记一次游戏，这个游戏可以是室内的，也可以是室外的;可以是传统游戏，也可以是新游戏;还可以写以前和其他人一起玩过的游戏。记作业的小编精心为您带来了记一次游戏四年级上册作文精彩3篇，希望大家可以喜欢并分享出去。
记一次游戏400字作文一二三木头人 篇一
郭亦冉
一天，在学校里，于是，老师说：“同学们，要不要做游戏呀？”同学们异口同声的说：“要！”老师听见这么响亮的回答，于是开心的答应了呢！同学们很开心。
同学们问：“玩什么游戏呢？”老师回答：“就玩一二三木头人吧，怎么样？”同学们愉快地答应了，我的心里想：太好了！是我喜欢的游戏，老师宣布了规则：“我喊出木头人时，你们要做一个动作，不能动。”
游戏开始了，有的人做起了小兔子、有的人做起了老虎、还有人做起了狐狸。各种各样的，第一次是一分钟，终于结束了，老师让我们换一个动作。
第二次是三分钟，我做的是可爱的小白兔，还有人把书放在头上练平衡力。老师说淘汰的人可以干扰没有被淘汰的人，我闭上了眼睛，所以我没有被淘汰，我坚持住了。哦耶！
我非常开心，我不想玩了，所以我想逗笑别人。好多人都被我逗笑了呢，真是开心的一天啊！
木头人游戏作文 篇二
今天作文课上，张老师带我们玩了一个有趣的“木头人”游戏。
游戏开始了，我们一边拍手，一边唱了起来：“山上有个木头人，不许说话不许动。”当“动”字刚说完，我就立刻瘫坐在椅子上，垂着双手，伸着双腿，目光呆滞，好像被点了穴一般。其他同学也迅速摆好姿势后定格不动了。教室了一下子静得出奇。
我偷偷扫了一下四周，只见同学们有的托着下巴，仿佛一尊塑像“思考者”；有的左手搭在额前，右腿抬起，做起了孙悟空的招牌动作——“搭凉篷”；有的索性把衣服蒙在脸上，似乎很害羞……每种姿势都令人捧腹。
一分钟结束后，大家都为自己能坚持不动欢呼了起来。当然，我也不例外，因为我除了眼睛以外，身体别的部位都没动。
“第二个环节是同桌对垒。”张老师宣布道。同桌郭玟杰对我说：“我来当木头人，你来逗我笑。”“OK！”我立刻同意了。我先用挠痒痒的方法，见不见效；再使出“绝招”——讲笑话。可我讲了一个又一个笑话，郭玟杰就是不笑。我又问张老师：“张老师，您有什么笑话吗？”张老师想了想，说：“你看，一、二、三、四、五，这座塑像脸上有五颗痣，如果要取名的话，叫‘郭五痣’如何？”边说还边装模作样地数着。我被逗得大笑了起来，而郭玟杰却仍是一张塑像脸。他的定力真让我叹服！
有趣的“木头人”游戏给我们的学习生活增添了欢乐！
木头人游戏作文 篇三
我的课余生活丰富多彩，犹如百花点缀的花园，好似天空繁星点点，有看书、下棋等等，但我最喜欢的还是木头人这个游戏。
一下课，我和我的小伙伴们就开始活跃起来。结论出来了，我和两个小伙伴当木头人，还有一个小伙伴负责逗木头人。游戏开始了，那个小伙伴开始喊我们的口令，口令是：“我们都是木头人，拿起枪来打敌人，一不许动；二不许笑；三不许跟我开玩笑！”话音刚落，我们就立即摆了几个姿势，有的摆出了一只凶猛老虎的姿势，有的摆出了一只速度惊人小豹子的姿势，而我摆出了一只爬树高手大黑熊的姿势。那个小朋友转过身来，吓得我屏住呼吸，心里想：“千万不要动，不要笑啊，不然我就输了。”他认真考虑了一下，觉得我很笨就决定过来逗我，于是他面朝我走过来，说了各种好听的笑话，摆了各种搞笑的动作，我心里想：一定要坚持到底，不然我就输了，旁边的那位小伙伴乐开了花，因为他是来逗我的，不是逗他们的。终于他等得实在有点不耐烦了，于是他就来挠我的痒痒，虽然我有点想笑，但我咬着牙齿，心里想：不要笑，千万不要笑。没想到的是我实在忍不住了，就笑了起来。
虽然我输了，但我还是很开心，因为我又学到了一门新的课程，那就是坚持。