对话议论文精选3篇

文/李杨

在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是论文了吧,论文是一种综合性的文体,通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。那要怎么写好论文呢?下面是小编辛苦为大家带来的对话议论文优秀3篇,如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。

对话 篇一

一年级的时候: “100分,咱俩又见面了。你准备长住吧?”试卷笑嘻嘻地对100分说。

二年级的时候: “90分,我有一阵子看不见100分了,他是不是病了?”试卷皱着眉头对90分问道。

三年级的时候: “唉!80分,你二哥90分呢,莫非它也病了?”试卷低头唉声叹气。

四、五年级的时候: “80分,这回咱俩可成形影不离的好友了。”试卷对一旁的80分道。

初一了: “80分叫我对你说,它最近有点缺钙,准备休养一阵子,有一段时间不能来,它叫我来陪你。”70分说。

初二了: “90分!真的是你呀,你的身体好了?真是可喜可贺呀!”试卷欢快地叫起来。

初二的期末考试: “试卷兄,相隔5年还认得我吗?”

灯光下的试卷睁开眼睛,“唉呀呀!我的好兄弟,我还有福气见到你呀!”试卷一把抱住100分热泪盈眶。

“不是你有福气,而是大生这孩子肯干呀!”100分感慨地对试卷说。

对话作文700字 篇二

翻开装订好的古书,书香萦绕,仿佛又回到了那个墨香浓郁,“赌书消得泼茶香”的年代,与书中诗意对话,浸润在诗的平平仄仄中,将诗意入茶,清香四溢……

“家家争唱饮水词,纳兰心事几人知?”翻读《饮水词》,走过那个闭关锁国,盛行八股文的年代,与那个如莲般的楞枷山人对话,品读诗中“人生若只如初见,何事秋风悲画扇”的怅然迷惘,品读诗中“不是人间富贵花,而是人间愁怅客”的身在帝相权贵之家,身不由己的无奈,品读诗中“一生一代一双人,争教两处销魂”的痴情与对亡妻离世后的思念之重;品读诗中“赢得更深哭一场,遗容在只灵飙一转”午夜之时的痛彻心扉……

《饮水词》中,我与容若公子对话……

“郎骑竹马来,绕床弄青梅”走过唐诗盛行、金碧辉煌的年代,我与桀骜不驯的男子相遇,与那个自信昂扬的太白对话。品味诗中“我本楚狂人,凤歌笑孔丘”的狂傲,品味诗中“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复返。”的豪迈与浪漫,品味诗中“吾爱孟夫子,风流天下闻,红颜弃轩冕,白首卧松云”对孟浩然的敬佩与赞美之情与作为诗仙的内敛,品味《清平调》中“一枝红艳露凝香,云雨巫山枉断肠”中对杨贵妃的赞美,与郁郁不得志的酸楚与无奈,品味诗中“醉时同交欢,醒时各分散”的孤独寂寞……

在唐诗中,我与李太白对话……

“楚天千里清秋,水随天去秋无际。”走过金戈铁马,文人墨客众多的年代,遇上嫁轩。品味诗中“把吴钩看了,阑干拍遍”的豪情万丈,品味诗中“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”与“年少万鍪,坐断东南战未休”的无限感慨,品味诗中“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的黯然神伤,品味诗中“易水萧萧西风冷,满座衣冠似雪”的悲壮与惘怅……

那一次,我与辛弃疾对话……

明月与清风点缀窗子,诗意装饰平凡的日子,从遣绻缠绕的诗意中醒来,仍回忆那段与书中诗语对话的日子,捧读诗词……

一诗一世界,一语一行旅……

对话 篇三

我看着面前一张疲倦的脸,轻声问道:“你是谁?”

“我是我。”她这样回答我。

“那么,我又是谁?”我故意这样问她。

“你是你。”他眨了眨眼,对我回答,“我认识你,而且,我最了解你。”

“不,你不了解我。”我依然盯着他的眼睛,想从中看到点什么。

“这你无可否认。”依然肯定的语气。

“但是连我自己都不了解自己。”

“当局者迷。”

“但你就能旁观者清吗?”

“相对而言。”

“那么,我们聊聊吧。”我笑了。

“非常乐意。”她也笑了。

“你了解我些什么?”我微笑着询问。

同样的微笑。“你是一个乐观的人,尽管有时也会忍不住哭泣,但你总是把事情往好处想。”

“对,因为那样比较轻松,而且笑和哭,都是传染病。”

“传染病么?很合适的一个词,但我从没见你成功地影响过他人。”

“其实我也不明白。我看出他们的悲观,我知道他们有能力,我不想让他们贬低自己。但是为什么没有一个人受到我的感染,总是在开始之前就像我哀叹呢?”

“别人的想法我并不去清楚,强求别人也没有意义。但是你还是你,不是吗?”

“也许吧。”

“你不应该被别人影响了,你不是相信心态很重要么?”

“嗯,要保持良好的心态才能做好每一件事。多谢你的提醒。”

“但你现在似乎在紧张?”

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