔。
让字写的不好同学一起把字写好吧!
我发明了一双神奇的鞋子,它不仅能在水上走,还能在岩浆上走。
这双鞋子的样子和普通的鞋子没什么区别,不过它的功能就十分齐全了。
这双鞋子能感应你的着装,如果你穿着校服,它立刻变身小白鞋;你穿西装,它立刻变身皮鞋……所以只要一双就搞定所有搭配,不用再买多样的鞋。
除此之外,它还有一个特别牛的功能,它不仅能在水面上健步如飞,还能在滚烫的岩浆上行走,而你半点也感觉不到岩浆的热度。这样给科学家探索提供了很大的帮助,也满足了许多人去探究岩浆的好奇心。
如果平时穿上它,它便是普通而隐藏强大功能的鞋子。而且它采用纳米技术材料制造。不仅让人们穿上舒服,而且还很轻。
这双神奇的鞋子你们是不是也想入手一双呢?
这时,我才从梦中醒来,才知道这是一场梦,这双鞋子是不可能在水和岩浆上走,不过,我真的想得到这双鞋子。
我发现班里的一个好现象,同学们学习英语的积极性特别高,每天都想“赖着”刘老师再上一节,可以和刘老师多交流。可是刘老师要教四个班,很辛苦,她的时间也很有限。这可怎么办呢?
我灵机一动,想出一个好办法,在班级里开辟一个“英语角”,放置一个学习平板供大家学习英语。有了英语角,刘老师就可以轻松很多了,除了看作业,剩下的时间可以好好休息一下。同学们也可以如愿了,除了练习单词的拼写,还可以用英语表达自己的想法。
“英语角”每天中午开放,为了同学不争夺平板,每个人都有平等的机会和相等的时间使用平板,以学号分时段开放,每天学习结束后每四人一组一起交流、分享自己的心得,每周五进行小组比拼,哪个组记的单词多,哪个组的奖品多。
你们觉得我的想法怎么样?