由观而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。一般来说，观后感要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受。下面是记作业的小编为您带来的四史讲堂观后感优秀8篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
四史讲堂观后感 篇一
中国180年来通过五个阶段探索找到了中国特色社会主义道路，100年来实现了五大理论的创新，70多年来推进了社会主义伟大实践，40多年来推进了改革开放与现代强国的发展。只有这样的党，这样的国家，才能抵抗得住来势汹汹的新冠疫情。我们要始终坚持党的领导，坚信党的选择，实行党的政策。在浙江我们更要忠实践行“八八战略”、奋力打造“重要窗口”，把浙江发展好，把中国变强大。
四史讲堂观后感 篇二
伟大的历史无不沉淀为精神，精神又无不是历史的，即便历史事件会定格在过去，历史精神却是“永恒的”，值得我们传承并发扬光大，使之成为推动社会发展的物质力量。
历史是一剂良药，是一本好书。通过对历史的重温和回顾，我们感慨时代与人民力量的同时，钦佩在心中油然而生，更加坚定了信念。学习党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史是新时代青年的必修课，让我们在发展的道路上、以史为鉴，明确努力前进的方向，时刻谨记实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命，开创属于我们的时代！
四史讲堂观后感 篇三
通过对段老师的“四史”学习教育专题讲座的学习，我对中国以及中国共产党的历史有了更深一步的了解，我知道了中国 www..c n 自信不仅源自于中华民族深厚的历史底蕴，更源自于中国共产党多年来的艰苦奋斗；在学习了习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话文件后，我深刻地认识到中国共产党领导和我国社会主义制度的显著优势，在新冠疫情面前，中国共产党领导中国人民进行的抗疫斗争就是当下的中国自信，我作为一名预备党员更应该向党员先锋模范们学习，为社会为国家尽自己的一份力；在加强高校党的政治建设方面，我需要不断学习贯彻党的新思想，提升自己的政治素养，团结群众。
四史讲堂观后感 篇四
近日，学校党支部召开“四史”学习教育工作任务部署会，会议强调了党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育是建立“”长效机制的重要内容。“历史是的教科书。”作为一名90后青年党员，更要用好历史这面明镜，时不我待抓好“四史”学习，在学习“四史”中汇聚力量、汲取经验、传承精神。在学思践悟中坚定理想信念，将坚定理想信念和“四史”紧密联系在一起。
一代人有一代人的历史机遇，我们应当坚持正确的历史观，与历史同步伐、与时代共命运，坚定四个自信，增强历史担当。将“党员先行”落实到行动中，将国之重担抗在肩上。在历史中汲取勇气和力量，奋力夺取疫情防控和经济社会发展双胜利。
四史讲堂观后感 篇五
，学好“党史、新中国史、改革开放发展史、社会主义发展史”是新时代大学生党员的必经之路，讲座里段教授强调了学好“四史”的重要性，带领我们回顾了中国一路走来所经历的风风雨雨。通过深入了解“四史”内容，结合当今新时代中国的发展方向，我们需要自觉并不断深化“四史”学习教育，切实增强在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。有底气对我们现在的中国充满自信，更要坚定中国特色社会主义的“四个自信”，因为历史正告诉我们前行的道路，时代的潮流浩浩汤汤，只要我们能够把握历史的方向，审视现在的发展方式，必能百战不殆，实现为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同！
四史讲堂观后感 篇六
以史为镜，可以知兴替。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”，既是作为党员干部的一门必修课，又能进一步坚定中国特色社会主义的“四个自信”。自信源于自觉，自觉又基础于对于历史和基本国情的了解，通过“四史”的教育与学习，是的通过自觉实现自信的途径。当前，新冠肺炎仍在全球肆虐，仍旧牵动着全国乃至全世界人民的心，从历史中汲取力量，吸收经验，获得智慧，以“”为指引，牢筑疫情防线，克服疫情影响，推动改革开放再出发，贡献自己的力量。
四史讲堂观后感 篇七
作为一名改革开放后出生的90后党员，没有经历过战争的洗礼和国家从站起来到富起来的艰难险阻，我自从深入地学习了“四史”，才真正了解党走过的峥嵘岁月，体会到了党在革命和奋斗中的艰难历程。中华民族从富起来到强起来的进程中，充分展现了中国共产党用马克思主义思想指导实践、推动工作的过程。我们学生党员在面对纷繁复杂的工作和学习生活中感到困难时，通过学习回顾“四史”便可从以往的先例中汲取经验和智慧，在科学研究和学习的过程中，不断总结经验和教训，提高自身的学习和工作能力。
四史讲堂观后感 篇八
成为研究生后第一次以党员身份参加了组织生活会和学习教育专题讲座，在组织生活会中认识了这个支部中的其他党员同志们，感觉非常亲切，大家都很热情，很期待接下来的生活中我们能够一起学习一起进步。而这次“四史”学习教育专题讲座也让我收获颇多，让我明白了“自信源于自觉，自觉又基于对历史与国情的了解”，通过“四史”的学习是的通过自觉实现自信的途径。